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描寫樂於助人的作文參考

2024-11-08 12:58:10 1

  助人為樂是共產主義世界觀的體現,永遠要愉快地多給別人,少從別人那裡拿取。小編為大家整理的描寫樂於助人的範文,歡迎閱讀。

  描寫樂於助人的作文範文精選篇一

  今天在這個星期,我們班的同學吐了,他原本就中暑了,再加上喝了並涼的牛奶,因此,他就嘔吐了。他在班裡嘔吐後,坐在二大組的一位女同學看見了他的樣子,於是,就不顧三七二十一得衝向了洗手間去拿拖把。她一個人,在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她並不是不覺得噁心,而是不願意別人來做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之後,又急急匆匆地來到醫務室,看看他的情況,「怎麼樣?」、「你爸媽什麼時候來接你?」成了那女同學那天對他說得唯一口頭禪。|||記得在上次為玉樹同胞捐棉衣棉被時,這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健。

  一個個的大袋子,裡面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時,她的臉上洋溢著我們看到過的最燦爛的笑容。|||葉嘉樂就是這樣一位樂於助人,樂觀向上的「綠葉」在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子,使我們這個團結的集體更加光彩有力。

  描寫樂於助人的作文範文精選篇二

  我們班有個愛幫助人的同學,她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人,只要別人有了困難,她就會主動去幫助他解決的,她正是一個處處為別人著想的人。

  有一次,我和她,還有其她好朋友一起去公園遊玩。進了公園,我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。就在這一個時候,一個小女孩在溜冰的時候,不小心摔倒在地上,好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時,她馬上想溜過去去扶那個小女孩。我連忙一把把她給拉住,還說:「我們多一事還不如少一事,別去了,否則會給人家誤會的。好嗎?」

  她對我說:「你說的不對,幫助別人是我們小學生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難!」我還想再勸說,可是,她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙手把那位小女孩扶了起來。接著,她拍去了小女孩身上的灰塵。然後親切而又關心地說:「小妹妹,摔痛了沒有。」她還說:「不用害怕摔跤,繼續溜冰,相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心,這樣你溜冰就一定會成功的!」那位小女孩點了點頭,甜甜地說:「大姐姐,我不疼!謝謝你,我一定會繼續溜冰的。」說著,那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。

  你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來告訴你吧!她叫xx。

  描寫樂於助人的作文範文精選篇三

  一個星期天的下午,我和弟弟在花園裡玩「捉迷藏」。

  突然,我的弟弟被石頭絆了一跤,血直往外流。我急忙把弟弟從地上扶起來,只見他的手和腳都摔破了皮。傷口上還沾了石渣和幾塊黃豆大的玻璃碎片。這下把我急壞了,一時不知怎麼辦才好。

  「蹬蹬蹬」,一陣硬底皮鞋觸地的腳步聲急促地由遠而近。一個約二十歲的阿姨朝我們跑來,她高高的個子,身著西式服裝,還有一頭時髦的捲髮。「小妹妹,你怎麼了?」,一個溫柔的聲音傳到我耳朵裡。我疑惑的看著她,當我回過神來時,她已抱著弟弟朝醫務室的方向跑去了。

  我連忙追上去,這時我發現,她那漂亮的衣服被弟弟腳上的血弄髒了一大塊。到了醫務室,找到醫生,等弟弟的傷口包紮好,她又買了藥。忙完了,她才拿出一條雪白的手絹擦去了自己臉上的汗珠。

  不知什麼時候,媽媽找到了醫務室來了。當媽媽知道前因後果的時候,她感激地望著這位素不相識的阿姨,連聲說「謝謝」。阿姨微微一笑,把藥遞給媽媽,說了聲「再見」,轉身走了。

  望著阿姨遠去的身影,我默默地想:阿姨不僅外表美,心靈更美。她真是一個樂於助人的好阿姨。

  描寫樂於助人的作文範文精選篇四

  有一次,我們在一起玩,我突然發現自己的自行車鑰匙不見了,我把書包翻了個遍,口袋掏了個空,也沒找著,我急得哭了起來,俞舒陽看見了,就跑了過來,問清了事情後,就勸我說:「好了,別哭了,我們到你剛才玩的操場上去找找。「一同去幫我找的還有秦榛、尹靚、陳潔,可是我們幾個人找了好半天,還是沒找到。我們幾個人停下來商量,還會在哪兒呢?突然,俞舒陽靈機一動說:「會不會在你的車子上呢?「我們跑到停車的地方一看,果然鑰匙在我的自行車上呢,我高興得一連說了幾聲謝謝,這就是我們班的俞舒陽。

  記得還有一次,季節有一道數學題不會做,便去問俞舒陽,俞舒陽看了看題目就講解給俞舒陽聽,季節聽了後還是不懂,就想直接抄答案,俞舒陽誠懇地說:「我如果告訴了你答案,下次考試時遇到這種題,你總不可能跑來問我吧。「季節聽了點了點頭,好似明白了什麼,俞舒陽又一次耐心地講解給季節聽,在俞舒陽的幫助下,季節終於明白了這道題。由於季節勤學好問,學習成績有了很大的進步,現在都當上了組長。

  俞舒陽幫助別人的事還很多,我就不一一列舉了……

  這就是我們班樂於助人的俞舒陽,我一定要向她學習。

  描寫樂於助人的作文範文精選篇五

  小雨淅淅瀝瀝地下著,學校放學後,同學們陸續回家了。四(1)班的張蕾同學因為個子矮,加上路滑,剛上自行車就連人帶車摔倒在馬路上。

  沒過多久,張蕾就被人群包圍了。這麼多人,卻沒有一個人去幫她,我也在其中,看見她滿身是泥,連頭髮、臉上都是,還把頭埋在地上,真羞人!大家七嘴八舌地議論:「真笨,連自行車都不會騎!」有的說:「這是誰呀?騎自行車都會騎倒!」

  正當大家議論紛紛的時候,一個尖細的聲音響了起來:不許嘲笑她!剛才喧雜的場面變得安靜下來。這時,一個女孩從人群中擠進來,只見她個子比張蕾高一點,體形偏瘦,臉色不是太好。大概是張蕾的朋友吧!張蕾看見她,沾有泥巴的嘴角露出了微笑。那女孩走到張蕾旁,親切地問:「你沒事吧?」張蕾搖了搖頭,女孩轉過身來,大聲斥責道:「譏笑她幹嘛?你沒有摔倒過呀?」然後用手帕把張蕾身上的泥擦乾淨,俯下身子說:「來,我背你,告訴我你家的地址。

  自行車等會兒我會推到你家的。」張蕾眼淚汪汪地把地址告訴了女孩,女孩背起張蕾就向東邊走去。女孩的身上有些泥巴,她才不管呢!走了幾步,汗水已經浸溼了她的衣服,但她沒有休息。剛才嘲笑張蕾的一個人用自己的手帕把車擦乾淨,然後向張蕾跑去,我能幹什麼呢?噢,我要幫女孩背張蕾,讓她休息一會兒。想著想著,我也飛奔過去。大家都向張蕾跑去,一個扶著腳,一個抱著身子……終於把張蕾送到了家,每個人手上都粘著泥巴,但沒有一個人埋怨。再看看那個女孩,她衣服上全都是斑斑點點的泥巴,她卻說:「沒事,沒事,衣服洗洗就乾淨了。」

  今天,女孩給我們上了很好的一課,我們要樂於助人,才能使自己快樂!

  描寫樂於助人的作文範文精選篇六

  王xx儘管他成績不怎麼好,但他很樂於助人。

  清晨,我還不斷地吃力掃著地,看我掃過的地面,既不乾淨又慢,我都快不行了。而樹葉也不時的往下掉,一丁點不理會我的心情。就在這時候,王世哲抱著個大掃把跟我的小掃把比差遠了!他一步步朝我的衛生區走來,喊著說要幫忙,並把他的大掃把和我的小掃把換一下用。我呦不過他這好心,只好讓他幫忙掃幾下。他這一幫忙,我真是感激不盡。他很有規律的掃地,而且連一點小紙屑也不放過。他用我小掃把掃過的地,又乾淨又快還很猛,比我用它大掃把掃過的地面乾淨很多。

  我不住的說謝謝,王世哲會心笑了笑,說:「沒關係,咱們是朋友。」儘管他了累得滿頭豆大的汗珠,他還是認真、一絲不苟的幫我掃地,並不斷告訴我哪裡騷的不乾淨要多掃····一眨眼,掃的乾淨了,就差掏樹坑了。我想問他幾個掃地秘訣,但他剛才掃的時候已經讓我明白是什麼了。在他們正在掏時,王世哲跟我說話,他跟我談一談三國。他真讓我大吃一驚!他對三國的人物易如指掌,對這些三國歷史人物如關羽、張飛、劉備、趙雲······的各類戰例,各種策略還有他們的死因都讓王世哲知道了,在王世哲眼前,我幾乎什麼也比不過他。他讓我學會了很多東西,有不少價值的東西。

  我很高興這個清晨,他幫助了我。

  描寫樂於助人的作文範文精選篇七

  一說起我的家鄉,我就想起了那位白髮蒼蒼而又樂於助人的老公公。他滿臉皺紋,但親切的笑容總讓我感到春風拂面。雖然幾年沒見,但他卻在我腦海裡記憶猶新。

  一天,漫天大雪。天井變成白色,只見兩株老梅的黑色樹幹從雪中挺出,好像一雙烏黑的筷子插在一碗白米飯裡。而比我們更怕寒冷的老公公身穿一件黑棉襖,頭戴一黑呢帽,腳踏一雙黑釘靴,手拿一把長柄的竹絲掃帚,正在庭院中掃雪。我來到樓下。看見王老公公正在掃雪。而蕭瑟的北風,無情地撩亂了老公公的鬍鬚,使老公公顯得更加蒼老,好像嘴上著了一叢骨頭似的。他掃到梅樹邊,大概覺得腰酸,一手搭在梅樹幹上,一手扶著掃帚,以求暫時休息,這時我跑過去問老公公:「您在幹什麼呢?」「哎,這下雪天,地上變滑了,一不小心就會摔跤。我把雪掃了,你們就不用摔倒了。咳咳!」老公公咳嗽著說。頓時,我的眼淚奪眶而出,老公公這種無私奉獻,默默無聞的精神我們誰也沒有,但誰都值得擁有。

  想到這裡,我就想變成一縷清風,拂去老公公臉上的道道皺紋;我也想變成一潭綠水,染黑老公公頭上的縷縷白髮。我愛家鄉,更愛那位樂於助人的老公公!

  描寫樂於助人的作文範文精選篇八

  樂於助人,這是一種樸實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候,最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛,將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧,我也會在別人困難時伸出援助之手。

  有一次勞技課,老師讓我們帶一些安全標誌。有一個同學忘記帶來了,可是,我帶了許多。我拿出標誌放在桌上,然後埋頭做自己的事。我一眼瞥見了一個同學,那個同學不停地在其他人的座位上遊走,好像挺著急呢!最後,他失落的走回座位,低頭小聲的說著什麼。問了別人才知道,那位同學忘記帶安全標誌了,沒有人願意借他。他的眼圈微微泛著紅,看到他滿頭的汗珠,我想:我自己有這麼多,反正也用不完,到最後還得丟掉,倒不如用多餘標誌的幫助那位同學,讓他免受老師的批評。

  這樣想著,我站起身來,本能地將手中的標誌剪開一半,走到那位同學的座位上,說:「你沒帶標誌,老師肯定會批評你的,我帶了許多,給你一些,這樣老師就不會批評你了。」我一邊說一邊將手中的安全標誌遞給他。他接過標誌,臉上的焦急化為激動,連連說著感謝的話。

  上課了,老師讓沒帶安全標誌的同學站起來,全班沒有一個人站起來,老師滿意的笑了,我的心裡也美滋滋的。

  從這件事中,我悟出了一個道理:幫助別人快樂的是自己。

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