關於樂於助人作文

2024-11-06 11:03:11

　　樂於助人的人是最受大家歡迎的。下面小編給大家分享的關於樂於助人的作文，希望能幫到你!

　　關於樂於助人的作文(一)

　　我的朋友周卓誠是一個愛幫助同學解決難題的人，只要你碰到困難，他就會馬上伸出援助之手，樂於助人的作文450字。

　　周卓誠長得又高又瘦，白淨的鵝蛋臉上，一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，閃著善良的光芒。笑起來，有兩個迷人的小酒窩，真是一個小帥哥。

　　記得有一次，太陽公公高高地掛在空中，我一下課就在座位上做數學小練，可出來，450字作文《樂於助人的作文450字》。突然，周卓誠不知不覺地走了過來，見到我愁眉苦臉，說：「你怎麼了？」我不高興地說：「這道思考題不會做。」他笑眯眯地說道：「你看，這個梯形的周長減去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二。現在，上底和下底的和可以算出來了，就能直接乘以高再除以二不就好了。」我聽得津津有味，真是「撥開雲霧見月明」啊！於是，馬上說道：「哦，我明白了。」便馬上拿起筆來寫。

　　愛心是冬日裡的陽光，是饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是沙漠裡的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤……

　　這就是我的朋友周卓誠，一個樂於助人的人。

　　關於樂於助人的作文(二)

　　提起小區裡維持公安，李大伯，我打心眼裡敬佩，僅管他長得骨瘦如柴，滿臉皺紋，我敬佩他的原因是因為他一絲不苟，助人為樂的精神深深地打動了我。就拿他的其中一件事情說說吧。

　　記得在一個雙休日的傍晚我們和小夥伴們一起在我家裡津津有味地看著電視，看著看著，當正看到最精彩的時候，突然，只聽「咔嚓」一聲電視機便關了，啊!原來是停電了，我們趕緊向保安室跑去、到了那裡只見忙碌了一天的李大伯整理好了東西正準備騎自行車回家呢，李大伯見我們跑來了，便臉帶微笑地說：「都這麼晚了，你們來有什麼事情呀?」我們連忙上不接下氣地說：「我們的這幢樓停停電了。」李大伯聽了二話不說就把剛要走的自行車停下便又回到了保安安室，只見李大伯把保安室裡的電錶打開就拿起工具左一下，右一下地開工起來，他一會兒用電筆檢查一下有沒有電，一會兒用老虎鉗把這裡夾一下，一會兒又用螺絲刀把這裡擰開，接著又把那裡給擰進去。

　　不過一會兒，李大伯的額頭布滿了豆大般的汗珠，汗珠把他的衣服都弄溼透了，李大伯的手也髒得烏黑烏黑的，但他並沒有因為熱而休息一下，也並沒有因為髒而洗一下手，而還是在那裡一絲不苟，默默無聞地修理著電源，大約過了一個小時左右，只聽李大伯說了一聲：「好了，修好了。」我們見了都高興得一蹦三尺高，而李大伯卻若無其事地說：「沒沒事，只要你們高興就行!」，??走出保安安室，天已經暗了下來，望著李大伯那騎自行車的背景，我陷入了沉思，這李下伯一絲不苟、助人為樂、默默無聞的精神的真實再現嗎?我在心中為小區裡的保安李大伯豎起大拇指。

　　關於樂於助人的作文(三)

　　「小A，學校開展了『雷鋒精神』，老師幫你報名了!」

　　「啊?什麼?」我在大叫，天哪，為什麼要我去參加?「老師說你挺開朗的，勞動一下不是更好嘛?為人民服務啊!」頓時我感覺壓力很大。

　　於是，就在這天，我來到了街上準備坐車去參加活動。剛上公交車，還挺空的。找個位子坐下來了，哼著歌想：今天的天氣真好……

　　窗外，太陽公公笑呵呵的，不知不覺，已經陰了。而我也不知道接下來發生什麼。

　　就在這個時候，我被喧譁的人聲吵醒;怎麼了?心裡正疑問呢。原來是一位老爺爺摔了一跤，卻感覺傻了樣的。我第一感覺以為老年痴呆，不屑地朝座位走去，突然腦海中想起了原來看過的一篇日誌，裡面說中風的人和摔跤有很大的關係。又想了想，感覺老爺爺很符合樣的。怎麼辦啊?不會是中風了吧我心頭一緊，手不自覺地抓緊了衣角，仔細回憶起辨別中風的方法。旁邊的人見我這樣，都躲得遠遠地，生怕我也有病。

　　不知不覺中，大腦在高度旋轉：辨別中風的人，可以要求他做的三個動作。一讓他從一數到三;二讓他微笑並說出一句完整的話;三讓他把手抬到頭頂上。三樣都做不到即為中風者。

　　有了，我暗自驚喜，便上前扶老人，呵，自從我發生多起「扶人反被誣」案件，真的是沒有人敢扶老人了。我毅然上前，要求老爺爺做那三個動作，老爺爺卻吃力地搖頭說「…不…不…。」天哪，真的是中風。我趕緊叫公交車司機開到醫院，扶著老爺爺;內心充滿恐懼;只有我一個人敢扶，萬一出事自己承擔。嗎馬上到了醫院，醫生檢查了一下，對趕過來的老爺爺的兒女說：「嗯，是中風。幸虧發現的早，否則超過半小時就不行了。」又對我說：「小姑娘，你怎麼做到的方法?」我和他一五一十全都說出來了，他摸著我的後腦勺說：「這孩子，知識面真廣。」看見老人平安，我悄悄地溜了出來。頓時，感覺陽光真耀眼，真舒服。

　　雖然因為沒參加活動被罵了，但是校長知道這件事後，還為我頒發了獎狀。我的心裡暖暖的，就像一束陽光投射到心房。

　　幫助他人真高興，那天，我對自己最滿意。

　　關於樂於助人的作文(四)

　　我在西安車輛廠小學上學，我叫李錦軒，我的愛好廣泛，如踢足球、跳繩、跑步、國畫、遊泳、爬山……我的最大的優點就是樂助於別人。

　　在一個星期六的晚上我到姥姥家去吃飯，吃完晚飯媽媽來接我回家。媽媽說她在小區門口等我，於是我便穿上衣服拉開門下樓了。我走到一樓大門口時，馬上就拉開大門，跑了出去。可是剛一出去我就看見了一個阿姨推著一個小嬰兒推車，沒有辦法去開門，而且車子上還坐著個小妹妹。這時，我在想：如果門開了，碰著妹妹了怎麼辦?還是我把門拉開吧!於是，我又退了回去幫阿姨把門拉開，讓阿姨進去。阿姨高興地對我說：「謝謝你!」我笑了笑說：「不用謝!」阿姨又彎下腰對小妹妹說：「你看，這個哥哥多懂事呀!等你長大了也一定要想這個哥哥學習啊!」等阿姨進去了，我把大門關好，就立刻向大門口跑去，並把這件事情告訴了媽媽。媽媽高興極了，還誇我呢!說我長大了一定是一個活雷鋒。

　　今後，我還會堅持做好事的，我要成為新時代的活雷鋒。

　　關於樂於助人的作文(五)

　　今天在這個星期，我們班的同學吐了，他原本就中暑了，再加上喝了並涼的牛奶，因此，他就嘔吐了。他在班裡嘔吐後，坐在二大組的一位女同學看見了他的樣子，於是，就不顧三七二十一得衝向了洗手間去拿拖把。她一個人，在那大大的一灘童濤吐的東西旁來來回回的拖了十幾遍。她並不是不覺得噁心，而是不願意別人來做這樣讓人難堪的事。她在樓上拖完了之後，又急急匆匆地來到醫務室，看看他的情況，「怎麼樣？」、「你爸媽什麼時候來接你？」成了那女同學那天對他說得唯一口頭禪。|||記得在上次為玉樹同胞捐棉衣棉被時，這個葡萄牙的女孩顯得格外矯健。

　　一個個的大袋子，裡面也都裝滿了他對那兒人的關愛與同情。當她把衣物放到行政樓時，她的臉上洋溢著我們看到過的最燦爛的笑容。|||葉嘉樂就是這樣一位樂於助人，樂觀向上的「綠葉」在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個團結的集體更加光彩有力。

　　關於樂於助人的作文(六)

　　我是一個助人為樂的孩子，每當別人遇到困難，我就會主動走過去，伸出援助之手，架起友誼的橋梁。

　　上周，我們班的潘毅鑫忘帶筆盒了。我知道後，立刻借他一支藍筆，他連忙向我道謝。

　　周一，我借給全桂海、潘毅鑫一支筆，他們很感謝我。

　　在學校裡我樂於助人，在校外也一樣。有一次，我看到一個老婆婆在過馬路，什麼都沒有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆過馬路。老奶奶過馬路後，對我說：「小朋友，你知道廣百大樓在哪兒嗎？」我這位「愛心大使」要出場了，說：「在朝陽街向前走，就能夠看到了。」老奶奶連忙說：「你真是一位好孩子啊！謝謝你。」我立刻說：「不用客氣，這是我應該做的。」老奶奶對著我笑了笑，按照我說的，走向朝陽街。

　　「贈人玫瑰，手有餘香。」媽媽經常這樣對我說這一句話。在今後的人生道路上，它將一直陪伴我堅定地走下去。

　　關於樂於助人的作文(七)

　　在學習中，我們誰也離不開文具們的幫助。畫畫時，需要鉛筆小弟的幫助；寫作文時，需要鋼筆大哥的支持……這些文具像朋友，默默地為我們的學習服務著，奉獻著。

　　瞧！我的文具盒裡也有許多文具，不過它們的長相很一般，很普通，沒有漂亮的外表，也沒有瀟灑的風採，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽話，特好用。每種文具都有一顆「樂於助人」的美好心靈。可不，今天進行語文五單元的考試，我那些樂於助人的好朋友――文具中學問最高的鋼筆博士挺身而出。

　　「刷、刷、刷……」一會兒功夫，試卷上的基礎題就做完了。該做閱讀題了，鋼筆博士由於急性，一下子連寫了兩個錯別字。這時，橡皮小妹見了，不待鋼筆博士打招呼，她就主動蹦出來，三擦兩擦就把鋼筆博士犯的錯給改正了。該用波浪線畫比喻句了，這時，文具盒中的尺子又不聲不響地走出來，為我服務。

　　在它們的幫助下，那次我取得了「A」等的好成績。當我得到老師和家長的誇獎時，我從沒想到這好成績裡還有它們立下的汗馬功勞呢！只認為是自己努力的後果。現在想來，我覺得自己真自私，沒有它們也許就沒有這樣的成績。

　　平凡的文具，總是默默無聞的為我們的學習服務。

　　關於樂於助人的作文(八)

　　我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂於助人的小女孩。

　　我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學，我借給她課外書看；美術課的時候，我還借彩筆給其他同學。……樂於助人是我的特點。

　　記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最後，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。

　　我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等於為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續做一個樂於助人的好孩子。

　　關於樂於助人的作文(九)

　　我的同桌是我們班的紀律委員——XXX。XXX長著一雙像晶瑩的露珠般的眼睛，眉毛像掛在空中的一縷清煙，漂亮極了。她對我們很溫柔。你可別小看XXX，她可樂於助人了。

　　記得那是發生在班裡的事了。我的語文夾子在班裡不見了。我著急的直皺眉頭，那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來，心裡驚慌失措。

　　XXX看見了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻對我說：「朱逸飛，你這是怎麼了？」我焦急的說：「哎呀，我的語文夾子不見了。」XXX聽了，然後鎮定自若的說：「會找到的。」說完就開始了。

　　XXX問我那個夾子有什麼特徵，還沒有等我說完，她就找了起來。XXX先把後面一排的柜子翻來覆去的找了半天，然後左看看，右摸摸，終於找到了一個夾子，但這不是粉色的。XXX用手摸了摸臉上的汗珠，接著找起來；而我呢，則在座位上干著急。XXX又在四個角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服疊得方方正正，繼續找。「找到了！找到了！」XXX高興極了。我趕緊去看，果然是我的，我心裡比吃了蜜還甜。

　　這就是我們班樂於助人的紀律委員XXX。

　　關於樂於助人的作文(十)

　　我叫黃曉賢，個子不高，但是我愛幫助別人。

　　有一次，我去上學，有一位老奶奶問我路，我知道怎麼走，不給老奶奶說應該怎麼走，可是老奶奶聽了後還是不知道怎麼走。這時候我心裡很著急，如果送老奶奶我就會遲到，如果不送老奶奶，她的家人一定很著急，就在我猶豫不定的時候，我想起了雷鋒叔叔背大娘的故事，還有五一二大地震救人的解放軍叔叔。他們都是英雄，我應該向他們學習，我就毫不猶豫送老奶奶到住的地方。

　　老奶奶的家人果然很著急，見到老奶奶都很高興。老奶奶說：「是這個學生把我送到這裡來的。」老奶奶的家人都很感激我，我連聲說：「不用謝，這是我應該做的。」說完我就向學校跑去。

　　到了學校已經上課了，老師不知道原因批評了我，但是我還是很開心。

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