顧新法老師美國之行報導
2025-05-08 07:06:24
顧新法老師美國之行報導
應美國波斯頓太極武館2007年的邀請，顧新法老師在2012年10月26日乘機到達美國，為期約半年的講學和訪問。
首先，在費城市府工作的程先豪博士夫婦二人一早親自駕車接顧新法老師倆口到他家，予以熱情款待，並進行了一天中國武學及太極等拳義的研討，當開車送回來時，天已黑了，很讓人感動。程先生是美國知名的武術家，對太極的研究有很深的造詣。他與費城區太極拳協會主席弗蘭克謝裡(Frank Shiery)先生一起推手照及文章在美國發表，並被中國武當功夫網轉載。程先生現在正在翻譯顧新法的文章，準備在美國發表，其實，專業論文照原文直譯外國人是無法看明白的，只有按文章的意思重新創造，才能讓外國讀者能讀懂，這個工作量很大。而程先生一直非常謙虛，將合作說成學習。
記：中國天津退休警察教官顧新法在美國之行
我是美國太極國際服務公司總經理馬丁，前5年曾經給顧新法老師發去邀請函，請他到美國講學，由於他的工作原因未能成行。得知他去年退休，我再次相約美國見，他如期而至。12月10日顧老師從費城光臨波斯頓是我接站，請到我寓所下榻。
（1） 觀光哈佛大學和麻省理工學院
波斯頓是一座文化名城享譽世界，由於時間較緊，我們先去了這兩所大學，學校很開放，可以到處觀光，能見到老師在給學生講課，有的小禮堂是世界名人發表演講的場所，很陳舊簡樸，對外開放，我帶顧老師參觀並照相留影。
我們來到哈佛銅像前，很多人都摸著哈佛銅像的腳照相，他的左腳因此被磨的錚光發亮，我讓顧老師如法炮製，他卻問我，為什麼。這些照相的人都彬彬有禮，互相謙讓，我們只得抓緊拍照趕快離開。
這些大學的校園遊人可隨便出入，大學生做著各種公益活動，並贈送小禮品。
在麻省理工學院的廣場上，我請顧老師打拳，並進行錄像，目前，已在美國you tube網站播放。
（2） 顧老師夜間打拳招來兩輛警車
由於，幾天來白天行蹤匆忙，顧老師仍抽時間練功，從不間斷，白天沒來得及練，晚上繼續，樂此不倦，用他的話講，「這是心靈與生理的享受」。我說，你這是時刻在出擊狀態。他憨然一笑，繼續打拳。
這天晚上，顧老師到樓下打拳，夜深人靜，忽然兩輛警車從馬路兩側同時相向開到顧老師跟前，嘎然而止，警察在車上就進行詢問，顧老師用手打了個招呼繼續打拳，美國警察已經明白了情況，大笑著揚手開車離去。
（3） 文化沙龍
顧老師非常重視武術文化，他常講，中國武術體現了祖國文化，只有正確的理論指導才能提高武術水平，當然，還要有實踐來驗證，由每一個習練者來體會。
因此，我特意為顧老師舉辦了一個party，這些來賓都是海外華僑和美籍華人，有的從小習武，我們時常在一起健身，我向大家介紹這是我的老師，顧新法則講，我們是朋友。我們聆聽了顧老師的講座，他還做了武術表演，我們予以熱烈掌聲。他提出讓我們表演並和我們一一過手，在坐的陳先生是習過武的人，與顧老師切磋後心悅誠服，提出顧老師教課時要再前去討教，我代替顧老師滿口答應，這造成後來顧老師二次與其動手，這是後話。
舉辦這次健身沙龍的東道主，我們都習慣地稱呼他的藝名，「朵兒思」，顧老師問知貴姓後，就稱呼：「朱姐」，我告訴他，在美國這樣講會感到很俗氣。顧老師說，在國內這樣打招呼才有禮貌，他對美國孩子直呼父母名字，表示不可理喻，我認為這就是中美文化的一種差異。
「朵兒思」是臺灣人，美國劇作家，她是大波斯頓地區中華藝文國際組織的總裁，波士頓市長的四大中國文化顧問之一。當年朱明瑛旅美就住在她家，她家壁爐的牆上面掛著一幅橫匾，寫著《中華藝文苑》，在她熱情招待下，大家度過了一個美好的夜晚，夜深了才開車離去。
美國紀行 （三） 馬丁述
中國天津退休警察教官顧新法講學實況
我以前計劃請顧老師在波斯頓我的太極武館教內家功夫和太極拳，已擬定教學大綱，通知了顧老師，他在國內用了大量時間備課，寫了了教材。可是，他到了美國，情況發生變化，武館因故搬家，暫時無法招收學員，我只得把他先介紹到麻州豪利士頓市的新英格蘭太極學校（New England School of Tai Hollisto.Ma.）。校長Aihan.庫恩是一位博士，本身就會武術，曾邀請中國武術大師來此授課，其中包括中國武協副主席、人民大學教授李德印，陳氏太極傳人陳正雷，太極四大金剛之一朱天才等知名人士，他們來都是我親自接送的，我目睹了他們的演練，現在練武大廳的牆壁上還掛著他們在這兒拍的照片。當Aihan校長得知顧老師還有擒拿格鬥特長，就臨時決定不教太極，教擒拿。當問清顧老師的年紀後，強調「我的學員年輕力壯，練過武術，都有基礎，理論我們都懂，要直接動手講課，行嗎？」顧老師以習武者的豪氣和膽魄堅定地說，「我就願意和會武術的較量，最好不知對方底細的，那才能提高水平。當然，我這次來美國是教課的，不是比武打擂。為增進中美武術交流，如果，對方比我強，我向他學習，若他們不是我的對手，我絕不會傷人。」據我所知，顧老師的太太，一直反對他到美國教拳，她講，「美國人吃牛肉長大的，體力好，身體壯，一旦動手把你打壞了，就回不了國了，你已退休又不為賺錢，該頤養天年，享清福了。」但顧老師仍然「痴心不改，一意孤行」。
2012年12月15日，我們驅車按時到達課堂，學員很有禮貌，雙手合十緊貼胸口，身向前傾向顧老師致意，顧老師以抱拳禮回敬。開始講課，Aihan校長用英語做了介紹後，按教案，顧老師，先教套路，再拆招對練。Aihan邊做翻譯變記錄，顧老師根據場地情況，為了安全起見，臨時將套路中的「抱臂背摔」動作，在拆招做示範動作時，改為「抱臂別摔」，然後教每人這個擒拿方法，當一個穿著「少林功夫」衫的小夥子，用這個招法拿顧老師，只見他原處不動，卻將他反擒拿，大家正覺得很奇怪時，這小夥子並不甘心，連續「試手」，到第三次時，眼看輕鬆自如的顧老師險些被鎖住，只見顧老師忽滌抽身換影、抖轉身形將他放出，驚得大家齊呼。此刻。Aihan校長看出倪端，要求再做，這時顧老師已有準備，採取換招變式，連續幾次將他擒拿住，贏得陣陣喝採聲。
中午，大家在大廳裡吃完學校提供的午餐，稍事休息，繼續上課。下午，上次與顧老師切磋武藝的華僑陳先生，如約前來討教，徵得Aihan校長同意，將擒拿課的內容擴展為任意發揮，不局限於原定的講套路中的攻防含義，課堂一下活躍起來，陳先生一出手，就被顧老師鎖住手臂，牽動其身，顧老師像若無其事地閒廳信步，陳先生呲牙咧嘴跟隨而動，引得大家哄堂大笑，學員們都說，還沒見過這樣的拿法。
然後，陳先生提出拿顧老師，得到欣然應允，可是，怎麼也拿不著。
接下來，顧老師提出講「空手奪白刃」幾個美國人試手後，表示認可。陳先生再次提出質疑，前來較量，用木棍代替匕首，以各種方式向顧老師刺去，都被顧老師輕易化解，拿死，最後，卸下「匕首」僅輕輕一抖，將人放出丈餘外，恰好離牆尺許的安全位置。我懂推拿，看到顧老師掐的手竟這麼精確，非常敬佩。這時，陳先生急了，從兵器架上拿了一根長木棍，瞪著眼問，「這個你怎麼破解？」顧老師淡淡一笑，說，實戰中要臨場發揮，這不是今天要講的內容。
顧老師讓大家隨便動手，只要一挨到他身上，或被拿住，或被放出。於是，我們就變換拿的部位，從頭向下，由前變後，無論何處只要伸手就被捉。反過來，顧老師一出手，摸這些學員哪兒都能將他們擒拿住，看得大家眼花繚亂。Aihan校長跑過來，一個勁地說，「這個動作怎麼做的？那個動作怎麼做的？做慢點。
顧老師一時興起，提出「定向盲推」他讓學員推他時，他閉上眼睛，提前告知對方，向前後左右發放，結果人按顧老師所定的方向放出，如同做遊戲一般，大廳充滿了歡聲笑語，顧老師謂之「寓教於樂」。遺憾的是，大家在圍觀這些精彩的場面時，忘了錄像。Aihan校長走到顧老師身旁，問，何時再來？顧老師說，安排好行程一定來電話。
下課了，大家一起合影，依依告辭，Aihan校長拿出一個上面寫著「顧新法老師」的信封遞給他，裡面有美國旅遊講學食宿、路費。並送給顧老師一件印有該校標誌的絨外罩，衣服後面「道」字赫然醒目。在Aihan校長一再挽留下，請我們在飯店吃飯，席間顧老師講，「這些學員功夫不錯，他們每次出手的勁都有變化，我只能根據他們的來勁做相應的變化，還要做到後發先至，所以不能用一個外形一致的慢動作做演示，要隨機應變 。否則，我就會被拿住，教學就失去了說服力。」
在回返的車上，我連連稱讚，顧老師不愧為武術名家，你的講學成功了，我請Ａihan校長發聘書。他卻說，「我可不是名家，比我功夫好的在國內有的是，我只是為中國武術走向世界盡些努力，為更多的有此志向的練武者做個導向。今天我如果被學員制住了，大家還以為我來美國『矇事的』，造成不良國際影響，就無法挽回了。」
到了住地，我提出向顧老師學習，他強調須正確的理論指導，有明師指點，從基本功練起，偱序漸進，按系統學，才能防止練偏，當然，還要自己的體悟和下功夫。他還說，我教學『用一備十』，雖然，我按教學規範，根據教材編寫了講義，都記在腦子裡，根據課堂情況靈活運用，沒有照本宣科，他拿出近期備課時現寫的資料給我，整整兩本，
