實用活動策劃方案範文合集九篇

2023-04-01 08:47:01

【實用】活動策劃方案範文合集九篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的活動策劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動策劃方案 篇1

　　為迎接20xx年的到來,豐富校園文化生活，提高教師審美情趣，更好地發揮教師特長，給教師搭建一個施展藝術才華的大舞臺，提升教師綜合素質，中心學校決定於 20xx年12月31日舉辦20xx年元旦文藝匯演，現制定本方案，請各學校按要求認真做好演出的各項準備工作。

　　一、活動主題：新年新氣象新姿態

　　二、活動宗旨：弘揚黨的十八大精神，活躍校園文化，營造團結、活潑、勤奮、進取的校風，以嶄新的精神面貌迎接新年。

　　三、參加對象：小學及幼兒園全體教師

　　四、匯演時間：20xx年12月31日下午

　　五、匯演地點：蘭家寨小學四樓大廳

　　六、節目類別：舞蹈、歌伴舞、詩朗誦、相聲、小品、樂曲、書法繪畫展覽等

　　七．節目準備：本次文藝匯演的節目各學校統一編排，其中舞蹈一個、其他節目一個。

　　八、節目要求及上報時間：

　　1.各學校、幼兒園節目內容自定，人數不限。務求豐富多採，內容健康有新意。

　　2.各學校積極準備節目，校長要全程給予指導，統籌改編及進行策劃及再加工。每位教師要積極予以配合。

　　3.各小學必須在12月21號之前上報節目單。

　　九、評委：朱興高 樊 雄 潘發成 張 鋮 杜文洋 海鐵金

　　總分：馬 超 宋小明 周志峰

　　十、評分標準： 按元旦文藝匯演評分表為準。

　　十一、獎勵辦法：

　　設立一等獎一個；二等獎二個；三等獎三個。

　　十二、主要工作及人員分工

　　1.會場布置：蘭家寨小學

　　2.主持人：楊芬、李琰

　　3.會場服務：蘭家寨小學

　　4.獎品、獎狀：杜文洋 海鐵金

　　5.安全保衛 ：蘭家寨小學

活動策劃方案 篇2

　　1、持續三天，實行賽馬機制

　　此次有贊雙十一共延續三天，並稱要在朋友圈狂歡三天三夜。活動設置了1個主會場、10個類目分會場、3個特色會場、1個本地生活會場，其中主會場展示大促最優質的商品和賣家，分會場則是以行業、類目及垂直市場組成。

　　值得注意的是，今年有贊將在主會場實行賽馬機制，在預熱期，以天為單位賽馬，根據商家參與活動商品被加入購物車的金額、優惠券領取數量和加車率(加入購物車的買家數/到店UV)進行排序調整。

　　2、激勵線下商戶使用掃碼支付

　　據悉，此次有贊雙十一還向所有門店以及做本地配送的商戶開放招募。活動期間，消費者在商戶內通過「有贊掃碼支付」付款，商戶可獲得獎勵。

　　「有贊掃碼支付」是有贊面向線下商戶推出的「收銀臺」服務。商戶向有贊申領收銀臺掃碼支付物料，然後顧客可以通過掃描二維碼直接付款，支持微信支付。不過這種支付方式有一定的帳期，商戶體現到帳時間為T+1。

　　3、分銷店主佣金翻倍，測試買家版App

　　根據有贊公告，在雙十一活動期間(10~12號)，有贊微小店店主可以獲得雙倍佣金。

　　值得注意的是，據有贊官方透露，在今年雙十一期間，有贊會對其即將上線的買家版App做灰度測試，通過面向C端買家的App為商家引流。

　　今年是有贊(原名口袋通)成立以來第三年參與雙十一大促。此前有贊創始人白鴉曾透露，在20xx年的雙十一中，由於訂單量突然爆發導致屢次宕機，20xx年，有贊帶領商戶繼續參與雙十一，但並沒有做太高的預期，只「希望能抵抗住壓力，不要宕機」。

　　有贊微商雙11活動規劃上述主要講述了對有贊店主來說的，雙倍的佣金不可謂不吸引人。

活動策劃方案 篇3

　　風箏是我們學校的傳統特色項目。我們學校在近年來舉辦的風箏節活動中培養了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的動手製作能力，弘揚了民族文化。同時也通過風箏提高了我們學校的知名度，擴大了學校影響力。為使這項傳統活動繼續深入發展，豐富學生的課餘生活，我們決定組織第十六屆風箏節活動，有關活動安排如下：

　　一、時間：

　　20xx年3月1日～20xx年3月31日

　　二、活動內容：

　　(一)學生比賽

　　1、班級風箏製作放飛活動

　　2、「千鷂迎春」風箏放飛比賽

　　3、自製風箏評比

　　4、慶祝建國六十周年標語風箏評比

　　(二)教師活動

　　1、辦公室風箏製作比賽

　　三、組織辦法

　　通過過去十多屆風箏節的努力，我們建設了一個精品風箏室，集中體現了我們學校風箏活動的水平。但是在取得成績的同時我們也注意到風箏節活動存在參與面不夠廣泛的弊端。面向全體學生是我們開展一切活動的宗旨，八小的風箏節應該是全體學生的風箏節。同時這樣的一個傳統活動，應該最大限度地使學生體會到放風箏的樂趣，從而真正地喜愛這個活動。有鑑於此，我們決定這樣來開展活動：

　　第一階段(3月1日～7日)：準備發動。各班到總務處領取製作材料，同時發動學生根據自己的實際情況準備好風箏。

　　第二階段(3月8～21日)：班級活動。各班充分鼓勵學生自己動手製作風箏，人人參與放飛活動。要求每周至少活動3次，做到人人學會放飛。

　　第三階段(3月22日~31日)驗收比賽。利用一個時間集中進行「千鷂迎春」風箏放飛比賽。由各班進行風箏放飛表演.

　　1、屆時根據每個班級10分鐘內放飛上天的風箏數量計算成績，凡是自製的得10分/只，其他5分/只。

　　2、凡是能夠放飛上天的自製風箏同時還可參與自製風箏評比，各年級評出10名風箏製作大王。前3名得100分，4~6名得80分，7~10名得50分。

　　3、各班必須圍繞慶祝建國六十周年主題，設計1到2條標語，隨風箏一起放飛上天，學校將根據標語設計、放飛完成情況評出優秀標語風箏，每一個年級3名。屆時完成的班級獲得50分，獲獎班級獲得100分。

　　以上各項積分一併計入班級總分。班級所得總分除以班級人數，得出均分作為班級成績。各年級前三名授予優勝班級獎狀，成績列入班集體建設考核。風箏製作大王發給獎狀獎品。

　　教師活動按照傳統繼續以辦公室為單位進行教師風箏製作比賽，要求每個辦公室利用業餘時間合作完成1隻風箏。希望製作活動能夠成為青年教師了解風箏、理解八小小本課程的一個突破口，也成為辦公室全體教師團結合作的舞臺。屆時也將評選一二三等獎，作為文明辦公室評比的一個項目。

活動策劃方案 篇4

　　一、活動背景

　　今年的十月，趕上國慶中秋兩個佳節，回家團聚，走新訪友是中國人過節的傳統習俗，同時，十月又是婚慶的高潮，酒店可以利用這樣的環境來做促銷。

　　二、活動時間

　　9.20-10.10

　　三、活動主題

　　與國同慶，共譜天倫

　　四、活動內容

　　１、活動期間，推出黃金套餐

　　良朋相聚宴：699元/桌

　　金玉滿堂宴：799元/桌

　　富貴吉祥宴：899元/桌

　　２、中秋之夜推出團圓飯： 588元/桌 、688元/桌、888元/桌 ；提前預定，贈送禮品一份。

　　３、活動期間，婚慶宴消費達萬元以上，贈送價值達千元的蜜月禮物。

　　４、活動期間，凡是外地到本店就餐者，憑身份證就可獲得中秋小點一份。

　　５、與旅遊團聯合促銷，指定旅遊點，發贈就餐券，同時，到本站消費的客人，可以獲得ＸＸ旅遊景區門票一張。

　　五、促銷宣傳

　　1、背景音樂：以國慶，中秋為主要音樂風格。

　　2、門廳裝飾：酒店用氣球做彩門裝飾，營造熱鬧氛圍。

　　3、媒體宣傳：電視臺，無線電，網站，報紙。

　　4、視覺宣傳：提前三天開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到最佳的效。

　　六、人員培訓

　　１、促銷內容及目的要與工作人員介紹清楚，以達到促銷的目的。

　　２、加強工作人員的服務意識及操作規則培訓。

活動策劃方案 篇5

　　——深入企業了解需求，結合實際完善自我

　　【活動背景】

　　隨著社會的發展，人口的增加尤其是高等教育的普及化，勞動者之間的競爭日益激烈。找崗位不如創造崗位，當今的就業形式使得許多人有了創業的想法，然而萬事開頭難，使得許多創業行業曇花一現。甚至有的大學生不敢嘗試或是對創業感覺無從入手。這些都是因為大學生不具備進入市場社會的經驗或是沒有面對市場社會與挑戰的心理準備，在困難面前敗下陣來。

　　曾被稱為天之嬌子的大學生中，一些綜合素質不高的人在競爭中被淘汰而找不著理想的工作.但是另一些人則憑藉自身的高素質在競爭中不斷的發展，有的創辦了自己的公司，有的找到了理想的工作，創造了巨大的財富兩種人的差別在哪裡呢？在綜合素質，它是思維方式；是行為習慣；是精神狀態；是各方面的素質。

　　20xx年，我國高校畢業生總量達到810萬，是近年來的最高值。而一場突如其來的國際金融危機，又使許多企業減少了新增的崗位，甚至放棄了每年例行的校園招聘。一增一減，高校畢業生就業壓力不斷加大。為了緩解就業壓力，國務院發布了《關於加強普通高等院校畢業生就業工作的通知》，鼓勵高校積極開展創業教育活動，加大政策扶持和服務力度，鼓勵大學生自主創業。

　　【活動目的】

　　提高創業知識，培養創業精神。

　　學習成功創業，堅定創業信念。

　　【活動時間】

　　20xx年5月11日周三下午

　　【活動口號】

　　知識改變命運，創業改變未來

　　不想成為失業者, 就應成為創業者

　　【活動對象】

　　機械工程系創業教育中心成員及熱衷創業的我系學生

　　【組織實施】

　　1、組織創業教育中心的成員永嘉縣泵閥科技創新服務中心參觀學習。

　　2. 永嘉縣泵閥科技創新服務中心是一家面向泵閥產業的綜合性技術服務機構，主要從事於泵閥產品開發、共性技術推廣應用、科技情報、網絡軟體、技術培訓、技術諮詢等科技服務。

　　3. 創業講座，由永嘉縣泵閥科技創新服務中心主任——董金新 主講。與我系學生面對面交流一線創業、就業體會和經驗。

　　4. 前往中國伯特利閥門集團進行一線的參觀和學習

　　【活動意義】

　　此次活動旨在讓創業教育中心成員了解一線需求，結合自身專業知識所學與社會的實際需要，便於更好找到學習目標，為就業、創業打下堅實的基礎。

　　機械工程系團總支

活動策劃方案 篇6

　　一、時間：

　　xx年6月12日----中班、小小班

　　xx年6月13日----大班、小班

　　二、地點：

　　園內

　　三、主題釋義

　　我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動目標：

　　1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

　　2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

　　3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝「父親節」的倡議，並從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為「父親節」。日本從1950年左右開始，將「父親節」正式定為國民的節日。

　　五、活動準備：

　　1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是幹什麼，會幹什麼和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲

　　2、孩子們與爸爸們共同完成「大手牽小手」的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)

　　1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

　　2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂

　　六活動過程;

　　1、 教師向幼兒介紹父親節的來歷。

　　2、 幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會幹什麼?我喜歡我的爸爸)、

　　出示爸爸的大手「大手牽小手」的手印畫。

　　⑤幼兒唱「父親節」的歌曲;

　　⑥幼兒為父親自製的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

　　3、 回家後向爸爸贈送小禮物，並說出;爸爸您辛苦了，我愛您

活動策劃方案 篇7

　　一、美容店經理招聘標準

　　（1）高中以上,兩年以上同行業工作經；

　　（2）年齡25-35歲,身體健康；

　　（3）社會經驗豐富,獨立處理解決問題的能力強；

　　（4）能制定較詳細的近期目標及長期發展計劃；

　　（5）能很好地協調員工之間的關係；

　　（6）對廣告策劃及市場營銷有相當的認識；

　　（7）責任心強,出現問題能主動承擔責任並想辦法解決；

　　（8）語言表達能力強,能很好地與別人溝通；

　　（9）能嚴格執行經理工作指南.

　　二、接待小姐招聘標準

　　（1）高中以文化程度,身高1.60米以上,年齡25歲以下;

　　（2）儀表端正,口齒伶俐,思維敏捷；

　　（3）語言表達能力強,善於與人溝通；

　　（4）待人接物彬彬有禮,不卑不吭；

　　（5）理解能力強,較易接受新鮮事物；

　　（6）對汽車構造及美容護理有一定認識.

　　三、美容技師招聘標準

　　（1）高中以上文化程度,年齡40歲以下,對汽車構造及維修保養有相當的認識；

　　（2）頭腦靈活,理解能力強,較易接受新鮮事物；

　　（3）有一定的管理才能,能正確處理協調屬下員工的關係；

　　（4）做事勤懇,能吃苦耐勞；

　　（5）語言表達能力強,能有效地將自有知識傳授給他人；

　　（6）性格溫和,不急躁,最好不吸菸.

　　答案補充

　　加入汽車美容業可以有3種模式:a、綜合一站式美容包括洗車,但起點高花費時間精力多；b、專業店,只做單項冠軍,但要選準項目；c、汽車用品專賣店,這種可以用做家紡用品、體育器材店的經營思維經營,其實等於銷售商品,不是提供服務.

　　投資可多可少,看個人的經濟實力.汽車美容店的初始投資的跨度較大,少的可以十萬元,多的可達七八十萬元以上,主要是房租、裝修、初次進貨、二到三個月的經營現金等費用.

　　*擇吉開店評估風險選址對開任何店的成敗有很大的影響.一般來說,以下三種地方是開店比較理想的地址:

　　第一,大型住宅區.車主把車開回家後就可以找到專業人士把愛車打扮一新,不用走任何多餘的冤枉路,這種本身就意味著提供了方便、省時的店自然就是一個招牌.

　　第二,加油站和汽修店附近.目前,很多汽車美容店就是開在加油站和汽修店旁邊的.車主在加油和「大修」的時候,就是車跑了很長一段路的時候,自然也是給車保養的時候.

　　第三,車流量比較大的.公路附近

活動策劃方案 篇8

　　活動內容

　　在現實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場裡那琳琅滿目、五顏六色的玩具。很多學生家裡已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自製玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自製玩具的活動吧。

　　設計理念

　　在小學科技活動中，科學能力的形成依賴於學生的學習方式和過程，要讓學生關注科學與社會的聯繫，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成。

　　在小學階段，對科學學習能力的要求不能過高，必須符合小學生的年齡特點。「自製玩具」的實踐活動，可以培養學生開動腦筋、發展個性、發揮思維能力和創造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法，適合小學生的知識水平和技能，具有較強的可操作性，與學生的生活緊密聯繫，對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。

　　活動目標

　　1、培養敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培養嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。

　　2、掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法，善於從身邊進行科學實踐。

　　3、培養進行科學實踐的勇氣，意志力和耐心，促進團隊協作精神。

　　活動準備

　　1、參加人員

　　活動輔導老師：四年級科學老師

　　活動參與學生：四年級全體學生

　　2、學生可準備的材料

　　⑴、收集廢舊物，變廢為寶。

　　紙類線類布類橡膠、塑料製品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒

　　⑵、利用自然物，就地取材。

　　植物類（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）

　　動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

　　活動計劃

　　我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統的分析研究，最後解決問題。科學就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，改善我們的生活。

　　1、活動步驟及完成時間

　　9月20日-9月21日制定活動計劃

　　9月22日-9月23日查找相關材料，設計小組活動方案。

　　9月24日-9月28日學生討論可行方案

　　9月29日-9月30日學生動手製作

　　10月8日-10月10日完成實踐報告

　　2、活動形式

　　活動參加人員為四年級學生，以學習小組為單位。

　　3、活動要求

　　①各小組要團結協作，充分發揮團隊精神。

　　②組員每天及時向組長匯報活動進展情況。

　　活動實施情況

　　一、問題的形成。

　　經常看到學生帶玩具到學校來玩，並且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心裡總有那麼一點顫動。現在的學生並不缺少玩的東西，他們缺少的是動手的能力，創造性的能力。如何去培養學生的動手能力，發展學生的創造性思維，就看我們怎樣從現實生活中尋找素材，讓學生去感知、認知、實踐。

　　二、分組制定計劃3---4為一個小組，選擇好材料。

　　紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛曆紙等製成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）

　　線類（用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等）

　　布類（可製作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）

　　橡膠、塑料製品（用舊輪胎、籃球、桌球、唱片、塑料包裝盒等可製成鞦韆、話筒、小飛機、小汽車等）

　　瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等製作餐具、茶具及「娃娃家」的用品）

　　瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可製成轉盤、撥浪鼓、棋、積木等）

　　吸管、雪糕棒（可製作木房子、運動器械、桌面玩具等）

　　植物類（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）

　　動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

　　三、指導製作玩具。

　　1、從材料自身的特點出發，考慮自製玩具的可能性

　　體積：體表的外形像什麼？怎樣巧妙利用？

　　容積：內部是否有容積？怎樣利用？

　　截面：其橫截面、縱截面的形狀和內層結構是否可以利用？

　　累加性：多個物體從不同角度累加或重疊組合後是否可以利用？

　　2、從所需製作的玩具出發，考慮利用材料的可能性。

　　利用技巧：

　　⑴根據材料的性質選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙籤連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈製作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結技法才能充分表現其特色。

　　⑵製作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果殼表面呈魚鱗狀，製作時，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺蝟等，都比較生動形象。

　　⑶製作後的玩具應該美觀安全，並儘可能保持材料原有生命力。有些自製物存在不安全因素，在製作中要排除。有些自然物是個生命體，製作成玩具後要設法保存其生命力。

　　四、活動總結

　　興趣是最好的老師，學生對自製玩具這一活動自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報著他們的製作情況。面對學生親手製作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會到。

　　1、「自製」玩具是一個動腦、動手，調動孩子全員積極參與的過程。

　　從確定做什麼，找什麼材料、制定計劃、嘗試製作，不斷修改、補充，最後形成一個與最初想法較一致的「玩具」。這個過程，本來就是「玩」的過程，而且是一個創造「玩」的過程，它使孩子主動參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵了孩子的創造與實踐。

　　2、自製玩具過程有利於孩子了解「玩具」。

　　在提問想了解玩具那方面的知識時，有些學生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自製玩具這個過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣「製造」出來的，在這個過程中，孩子的認知能力會得到相應的發展。

　　3、自製玩具創造了多人參與的可能性。

活動策劃方案 篇9

　　一、 背景及現狀

　　校園文化是大學生成長成才的沃土，是大學生活的植根點和興奮點，也是高校育人的永恆主題。我校歷來注重用先進的校園文化佔領校園舞臺，提出「高標準、高起點、高品位」的創新要求，將時代氣息與百年文化底蘊科學整合，致力於構建富有特色培養大學生綜合素質的服務體系，服從服務於青年學生的成長成才。學生社團活動是活躍校園文化的重要陣地，也是拓展大學生素質的一個重要環節。我校各學生社團緊密圍繞學校中心工作，充分發揮社團優勢，爭創學生社團品牌，取得了可喜的成績，湧現出一大批先進集體和個人。

　　二、 目標人群

　　xx師範大學全體在校學生

　　三、 項目目的

　　為了表彰先進，樹立典型，進一步推動學生社團沿著健康、向上的方向發展，展示學生社團新風貌，擴大學生社團的影響力和感召力，為繁榮校園文化做出更大的貢獻，校學生社團聯合會決定表彰一批優秀學生社團幹部、學生社團優秀指導老師、學生社團工作積極分子。

　　四、 項目策劃

　　1、由校學生社團聯合會聯合各院社團部共同開展；

　　2、活動堅持內容形式多樣化,充分展現師大曆屆及現任社團優秀幹部的突出貢獻及人格魅力。

　　五、 項目主體

　　1、張貼本次活動宣傳海報、在校內報紙和社聯網站上登刊相關的報導；

　　2、聯合校電臺，利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校範圍內作前期的廣泛宣傳，在全校範圍內形成一定的影響力。

　　3、廣泛藉助強勢媒體進行此次風採展示的宣傳，進一步提高我校及社團的良好形象。

　　六、 項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報導情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

　　七、 項目經費預算