母校為話題的寫事作文：再見了，母校700字
2024-04-21 03:28:07
篇一：再見了,母校[700字]
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，就要結束五年的小學生活了。再去校園走走，眼前的一切我都多麼地熟悉啊!
走入校園，同學還是照例與老師問好，我們能看見一扇蝴蝶形的大門，然後能看見紫白相間的教學樓上醒目的校訓：Learntobe，learn to do，learn to know，learn to live together。它們早已印在了福山少年的心中。駐足教室，同學們上課時的神情還是那麼專注，他們的作業本還是那麼整潔。穿過教學樓，能看見紅色的環形跑道與綠蔭一片的足球場在這兒有我們同學的成功、失敗和歡笑聲。記得有一年「冬鍛節」我擲沙包得了全年級個人第二，並率領我班全年級團體第一;我們也曾在人聲鼎沸，熱鬧非凡的助威聲下過五關斬六將，贏得了「踩石過河」的團體第一名，要知道，當天我們反敗為勝，扭轉劣勢，取得第一可不是件容易的事!此時，我還能回想起當時同學們歡呼雀躍時的情景。又有一次我班的足球隊輸了，可同學之間沒有互相埋怨，反而鼓勵對方……我的老師們都很和藹。語文老師很嚴肅，記得有一次她因某同學沒交作業而發脾氣，但她教了我們許多人生哲理;數學老師循循善誘;英語老師幽默風趣，她的課非常生動。
我的同學，也就是我的好夥伴們，我們在一起相處了五年，互相已經非常了解對方了，男孩子活潑好動，女孩子溫文爾雅。記得有一次，兩位同學因一個學習用品而爭得面紅耳赤，他倆甚至扭打在一起，可最終這場「戰爭」還是平息了。我們在一起有福同享，有難同當。
再見了，母校，我將在與你離別之際考入一所理想的中學為你爭光，並為自己的小學生涯畫上一個圓滿的句號;再見了，老師，我會時刻銘記住您對我的諄諄教誨;再見了，同學們，我們之間的友誼將永留我心。
篇二：再見了，母校[700字]
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經五年級了，我即將畢業，依依不捨鎝離開我的母校，我來到校門口，我看見那扇蝴蝶型的大門仿佛在對我微笑，紫白相間的教學樓似乎在對我點頭，牆壁上金燦燦的校訓好像在向我招手，我望著這美麗而又熟悉的校園，不由自主得走了進去，走近了我的母校……我穿過那幢教學樓，來到了小花園，花園裡還是那棵桂花樹，四季盛開的鮮花，這時我看到了一張小石桌，不禁回想起曾經我和同學們在這兒玩飛行棋，跳棋，在這兒玩，我百戰百勝，心中總是充滿了自豪。
穿過教學樓，我來到了操場，一個充滿歡聲笑語的地方，不論我是幾年級的學生，是大姐姐還是小妹妹，操場都是我的最愛最嚮往的地方：早晨在這裡做早操長跑;一下課我和同學們不約而同地來到這兒玩起了各式各樣的遊戲。操場上充滿了同學們的歡聲笑語。
穿過操場我快步走向了我熟悉的教室，坐在了我坐過了那個位置上，這時我眼前好像出現了我與全班同學之間發生的喜怒哀樂：老師生動的課堂，一本本乾淨的作業……這些就想電影一樣一幕幕在我腦海閃現。
我正準備上樓，看見樓梯口一塊閃閃發光的小牌子：雛鷹崗，旁邊還有個星星火炬，是我執勤的地方，我又想起來了，那時我與同學們一起堅持早晨7：30分到校，拿個小本子。給身邊的班級評分。還記得有一個班級他們班級的小朋友怎麼也不聽我的勸。我只要按照規定扣了他們好多分。
最後我有回到了小門口，仰望著這高大額教學樓，心潮起伏，不知該說什麼好，在樹木發出的「沙沙」聲我推開那扇蝴蝶形的大門，卻又捨不得離開，我一再看著美麗的校園，目光總也捨不得離開，心想：「母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一無所知的孩子成長為一個明事理的少年，您讓我跨出了成長了一大步，您……總之一句話：再見了，母校。」
篇三：再見了，母校[700字]
「同學們，今天我們做『荷花池』。看!這個作品叫『映日荷花別樣紅』，好看嗎?」我舉起手中的作品問道。只聽下面一陣嘖嘖稱讚聲。
為了這節課能上好，我可是費盡了心思。彩紙買了一包又一包，生怕有人忘帶彩紙做不了。荷花也折了一個又一個，能當獎勵，也可以給折不好的同學當示範。連睡覺時也在想該怎麼上才能讓同學聽懂，都學會……我朗聲說道：「同學們，我來教你們折荷花，先對摺，再……」我高舉著彩紙，一步步示範著，不一會兒一個精巧的荷花誕生了。我見有些同學少折了一步，便上前並提醒。嘿，這招真奏效，有的同學立馬改正了。我笑了笑，剛喘口氣兒，只見小張舉起了手，皺著眉，另一隻手擺弄著沒折好的荷花，說：「那個荷花瓣我不會翻，能再教我一下嗎?」我拿起她折的半成品，耐心的指導起來：「先摁住這兒，另一隻手……第一次翻壞沒關係的，我也是這樣的!」看來老師真不好當呀!我拍拍她的肩膀鼓勵她，然後又轉向別的同學……看到一件件各式各樣別致的作品：有的荷花亭亭玉立，下面的小魚兒在戲水;有的「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」;還有的竟是一群小蝌蚪在荷葉邊找媽媽;真有情趣……我欣慰地笑了。
這是一堂令我印象極深的勞技課，知道嗎?其實，這也是五年來我們的家常課。當上「小小外交家」後，我還到五個班去宣傳世博小知識了，福山的課堂是我們的;每屆外語節都給我們不一樣的驚喜，福山的舞臺是我們的;世博演講精彩無比，福山的演講臺是我們的;籃球賽打得很激烈，啦啦隊喊得很響亮，福山的籃球場也是我們的……五年來的點點滴滴此刻在我腦海裡回放。母校啊，我們在您的沃土上留下了深深淺淺的腳印。在您的滋養下，不知不覺中，我們的腳步穩健了，視野開闊了，我們變成了各有所長的少年。可是，我們卻要離開您的懷抱，開始新的徵程了，千萬種情感湧上心頭，母校啊，讓我深深地鞠躬，輕輕地呼喚：「再見了，我的老師!再見了，我的夥伴!再見了，我心中永遠的那一抹紫色!」
篇四：再見了，母校[700字]
寬寬的校門，很平常，雖然有點陳舊，但還是那樣熟悉。我久久地望著，啊!沒有變，一點都沒變!我似乎看到了操場，似乎看到了池塘，似乎看到了在校值勤的同學。啊!做為應屆畢業生的我不由得有了幾分留念。
走進大門，沿著水泥地鋪的小路，穿過十幾個漂亮的小花壇，走了幾級臺階，我來到了乾淨的操場。
操場的地面是用人工草和人工巖鋪成的。小小的樹苗隊伍緊緊地保護著寬闊的操場，給了它一絲綠色，給了他一分清新。操場邊，幾幢教學樓聳立在那裡，綠色的牆，「E」字形的排列，頗有獨特感我漫步在操場看著花花草草，仰望著教學大樓，聽著從音樂教室裡傳出來的歌聲，五年的喜怒哀樂，像雄鷹展翅一樣從記憶深處翩翩飛來。
「鈴······」多麼熟悉的下課鈴聲啊!像一下子爆發的洪水，同學們面帶著笑容從教室裡「飛」出來，有的踢毽子;有的跳繩子;還有的玩彈珠······他們玩得興高採烈，個個頭上流下了晶瑩的汗珠。
看，操場那裡正在舉行跑步比賽，幾個小男孩在那裡準備，一個小男孩剛要跑時，鞋帶鬆了，不得不讓老師重新吹哨開始。他紅著臉，低頭把鞋帶系好，重新開始。
我在一旁笑了，那時我也不是一樣出洋相嗎?
記得四年級時，我們和四(2)班進行了一場足球比賽有好幾次球被對方奪了過去，我們可急了，扯著嗓子大喊：「加油!加油!」可是同學們心有餘而力不足，我們輸了!最後正式隊員和沒上場的替補隊員都留下了悔恨的淚水······我們當時也一樣，為班級奮鬥過，但也失敗了。
我慢慢的往回走，我很激動，因為我即將遠行!母校，我成長的搖籃!在您的懷抱中，我度過了我五年甜蜜的歲月，我的一次進校門時，還是一個頑童;當我離開時，我已是一個少年了。
啊!母校，再見了，讓我仔細的看看您，再看看您。浮雕下的母校!
篇五：再見了，母校[700字]
一走進校園的大門，面對著你的就是一座高兩米多的，用漢白玉雕成的塑像。這座塑像是三個可愛的少年形象。站在左邊的的一個女孩微笑地拿著一隻鐵圈;站在中間的一個男孩手中高舉著一架飛機，注視著遠方，好像要讓飛機遠航;站在右邊的一個小男孩左手握著一支筆，右手拿著一張紙，那神態是那樣專注。他們面向著進校的每一個學生，好像在說：「努力學習噢!爭取做一名全面發展的好學生!」
在雕塑的後面，有一個紫藤架，上面綴滿了一串串美麗的紫藤，每當上體育課的時候，我和小夥伴們會在紫藤架下做遊戲;在酷暑難當的夏季，你站在紫藤架下會感到一絲涼意，暑意頓消。
再往裡走就是我們的操場。這個操場給我們留下了多少美好的記憶啊!每天清晨，每個班都排著整齊的隊伍在運動員進行曲的伴奏下踏著整齊的步伐來到操場做早操;體育課時我們做遊戲、打籃球、跑步……記得上學期，學校舉行拔河比賽。我們的對手是五(2)班。全班同學都爭先恐後地報名參加，經過選拔，由我及班中另一部分同學參賽。比賽那天，操場上擠滿了「觀戰」的人群。比賽開始了，我們的對手實力十分雄厚。剛開始十幾秒，他們就輕而易舉地把我們拉了過去。第二局我們沒有灰心，使足全力，齊心協力，雙方僵持了很久，終於把繩子又拉了回來，扳回一局。但是，第三句我們還是由於力量懸殊，輸掉了比賽。雖然輸了比賽，但是這場比賽讓我記憶猶新。它增強了我們班的凝聚力，大家的友情更深了。
在我即將畢業，離開母校時，我想深情地對您說：「感謝您，母校!感謝您讓我在這裡學到了許多知識;感謝您讓我學會了很多本領;感謝您教會了我做人的道理;感謝您……您為我的小學生活畫上了一個圓滿的句號。明天，我們將從這裡出發，奔向更廣闊的藍天，但我永遠不會忘記您!再見了，母校!」
篇六：再見了，母校[700字]
光陰似箭，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已經要結束了，在即將畢業離校之際，我心中充滿了對母校的不舍和對老師們的感激之情。
母校的一切都值得回憶，那明亮的教室中常常傳來我們琅琅的讀書聲;那寬闊的操場上時時能看見我們矯健的身姿;那美麗的小花園是讓我們放鬆身心的最佳去處。但是，最令我難忘的是小學裡舉行的各種活動。記得一次冬鍛節，學校舉行了拔河比賽，我們班一路過關斬將，在第六局時遇到了個個都人高馬大的五(9)班，大家都有些灰心了，認為我們比不過他們的，我鼓勵隊員們：「大家不要洩氣，只要努力了，輸掉又有什麼關係?重在參與嘛!」大家聽了，又來了精神。比賽時，我們都使出吃奶的勁兒，咬著牙，憋得面紅耳赤，有幾次我們差點要超過紅線了，急得啦啦隊大叫：「加油!」我們聽到響亮的吶喊聲，更加努力地拔。這時，不知哪個同學叫了一聲：「一，二，三，拔!」我們同時一拔，對方全部朝這兒倒了下來。頓時，場內一片寂靜，隨後是一陣雷鳴般的掌聲和歡呼聲「二班勝利啦!」同學們笑啊，跳啊，連老師也情不自禁地拍起手來。這次拔河比賽讓我明白了團隊合作的重要性。
我留戀老師們。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌這我們這些祖國的花朵;他們像燈塔，在困難的風暴中給我們指明前進的方向;他們像蠟燭，燃燒自己來照亮我們前行的路。
我留戀同學們。是他們讓我發現了自己的不足，當他們向我伸出援手時，我感受到了友誼的溫暖，當我幫助同學時，我體會到了給予別人友情的喜悅。
畢業後，我要加倍努力地學習，為母校爭光，不會辜負了這些年來老師的細心教導和期望。陪我走過小學五年的同學們，不辭辛勞的老師們，和校園裡的一草一木，跟你們說再見，是多麼的不舍!
再見了，給我友誼的好朋友!再見了，給我教誨的老師們!再見了，給我留下永久回憶的福山路外國語小學!
篇七：再見了，母校[700字]
一月又一月，一年又一年，轉眼我已在小學度過了五個春秋。雖然小學生涯是充滿酸甜苦辣的，但是它仍給我留下了美好的回憶。
雨後，我漫步在學校的操場上，這片操場曾是我們遊戲的天堂，一到下課，這兒就充滿笑聲。
操場上雨還未乾透，地上還有一片片小水窪，我俯下身子，看見水中浮現出升旗儀式上的情景。是啊，莊嚴的升旗儀式給我們留下了深刻的印象。
走到葡萄架下，回想起以前的情景，不禁笑出聲來：當時在葡萄架下做操，總免不了被蚊蟲叮咬，咬完後又癢又疼，同學們便開始沒完沒了地抱怨。如今已不在那兒做操了，甚至有些懷念那些趣事兒。
在母校，那一草一木讓我懷念，那濃濃的師生情怎能不讓我懷念?
五年級上半學期，學校組織了長繩比賽，熱愛體育的我當然也參加了比賽。比賽前的訓練是艱苦的：每當別人體育課自由活動的時候，我們在練習;每當別人下課休息時，我們還在練習;每當別人做作業時，我們仍在練習。一天上午，體育課我們已經練過了，中午又練，不免有些疲倦。有一次，我起跳太慢，腳被繩子捲住了，我的臉一下子紅了起來，低著頭跑到隊伍的最後，等待著老師的批評，同學的責備。可老師並沒有怪我，只是對我說：「沒關係，你再跳一次吧，不過比賽的時候可要全神貫注哦!」老師的話讓我心中重新燃起了自信的火焰。
不僅這些，每一天，每一刻，發生的事都充滿了關愛。
不過，再過幾天，我就要離開母校了。五年啊!每人心中都充滿了不舍。
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校，我還會回來看您的。來聞一聞您飽含知識的氣息;來看一看您那綻放笑容的臉;來嘗一嘗您餵給我們的精神食糧;來享受享受您溫暖的懷抱!
再見了母校!再見了母親!
篇八：再見了，我的母校[700字]
再見了，我的母校!在校門口將要與母校離別的我，望著昔日與同學一起學習過的教室，一起玩耍過的操場，暢談過的那一片片樹蔭，壓抑不住心中的悲傷，潸然淚下。那緩緩流出的淚，如我們在母校的一點一滴，一去不復返，唯有對母校的回憶珍藏心中。捨不得，捨不得離母校遠去啊!
同樣在校門口，可我與第一次來到母校時的心情截然不同。我並沒有當年的激動、興奮，那時的心情已全部化為烏有，取而代之的是現在的留戀和不舍。
即將要離開母校了，關於母校的記憶都歷歷在目，刻骨銘心。我看見那操場，想起了體育課上的一件小事。有一次體育課上，大家一起跑步，可能因為我跑得太快了，腳一滑，就摔了一腳。當時腿上被水泥劃破了，鮮紅的血往外流。許雲珩看見了，趕緊跑過來，一臉著急的問：「要不要緊?」「沒大礙，就是這腿……」我指了指腿說。「走，」他說，「我送你去醫務室。」他攙扶著我，一步一步地走向醫務室。老師幫我擦藥時，傷處又隱隱作痛。他好像發現了，對我說：「沒事的，可能有一點疼，忍一忍就過去了。」我感到同學對我的溫暖，這難道不是友誼麼?這友誼的力量，勝過任何的藥，因為友誼的力量無窮無盡。
昔日，我煩惱時，有同學來陪我;我不開心時，有同學來安慰我;我碰到困難時，一直都有同學來幫知我。同學的友誼伴我做過5年，這同甘共苦、風雨同舟的5年，同學讓我沒有悲傷，沒有孤獨。
可是，天下沒有不散的筵席，我終究會與同學和母校分離。那一刻，我在母校的最後一步邁了出去，含著淚邁了出去。抬起頭來吧，我不可能永遠在母校。我們應該百分之二百的努力回報母校，相信母校會為我們而驕傲!
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千裡共嬋娟。」再見了，我的母校!
