五年級作文

　　導語：「手拉手」互助活動開始於上世紀90年代初，由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起，是引導少年兒童團結互助、共同進步的一項有意義的實踐教育活動。下面是小編整理的手拉手活動書信作文，歡迎大家閱讀!　　【手拉手活動書信作文1】　　僻遠山區裡的同學們：　　你們好!　　我是來自陽春市合

　　【範文一】　　二十年後回故鄉　　時光飛逝，轉眼間迎來了2030年，20年過去了，我已是北京一家有名的咖啡廳的老闆了。因為我調製的咖啡味道特別誘人，所以咖啡廳每天都要接待來自世界各地的顧客，生意特別紅火。所以我一年四季都很忙。我忙得幾乎都沒有休息過，不管是周末還是節假日，我都在忙著尋找上等

　　導語：手拉手活動，它把遠隔千裡的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。下面是小編整理的手拉手活動書信作文，歡迎大家閱讀!　　【手拉手活動書信作文1】　　讓我結識了遠方的新朋友　　3、20今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過

　　範文一　　在生活中，有著許多美，那麼，美，是什麼呢?　　在某年某月某日，鄰居張叔叔在社區發著一張張「保護環境，垃圾分類。」的宣傳單，向社區提醒﹕「要保護環境，先把垃圾分類，分類好後要投入正確的垃圾桶裡。」張叔叔向市民提醒的同時，他自己也做到了「垃圾分類。」每天，張叔叔把廚房裡的垃圾裝成一

　　導語：社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。下面是小編整理的手拉手活動書信作文，歡迎大家閱讀!　　【手拉手活動書信作文1】　　我是(哪個地方)，叫(什麼)。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學

　　導語：交友是人們為了擺脫自己單身的生活，而去結交認識他人的過程。下面是小編整理的手拉手活動書信作文，歡迎大家閱讀參考!　　【手拉手活動書信作文1】　　陳超同學：　　你好!　　我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網絡認識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的

　　範文一　　星期五班隊課的時候，我們班舉行了一場別開生面的辯論會，辯論會的主題是「網絡的利大於弊還是弊大於利」，正反兩方舉行了一場"舌戰''，真可謂是針尖對麥芒。　　"叮鈴鈴……」上班隊課了。八位辯手們信心滿懷地手捧一大疊資料，後援團也整齊的坐在位置上，向各方辯手投去鼓勵的目光。輔導員馮老

　　範文一　　「好的書籍，是智慧的鑰匙，是心靈的聆聽者，是思想的啟明星，是人們進步的階梯，是通往成功的捷徑……」在我們的成長道路中，書籍扮演了重要的角色，帶領我們體驗生活的多姿。　　懵懂的六歲，我讀加拼音的兒童圖書《白雪公主》。我驚嘆白雪公主的魅力，小矮人的智慧。可讀到她被惡毒的王后陷害吃下

　　導語：心中有他人，學會關心他人，幫助他人，快樂自己。下面是小編整理的手拉手活動書信作文，歡迎大家閱讀參考!　　【手拉手活動書信作文1】　　馬俊傑同學：　　你好!這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動!　　最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學

　　範文一　　記一件難忘的事　　在我的記憶中發生過許多事，但有一件事，令我至今難忘。　　新年來了，家家拜年。我也不列外，便和媽媽來到鄰居張奶奶家拜年。當我一進張奶奶家的客廳時，就被一隻全身閃閃發光的螢光鹿給吸引住了。　　這隻螢光鹿全身都是用白玉雕刻成的，做工非常的精細。鹿角如鋒利的刀刃一般，

　　導語：我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進步!下面是小編整理的五年級下冊第一單元作文，歡迎大家閱讀參考!　　【五年級下冊第一單元作文作文1】　　貧困山區的小朋友：　　你們好!　　我是實驗小學五(2)班的一名學生，

　　範文一　　我的一片天空　　我，只有一片很小很小的天空，天空是湛藍的，鳥兒自由自在地飛翔，我在綠油油的草地上，聞著草兒的清香，吸著新鮮的空氣，與風兒說著悄悄話，舒服極了!　　然而，我應該有一大片的天空，這大片的天空早已讓媽媽奪去了，只留下這一片狹小的天空屬於自己。　　我，只有一片狹小的天空

　　導語：蠟燭，他點亮別人犧牲自己，他就是老師。他的奉獻，就在點點滴滴當中……下面是小編整理的託物言志的作文蠟燭，歡迎大家閱讀參考!　　【作文1：蠟燭】　　當家裡停電時，我第一時間想起的就是蠟燭。　　中午本來還是晴空萬裡，風和日麗，陽光明媚的，可到了晚上卻是黑雲滿天，狂風猛吹，估計有暴雨了，

　　範文一　　地球媽媽的哀傷　　太陽系的行星幾乎都在傳播一個消息：地球生病了。小行星有點疑惑，地球媽媽那麼美麗健康，怎麼就生病了呢?　　小行星來到地球媽媽身邊。地球無精打採，她用沙啞的聲音對小行星說：「你想知道我的遭遇嗎?」小行星點了點頭。　　地球停頓了一會兒，清了清嗓子，開始講述：「以前，

　　導語：從小事做起，從自己身邊一點一滴開始做起，讓我們的世界更美好。下面是小編整理的蠟燭的啟示作文，歡迎大家閱讀參考!　　【蠟燭的啟示作文1】　　一根普通的圓柱體，披上了一層紅色的外衣，頭上插了一根跟電線般的線。　　這就是蠟燭，一個圓的柱體，它很便宜，在世界哪裡都買得到。作文　　可是，它有

　　感恩的心　　感恩是什麼?感恩是互相的一聲「對不起!」，是彎腰撿起的一個動作，是家裡的一件小事，是同學之間的微笑，是......，讓我們用行動來架起一座感恩之橋。　　一句人人皆知的話：「滴水之恩，當湧泉相報。」這句話再也熟悉不過了。是的，這是一句俗不可耐的話，可是，又能有什麼可以把感恩體現

　　如今，我已是一名五年級的學生，在短短五年的學海生涯中，曾經有許多優秀的老師教過我。現在升上了五年級，有一位老師，我和她相處了僅僅一個月，但她的教導早已讓我刻骨銘心。她是誰?她就是我五年級的新語文老師——馮老師，也是我們的馮校長。她中等的身材，長長的秀髮飄逸著青春的氣息。和藹可親的面孔上有

　　導語：雷鋒，一個掀起熱潮的名字，一個令中國人自豪的名字，一個永垂不朽的名字，他的精神我們應該世代傳下去。下面是小編整理的弘揚雷鋒精神作文，歡迎大家參考閱讀!　　【作文1：弘揚雷鋒精神】　　許多年前的3月5日，毛主席親筆題字，發出了「向雷鋒同志學習」的號召。一下子，雷鋒的名字響徹中國。　　

　　我們該上場了，我的心怦怦的跳著，懷裡像揣著一個小兔子。　　望著同學們一雙雙眼睛，使我增加了信心，同時耳邊想起了李老師的話：「我們一定能贏!」　　一聲令下，我帶著我們班的隊伍昂首挺胸進入操場。　　我大聲地喊著每一個口令，同學們認真做著每一個動作，時間過的真快，好像一會兒的功夫，表演結束了，

　　導語：雷鋒的精神不會因為時代的變化而淡化的!下面是小編整理的學雷鋒好榜樣作文，歡迎大家參考閱讀!　　【作文1：學雷鋒好榜樣】　　今天,我看了雷鋒的故事以及他的一些日記,給我感觸很大.　　"如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地如果你是一現陽光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食,你是否哺