400字作文

篇一：《一句頂一萬句》讀後感 　　七十年三代人，一路沉重。還原成生活，就沒人把這些事當回事了，即使是主人公都那麼匆忙，沉重感嘆的是深夜的讀者。　　親人之間心靈的阻隔居然左右了人生選擇，人世坎坷顛沛流離居然就因為「說不著」。春水流成堅冰，竟成為了無法渡越的長河，輾轉追尋，但願萬裡風塵吹不散最後的夢想。

篇一：《蛋殼裡出來的奶奶》讀後感　　自從我看完這本書之後，我就覺得大人們如果認為孩子們不會懂的孤獨，那就大錯特錯了。　　記得上四年級的時候，媽媽工作很忙。每天媽媽只要看著我把作業寫完就出去工作了。那個時候家裡沒有一個人，我就在家裡看電視，空蕩蕩的房子裡只剩下我瘦小的身影。當時我十分無聊，寂寞。我多麼

篇一：讀百萬英鎊有感 　　馬嘉彬  　　在今年的寒假裡，我讀了百萬英鎊這個故事。　　《百萬英鎊》是馬克·吐溫的一篇有名的小說，描繪了美國的一個小辦事員亨利·亞當出海遊玩，迷失方向後，幸遇救，隨船來到英國倫敦。他身無分文，舉目無親，兩個富有的兄弟在打賭看一個人，擁有一張被註冊了的一百萬，能否活一個月，

篇一：讀《白楊》有感    　　這個星期天我預習了《白楊》這篇課文，收穫很多。　　首先我把課文通讀了一遍，不認識的字查字典標註出拼音，了解到了文章是在讚美白楊，白楊雖然在戈壁中生長，卻長得很直，說明它很堅強，不軟弱，也不動搖。　　接著我又細讀了一遍，把文章中的四字詞及一些優美的句子用鉛筆勾劃出來。然

篇一：運動會 藺祥赫　　上周二的下午，我們學校舉行了「三跳」運動會。我們班還拿了第三名呢！　　這次我們二年級主要比賽的項目有：前後挽花、計數跳、一帶一和大繩。我們先比的是前後挽花，運動員們都很緊張，而有些觀眾卻淡定的在一起玩遊戲。我卻拼命地喊著我們班的口號：「七班，七班，猛虎下山，加油七班！」。有的

篇一：《波莉安娜》讀後感       白昊印 　　《波莉安娜》的作者是美國作家埃莉諾？霍奇曼？波特，1913年創作了最為成功，也是最具影響力的小說—《波莉安娜》。　　《波莉安娜》的主人公是一個活潑可愛的小女孩，她有個美麗的名字叫波莉安娜，但是不幸的是在她很小的時候她的母親就去世了，父親也在她十一歲的

篇一：讀雷鋒故事有感　　今天，我讀了《雷鋒故事》這本書。其中，對我印象最深的是「釘子精神」。　　故事的內容主要講的是：有一天，在看露天電影的時候，一名姓賈的小同學看見有一位解放軍叔叔一直坐在那裡。利用短短的十幾分鐘時間還在閱讀《毛澤東選集》。這位解放軍叔叔就是他們學校的課外指導員——雷鋒叔叔。　　在

篇一：《單翼天使不孤單》讀後感  　　黃琳琳    　　假期時間裡，我讀了一本令人感動的校園情感小說，就是《單翼天使不孤單》。　　這本書主要講失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為「單翼天使」。大家眼裡的「優秀生」張小偉就是這樣的一位「單翼天使」。他的內心，是一口深井，隱藏著傷心、孤獨和難言的苦衷。漸漸的

篇一：讀《上下五千年》有感  　　《上下五千年》是講述歷史的一本書，從盤古開天闢地，到我們現在的上流社會，都有著珍貴的記憶。　　讀這本書時，我總對以前的一些皇帝很反感，他們動不動就會要一個人的命，比我們現在的社會可怕多了。現在的社會比起那個時候，簡直就是天堂，現在雖然也分層次，但沒有以前的那種制度。

篇一：鄉村風光 郭晗笑 　　城市，汽車的噪音變成了一支支惱人的歌；鄉村，青蛙的叫聲匯成了一首首柔美的催眠曲，讓煩躁的人靜下心來……鄉村，真是個令人神往的地方！　　走在鄉間小路上，常常會看見昂首挺胸的大公雞在走來走去，耀武揚威的，身後還跟著崇拜它的、毛色光亮的母雞。大公雞「喔喔喔」地叫著，仿佛在說：「

篇一：《浪漫鼠德佩羅》讀後感  　　在暑假裡，我讀了一本令我受益匪淺的國際金獎小說—《浪漫鼠佩德羅》，它告訴了我，只要有愛，一切皆有可能…　　德佩羅·締林是一隻小老鼠，他從就小體弱多病，好不容易才長大，跟哥哥姐姐們吃書度日。他們學會了認字，而且熱愛閱讀，尤其是那些「英雄救美」的故事。　　有一天，他愛

篇一：《陶罐和鐵罐》讀後感  　　在陽光明媚的星期五裡，我們學習力《陶罐和鐵罐》。　　這篇課文讓我們學習到描寫神態的好詞好句等，比如說：「興奮、惱怒、謙虛、奚落、輕蔑、傲慢、驕傲、懦弱等。」鐵罐一直看不起陶罐，經常奚落鐵罐。雖然陶罐和鐵罐都是盛東西用的，但是它們兩各自有各自的長處和短處，不應該相互比

篇一：讀《安徒生童話》有感   　　《安徒生童話》這本書給了我很多的感受和啟迪。我比較喜歡的一篇是《賣火柴的小女孩》，我從中知道，她是一個吃苦耐勞的小女孩。　　這是一個寒冷的冬天的晚上，人家都在家裡吃東西，坐在火爐旁取暖。而賣火柴的小女孩卻穿著大大的拖鞋在冰天雪地裡走來走去，她的手如腳一樣凍得通紅。

篇一：《開甲殼蟲車的女校長》讀後感 　　前幾天，我們班借了《淘氣包馬小跳》系列裡的《開甲殼蟲車的女校長》這本書。我覺得這本書非常有趣，每當我拿起書看的時候，書中的人哭我也跟著哭，書中的人笑我也跟著笑。仿佛書本中的一幕幕都出現在了我的眼前。楊紅櫻阿姨把書中的沒個人物都寫的是那樣的活靈活現，他們都有自己

篇一：讀《亡羊補牢》有感   　　今天，我們學了《亡羊補牢》這個寓言。故事的大概是：從前有一個養了幾隻羊。有一天早上，養羊人發現他的羊少了一隻。原來，是羊圈破了一個窟窿，狼在夜晚叼走了一隻羊。街坊勸養羊人趕快把窟窿補上。可是養羊人並不在意，沒有去修補羊圈。第二天，他去放羊時發現羊又少了一隻。原來，狼

篇一：去北京教學植物園 李欣陽  　　春光明媚、百花盛開的五月，我們二年級五班的部分同學們相約來到北京教學植物園參觀遊玩。　　這是全國唯一一所專門以中小學生為對象開展教育、教學、科普工作的專類植物園。植物園的高老師熱情地接待了我們，並帶領著我們邊參觀了園內的水生植物區、草木植物區、農作物展示區和溫室

篇一：《吵鬧村的孩子》讀後感      蔣靖昊　　我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書，它裡面的內容是：一個村子叫吵鬧村，村子很小只有三戶人家，分別住在三個院子裡，南院、中院、北院，這個村子裡有六個孩子。但是這裡又是個快樂的地方，生活在這裡的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學校，有

篇一：讀《誰動了我的奶酪》有感  　　這次，故事的情節繼續推進，哼哼和唧唧在不知節約的情況下，終於奶酪N站的奶酪「消失」了，此時的匆匆和嗅嗅因為無法忍受哼哼和唧唧的浪費已經離開了這個「安樂窩」又回到了迷宮裡，哼哼覺得是有人把他們的奶酪藏起來了，於是他鑿開了奶酪N站的所有牆壁，結果當然是一無所獲，在經

篇一：我心中的秘密　　有這樣一件事，在我心中已經埋藏了好幾年，從來沒有告訴過任何人，它可以算是我心中的一個小秘密，下面就讓我把它與大家分享吧！　　那事兩年前的事了，那一次，我們進行了一次語文單元測驗，結果我考了全班第一名，我十分開心，這時，老師過來給我們評講試卷上的易錯題，當講到一個詞語時，我看了看

篇一：讀寶葫蘆的秘密有感　　昨天，我讀了一本似曾相識的書，題為《寶葫蘆的秘密》。　　故事講述的是一個叫王葆的男孩，從小時候開始，就開始聽奶奶講寶葫蘆的故事，因此會對寶葫蘆如此的嚮往。此後，因為一個意外，王葆真的遇上了故事中的那個寶葫蘆。「你就是故事中的那個寶葫蘆嗎？」「是的是的」。寶葫蘆就這樣認王葆