基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統的製作方法
2023-07-12 15:23:56 3
基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統的製作方法
【專利摘要】本發明涉及一種基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統，依次包括排課信息網絡採集模塊、設備管理控制模塊、網絡檢測反饋模塊、終端控制在線預約模塊等結構模塊的特殊設計和相關結構的特殊優化，克服了現有技術中無法精確對多媒體教室使用情況進行反饋、採集、歸納，更無法實現有效的預約；而各種信息採集方法以及音頻、視頻、圖像等多種條件參數又存在多種多樣組合的可能性和不可預測性的技術難題，實現了通過在區域網，甚至跨校網絡上實時精確採集多媒體教室使用情況信息，便捷的通過相關教師或學生的一卡通信息登錄系統在線預約/取消多媒體教室的使用，簡化了預約多模塊的設置，較好提高多媒體教室的利用率。
【專利說明】基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統
【技術領域】
[0001]本發明涉及在線預約系統【技術領域】，尤其涉及一種多媒體教室在線預約系統，更具體的說涉及一種基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統。
【背景技術】
[0002]目前，現代遠程教育培訓是隨著微電子、計算機、通信和多媒體等多項現代信息技術的迅猛發展而產生的一種創新型教育形式，其利用運營商提供的強大的移動網際網路作為基礎，充分運用各種使用音視頻數據編制的課件進行教學和通信聯繫。因為現代遠程教育培訓具備「遠距離、開放性、多媒體、網絡化、低成本」等諸多特點，使得眾多人群能夠同時接受培訓和考核。在人才競爭日益加劇的今天，現代遠程教育培訓已經成為職場人士實現崗位再培訓、快速更新知識、獲取和提高技能、以及全面提升素質的有效途徑，也是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要技術手段。
[0003]隨著生活節奏的加快，人們對教育培訓的需求呈現愈加靈活、多樣的新趨勢，以往傳統的定點、長時間、高成本、低效率的遠程函授教育方式已經遠不能滿足人們的需求。而且，為了更好地發揮現代遠程教育培訓的功能，教育培訓的場所和時間也需要具有靈活性和多樣性,辦學規格要體現多層次性,教學培訓內容要突出適應性和針對性。在這種需求情況下，採用電腦和/或智能移動終端來實現遠程教育培訓就成為人們隨時隨地接受教育培訓的首選理想形式。
[0004]目前，僅僅藉助智能移動終端和移動網際網路開展的遠程教育培訓在國內外已經初具規模，然而，在實際應用中，現有技術仍然存在許多局限和弊端。例如，對特定網絡的依賴性很強、培訓課程及其實現方法不夠嚴謹、安全性能低，使用場合與地域受限，培訓教育內容陳舊以及教育形式單一等等。
[0005]國內市場已經開展的應用培訓系統的局限性很強，例如:依靠某個特定無線網絡實現遠程教育，無法分時分段地科學安排課程資源，課程內容無法自定義，培訓的時間和地點都固定不變，網絡限制單一化，無法保證數據傳輸的完整與可靠，人員認證複雜和安全性低，數據重用性差等等。為了改進現有的教育培訓系統和方法，許多信息【技術領域】的科技人員對此作了大量的開發研究。
[0006]將某一場所的多媒體源所輸出的多媒體數據傳送至使用者的資訊設備中，例如:個人電腦、遊戲機、個人數字助理等，以供使用者於不同的地點觀看，一直是消費者的重要
需求之一。
[0007]使用公知的網絡監控裝置時，某一場所的多媒體源，例如:家中的監視器，通常需具有一組固定的IP(Internet Protocol ;網際網絡通信協議)地址，才能與使用者的資訊設備連線，而且每一種多媒體源均必須是具有網絡連線功能的裝置。若使用者欲收看的場所未提供有固定的IP位址，便無法通過網絡收看此場所的多媒體源所提供的影音數據。又，若此場所裝設有多種多媒體源，例如:有線電視、數位電視、監視器、A/V端子或S端子等各種規格的影音輸出裝置，則必須一一將對這些多媒體源裝設網絡連線功能，因而耗費許多時間與金錢。此外，公知技術是將影音數據存儲在與多媒體源相連的存儲裝置上，其受到存儲裝置容量的限制。另一方面，當多媒體源為有線電視或數位電視時，公知技術並無提供電視節目表、轉臺、錄影以及預約錄影的功能，因而造成使用者相當大的不便，特別是對出門在外的使用者。
[0008]因此，需要發展一種通過網絡提供媒體服務的系統，從而克服上述問題。
[0009]在已有技術中，普通的預約服務系統一般都沒有設置預約者的身份驗證程序，如中國專利200810067462.X，它公布了 「一種帶有預約功能的排隊叫號方法及系統」，該系統可提供客戶用電話、網際網路或簡訊進行預約申請，拿到預約號和服務時間，客戶在預定的服務時間內到達服務網點後，在取號機上領到所對應的現場排隊服務號，等待服務叫號，客戶按照叫號次序享受服務。該系統不完善的地方是預約者可以不是本人，允許代人預約，這就給「號販子」予倒賣預約號的機會，沒有做到真正的公平有序。這是目前已有預約服務系統存在的最大弊端。
[0010]隨著信息技術的飛速發展，各種媒體形式日新月異，層出不窮，如網絡媒體(IPTV)、移動媒體(手機電視)、傳統媒體(唱片公司、電視特欄)等等。這些媒體都是相對獨立的，無法做到資源共亨，因此，急需開發一種面向多終端的統一新媒體視頻生產和管理平臺:整合製作資源，進行數字媒體內容的集中化基礎生產，為多種多媒體業務(傳統電視、網絡電視、手機電視、IP電視)提供服務。
[0011]目前，國內通信用戶需要繳納通信費用、辦理相關業務時大多需要去營業廳辦理，現在的營業廳繳費、辦理業務的模式是到營業廳取號，等待呼叫終端叫號，由營業員詢問客戶號碼、姓名，然後辦理繳費以及相關業務。這樣的營業模式會有兩個缺陷:第一、客戶取到的號碼都列印在紙上，這樣就會消耗大量的紙資源，與現在倡導的低碳，環保的要求不符。第二，營業廳窗口都規定在限定的時間(上班時間)和固定的地點進行辦理，辦理時由相關操作人員在微機下完成工作，如果營業員對每個顧客都詢問其號碼和姓名，這樣就會造成工作效率低下，不能滿足客戶的需求。
[0012]如今社會，隨著科技的發展和人民生活水平的提高，通信客戶數日趨增多，各種業務也隨之相應增加。然而營業廳的工作效率卻有待提高，這樣低效的工作效率既不能滿足客戶們對時間的急迫要求，也不利於在行業競爭中通過優質的服務取得領先地位。因此有必要研發出一種可以降低使用成本，保護環境，提高工作效率，且架設布網方便的智能型排隊管理系統，以滿足用戶的日益發展的各種需求。
[0013]近年來，隨著現代教育技術的快速發展，充分利用了計算機技術、多媒體技術等先進信息化技術的多媒體教室在教學過程中得到了廣泛的應用。目前，許多高校都在加快多媒體教室的建設，但是，高校擴招導致的學生人數劇增，使得多媒體教室的建設速度遠遠不能滿足不斷增加的使用需求，因此，對多媒體教室實行開放的管理模式，無疑是解決這一矛盾的一種有效途徑，從而更好地提高多媒體教室的使用效率，使有限的多媒體教室資源發揮出最大的使用價值。
[0014]此外，高校信息化建設已經步入了數位化校園建設階段，校園一卡通作為數位化校園建設的基礎工程，它將先進的數位化技術應用與學校的教學、科研、管理等各個方面，搭建全校範圍內的公共基礎數據共享平臺。利用校園一卡通，設計多媒體教室在線預約系統，簡化傳統多媒體教室預約的繁瑣流程，降低管理人員的工作量，實現對多媒體教室預約的智能化管理，提高多媒體教室的利用率，使其更好地服務於教學工作。
【發明內容】
[0015]本發明的目的是針對上述現有技術的不足，發明人在大量實踐和現有文獻的基礎上，發現上述文獻以及常規的多媒體教室在線預約系統，無法精確對多媒體教室使用情況進行反饋、採集、歸納，更無法實現有效的預約；而各種信息採集方法以及音頻、視頻、圖像等多種條件參數又存在多種多樣組合的可能性和不可預測性。本發明人針對基於區域網的多媒體教室在線預約系統中存在的長期技術難題，經過長期認真的研究，通過對排課信息網絡採集模塊、設備管理控制模塊、網絡檢測反饋模塊、終端控制在線預約模塊的獨特設計，經過特殊的結構設計和組合應用特定的設計，實現了通過在區域網，甚至跨校網絡上實時精確採集多媒體教室使用情況信息，便捷的通過相關教師或學生的一卡通信息登錄系統在線預約/取消多媒體教室的使用，簡化了預約多模塊的設置，較好提高多媒體教室的利用率。同時，還可以將相關操作記錄在系統日誌中，便於管理人員的有效管理。
[0016]為實現上述目的，本發明是通過以下技術方案實現的:
本發明的基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統，所述基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統依次包括上述排課信息網絡採集模塊、上述設備管理控制模塊、上述網絡檢測反饋模塊、上述終端控制在線預約模塊；其特徵在於，
所述排課信息網絡採集模塊:所述排課信息網絡採集模塊內依次包括用戶端設備、網絡接入點設備、網絡數據採集器、數據分類聚合器、信息數據優先級編碼器、信息數據壓縮裝置、多個條形存儲晶片；其中，所述網絡數據採集器由所述網絡接入點設備對區域網的教務管理系統資料庫中的教室位置和名稱信息、教師信息、日期和使用時間信息、授課信息的數據依次進行單向通信數據傳輸和採集，所述教師信息數據通過用戶端設備輸入教師一卡通號、姓名、所屬院系、身份信息數據並儲存在區域網的教務管理系統資料庫中；然後將所述網絡數據採集器採集的排課信息數據，依次通過所述數據分類聚合器內置的串聯的信息數據類別統計模塊、信息數據類別分析模塊、信息數據類別評價模塊，將排課信息數據分類聚合成多類信息數據，然後再通過所述信息數據優先級編碼器進行信息數據類別先後依次排序，再依次將排序後的多個類別信息數據按照優先級從低到高的順序，經由對應的信息數據壓縮裝置，依次保存至對應的多個條形存儲晶片上；
所述設備管理控制模塊:所述設備管理控制模塊依次包括信息分類控制單元、控制信息切換轉發單元、一卡通讀卡器、門禁信息通訊傳輸單元；所述門禁信息通訊傳輸單元內置有加密匙的電子鎖、門禁信息感應晶片、門禁信息識別晶片、多點分布式控制管理模晶片；其中，所述信息分類控制單元對上述排課信息網絡採集模塊中保存至對應的多個條形存儲晶片上採集的排課信息進行對應歸類、對應聚集、對應壓縮處理，然後經由所述控制信息切換轉發單元切換成物理地址數據轉發至所述一卡通讀卡器進行識別，將識別後的信息數據單向通信推送至所述門禁信息通訊傳輸單元；
所述網絡檢測反饋模塊:所述網絡檢測反饋模塊依次包括多個用戶終端單元、多級星式網絡接入點單元、網絡信息檢測單元、目標信息識別標識單元、未識別信息反饋單元、用戶認證授權管理單元，其中，將上述設備管理控制模塊中的推送至所述門禁信息通訊傳輸單元的信息數據，通過上述多個用戶終端單元中的任意一個用戶終端單元發送至上述多級星式網絡接入點單元；所述網絡信息檢測單元包括信息數據數模轉換晶片、噪聲濾波晶片和信息檢測晶片，其中，所述信息數據數模轉換晶片進行轉換數字處理過的比特流，經過所述噪聲濾波晶片進行過濾後提供至少兩類模擬信號，然後依次經過所述目標信息識別標識單元、未識別信息反饋單元進行識別分類後，反饋至用戶認證授權管理單元；
所述終端控制在線預約模塊:上述用戶認證授權管理單元對反饋的信息數據根據實際需要，進行實時同步多址信息的隨機接入；當用戶終端進行預約時，上述多級星式網絡的網絡對應端為預約成功的用戶終端預留調度呼叫控制信道；用戶終端在預留的調度呼叫控制信道上和網絡對應端進行信令交互；當信令交互完畢後，網絡對應端解除調度呼叫控制信道的預留。
[0017]其中，上述所述終端控制在線預約模塊中進行實時同步多址信息集成的接入到用戶終端的內部。
[0018]其中，上述所述網絡檢測反饋模塊中，所述信息數據數模轉換晶片進行轉換數字處理過的加密的比特流。
[0019]有益效果:
本發明構造實現的一套能夠隨時隨地讓用戶在區域網內實現的基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統，填補了市場上遠程精確預約領域的技術空白，是一種頗具應用前景的現代遠程預約的新系統，提高工作效率，並且實現基於無線網絡協議達到數據無線傳輸和智能控制的預約排隊管理系統；系統的後臺支持與管理，安全、可靠，具有很好的推廣應用前景。
【具體實施方式】
[0020]下面結合【具體實施方式】，進一步闡述本發明。
[0021]實施例1:
基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統，所述基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統依次包括上述排課信息網絡採集模塊、上述設備管理控制模塊、上述網絡檢測反饋模塊、上述終端控制在線預約模塊；其特徵在於，
所述排課信息網絡採集模塊:所述排課信息網絡採集模塊內依次包括用戶端設備、網絡接入點設備、網絡數據採集器、數據分類聚合器、信息數據優先級編碼器、信息數據壓縮裝置、多個條形存儲晶片；其中，所述網絡數據採集器由所述網絡接入點設備對區域網的教務管理系統資料庫中的教室位置和名稱信息、教師信息、日期和使用時間信息、授課信息的數據依次進行單向通信數據傳輸和採集，所述教師信息數據通過用戶端設備輸入教師一卡通號、姓名、所屬院系、身份信息數據並儲存在區域網的教務管理系統資料庫中；然後將所述網絡數據採集器採集的排課信息數據，依次通過所述數據分類聚合器內置的串聯的信息數據類別統計模塊、信息數據類別分析模塊、信息數據類別評價模塊，將排課信息數據分類聚合成多類信息數據，然後再通過所述信息數據優先級編碼器進行信息數據類別先後依次排序，再依次將排序後的多個類別信息數據按照優先級從低到高的順序，經由對應的信息數據壓縮裝置，依次保存至對應的多個條形存儲晶片上；
所述設備管理控制模塊:所述設備管理控制模塊依次包括信息分類控制單元、控制信息切換轉發單元、一卡通讀卡器、門禁信息通訊傳輸單元；所述門禁信息通訊傳輸單元內置有加密匙的電子鎖、門禁信息感應晶片、門禁信息識別晶片、多點分布式控制管理模晶片；其中，所述信息分類控制單元對上述排課信息網絡採集模塊中保存至對應的多個條形存儲晶片上採集的排課信息進行對應歸類、對應聚集、對應壓縮處理，然後經由所述控制信息切換轉發單元切換成物理地址數據轉發至所述一卡通讀卡器進行識別，將識別後的信息數據單向通信推送至所述門禁信息通訊傳輸單元；
所述網絡檢測反饋模塊:所述網絡檢測反饋模塊依次包括多個用戶終端單元、多級星式網絡接入點單元、網絡信息檢測單元、目標信息識別標識單元、未識別信息反饋單元、用戶認證授權管理單元，其中，將上述設備管理控制模塊中的推送至所述門禁信息通訊傳輸單元的信息數據，通過上述多個用戶終端單元中的任意一個用戶終端單元發送至上述多級星式網絡接入點單元；所述網絡信息檢測單元包括信息數據數模轉換晶片、噪聲濾波晶片和信息檢測晶片，其中，所述信息數據數模轉換晶片進行轉換數字處理過的比特流，經過所述噪聲濾波晶片進行過濾後提供至少兩類模擬信號，然後依次經過所述目標信息識別標識單元、未識別信息反饋單元進行識別分類後，反饋至用戶認證授權管理單元；
所述終端控制在線預約模塊:上述用戶認證授權管理單元對反饋的信息數據根據實際需要，進行實時同步多址信息的隨機接入；當用戶終端進行預約時，上述多級星式網絡的網絡對應端為預約成功的用戶終端預留調度呼叫控制信道；用戶終端在預留的調度呼叫控制信道上和網絡對應端進行信令交互；當信令交互完畢後，網絡對應端解除調度呼叫控制信道的預留。
[0022]實施例2:
基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統，所述基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統依次包括上述排課信息網絡採集模塊、上述設備管理控制模塊、上述網絡檢測反饋模塊、上述終端控制在線預約模塊；其特徵在於，
所述排課信息網絡採集模塊:所述排課信息網絡採集模塊內依次包括用戶端設備、網絡接入點設備、網絡數據採集器、數據分類聚合器、信息數據優先級編碼器、信息數據壓縮裝置、多個條形存儲晶片；其中，所述網絡數據採集器由所述網絡接入點設備對區域網的教務管理系統資料庫中的教室位置和名稱信息、教師信息、日期和使用時間信息、授課信息的數據依次進行單向通信數據傳輸和採集，所述教師信息數據通過用戶端設備輸入教師一卡通號、姓名、所屬院系、身份信息數據並儲存在區域網的教務管理系統資料庫中；然後將所述網絡數據採集器採集的排課信息數據，依次通過所述數據分類聚合器內置的串聯的信息數據類別統計模塊、信息數據類別分析模塊、信息數據類別評價模塊，將排課信息數據分類聚合成多類信息數據，然後再通過所述信息數據優先級編碼器進行信息數據類別先後依次排序，再依次將排序後的多個類別信息數據按照優先級從低到高的順序，經由對應的信息數據壓縮裝置，依次保存至對應的多個條形存儲晶片上；
所述設備管理控制模塊:所述設備管理控制模塊依次包括信息分類控制單元、控制信息切換轉發單元、一卡通讀卡器、門禁信息通訊傳輸單元；所述門禁信息通訊傳輸單元內置有加密匙的電子鎖、門禁信息感應晶片、門禁信息識別晶片、多點分布式控制管理模晶片；其中，所述信息分類控制單元對上述排課信息網絡採集模塊中保存至對應的多個條形存儲晶片上採集的排課信息進行對應歸類、對應聚集、對應壓縮處理，然後經由所述控制信息切換轉發單元切換成物理地址數據轉發至所述一卡通讀卡器進行識別，將識別後的信息數據單向通信推送至所述門禁信息通訊傳輸單元；
所述網絡檢測反饋模塊:所述網絡檢測反饋模塊依次包括多個用戶終端單元、多級星式網絡接入點單元、網絡信息檢測單元、目標信息識別標識單元、未識別信息反饋單元、用戶認證授權管理單元，其中，將上述設備管理控制模塊中的推送至所述門禁信息通訊傳輸單元的信息數據，通過上述多個用戶終端單元中的任意一個用戶終端單元發送至上述多級星式網絡接入點單元；所述網絡信息檢測單元包括信息數據數模轉換晶片、噪聲濾波晶片和信息檢測晶片，其中，所述信息數據數模轉換晶片進行轉換數字處理過的比特流，經過所述噪聲濾波晶片進行過濾後提供至少兩類模擬信號，然後依次經過所述目標信息識別標識單元、未識別信息反饋單元進行識別分類後，反饋至用戶認證授權管理單元；
所述終端控制在線預約模塊:上述用戶認證授權管理單元對反饋的信息數據根據實際需要，進行實時同步多址信息的隨機接入；當用戶終端進行預約時，上述多級星式網絡的網絡對應端為預約成功的用戶終端預留調度呼叫控制信道；用戶終端在預留的調度呼叫控制信道上和網絡對應端進行信令交互；當信令交互完畢後，網絡對應端解除調度呼叫控制信道的預留；其中，上述所述終端控制在線預約模塊中進行實時同步多址信息集成的接入到用戶終端的內部。
[0023]實施例3:
基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統，所述基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統依次包括上述排課信息網絡採集模塊、上述設備管理控制模塊、上述網絡檢測反饋模塊、上述終端控制在線預約模塊；其特徵在於，
所述排課信息網絡採集模塊:所述排課信息網絡採集模塊內依次包括用戶端設備、網絡接入點設備、網絡數據採集器、數據分類聚合器、信息數據優先級編碼器、信息數據壓縮裝置、多個條形存儲晶片；其中，所述網絡數據採集器由所述網絡接入點設備對區域網的教務管理系統資料庫中的教室位置和名稱信息、教師信息、日期和使用時間信息、授課信息的數據依次進行單向通信數據傳輸和採集，所述教師信息數據通過用戶端設備輸入教師一卡通號、姓名、所屬院系、身份信息數據並儲存在區域網的教務管理系統資料庫中；然後將所述網絡數據採集器採集的排課信息數據，依次通過所述數據分類聚合器內置的串聯的信息數據類別統計模塊、信息數據類別分析模塊、信息數據類別評價模塊，將排課信息數據分類聚合成多類信息數據，然後再通過所述信息數據優先級編碼器進行信息數據類別先後依次排序，再依次將排序後的多個類別信息數據按照優先級從低到高的順序，經由對應的信息數據壓縮裝置，依次保存至對應的多個條形存儲晶片上；
所述設備管理控制模塊:所述設備管理控制模塊依次包括信息分類控制單元、控制信息切換轉發單元、一卡通讀卡器、門禁信息通訊傳輸單元；所述門禁信息通訊傳輸單元內置有加密匙的電子鎖、門禁信息感應晶片、門禁信息識別晶片、多點分布式控制管理模晶片；其中，所述信息分類控制單元對上述排課信息網絡採集模塊中保存至對應的多個條形存儲晶片上採集的排課信息進行對應歸類、對應聚集、對應壓縮處理，然後經由所述控制信息切換轉發單元切換成物理地址數據轉發至所述一卡通讀卡器進行識別，將識別後的信息數據單向通信推送至所述門禁信息通訊傳輸單元；
所述網絡檢測反饋模塊:所述網絡檢測反饋模塊依次包括多個用戶終端單元、多級星式網絡接入點單元、網絡信息檢測單元、目標信息識別標識單元、未識別信息反饋單元、用戶認證授權管理單元，其中，將上述設備管理控制模塊中的推送至所述門禁信息通訊傳輸單元的信息數據，通過上述多個用戶終端單元中的任意一個用戶終端單元發送至上述多級星式網絡接入點單元；所述網絡信息檢測單元包括信息數據數模轉換晶片、噪聲濾波晶片和信息檢測晶片，其中，所述信息數據數模轉換晶片進行轉換數字處理過的比特流，經過所述噪聲濾波晶片進行過濾後提供至少兩類模擬信號，然後依次經過所述目標信息識別標識單元、未識別信息反饋單元進行識別分類後，反饋至用戶認證授權管理單元；
所述終端控制在線預約模塊:上述用戶認證授權管理單元對反饋的信息數據根據實際需要，進行實時同步多址信息的隨機接入；當用戶終端進行預約時，上述多級星式網絡的網絡對應端為預約成功的用戶終端預留調度呼叫控制信道；用戶終端在預留的調度呼叫控制信道上和網絡對應端進行信令交互；當信令交互完畢後，網絡對應端解除調度呼叫控制信道的預留；其中，上述所述網絡檢測反饋模塊中，所述信息數據數模轉換晶片進行轉換數字處理過的加密的比特流。
[0024]實施例4:
本發明還可以:1系統總體結構
基於校園網和一卡通的多媒體教室綜合管理系統的總體結構，系統依託校園網和一卡通實現對多媒體教室的網絡排課、設備管控、門禁控制、實時監控、網絡報修和在線預約等功能。
[0025](I)網絡排課:通過同步教務管理系統資料庫，利用基於優先級的排課算法合理安排多媒體教室的使用，並將相關信息上傳到校園網上，全院教師通過自己的一卡通帳號登陸系統，查詢相關課表信息。
[0026](2)設備管控:多媒體教室管理人員利用網絡中控設備，實現遠程對對多媒體教室相關設備的管理和控制，如:電源開關、中控計算機開關、投影機開關和顯示控制、幕布升降、音頻切換和音量控制等，當出現授課教師忘帶一卡通，而無法使用多媒體設備時，可以呼叫管理人員遠程對多媒體教室進行管控，從而保障教學過程的正常進行。
[0027](3)門禁控制:由電子鎖和讀卡器組成，依託校園網連接伺服器，導入系統的網絡排課信息，並識別授課教師的一卡通卡號，實現授課教師持一卡通打開多媒體教室管控設備來進行授課，避免了課前排隊借鑰匙，課後排隊還鑰匙的繁瑣局面。
[0028](4)實時監控:由網絡攝像機、校園網、監控終端、流媒體伺服器等構成，管理人員利用控制計算機監控多媒體教室的設備情況。同時也可以方便教務領導實時查看教師授課和學生上課情況，為保障教學秩序，有效提高教學質量奠定基礎。
[0029](5)網絡報修:當多媒體教室設備出現故障時，教室使用者可以利用一卡通信息登錄系統，進行網絡報修，系統自動以短消息的形式告知管理人員，從而可以保障多媒體教室維護的及時性。
[0030](6)在線預約:通過在校園網上公布多媒體教室使用情況，相關教師或學生可以利用自己的一卡通信息登錄系統在線預約/取消多媒體教室的使用，提高多媒體教室的利用率。同時，將相關操作記錄在系統日誌中，便於管理人員的有效管理。
[0031]2功能模塊實現 (O網絡排課功能實現
利用校園網從教務管理系統資料庫中同步相關數據信息，包括:教師信息(主要教師一卡通號和姓名等)、授課信息等，將課程按多媒體教室使用不衝突、教師授課時間不衝突、班級上課不衝突的基本原則，採用基於優先級的排課算法，形成多媒體教室使用表。同時，採用BDE+ADO的混合驅動模式，將結果導出並轉換為Excel等數據表形式提供給教務管理系統作為原始數據。
[0032](2)設備管控功能實現
設備管理中控是多媒體教室設備管控的核心部件，它基於TCP/IP協議，支持對標準串行設備的控制，通過RS485半雙工網絡與多媒體設備連接。同時，設備管理中控還支持一卡通讀卡器接口和控制信息轉發，當授課教師利用一卡通刷卡成功後，就可以對多媒體設備進行控制，如:音頻切換和音量控制、計算機開關、投影機開關和顯示控制、幕布升降等。若發生意外事故，如授課教師忘帶一卡通，那麼管理人員就可以通過校園網遠程控制設備管理中控，從而保障正常的教學秩序。
[0033](3)門禁控制功能實現
門禁控制功能模塊由電子鎖和一卡通讀卡器組成，通過基於TCP/IP的校園網星型網絡拓撲進行連結。每個教室安裝一個一卡通讀卡器，並依託校園網連接伺服器，通過網絡排課功能生成的教室使用表信息，利用一卡通讀卡器與設備管理中控接口，將一卡通資料庫上傳至中心資料庫進行識別，實現授課教師持一卡通使用多媒體教室進行授課。
[0034](4)實時監控功能實現
每個多媒體教室配置2個數字攝像頭。一個通過校園網與學校安防監控系統相連，以保證多媒體教室設施的安全；另一個供教學使用，並安裝雲臺，可360度全方位旋轉，不僅可以供教師講課時自我錄製授課實況，以方便改進教學過程和方法，而且還可以供教務領導實時查看課堂信息，保障正常有效的教學秩序，提高教學質量。此外，這兩個攝像頭在學生考試時還可以作為監考工具使用。
[0035](5)網絡報修功能實現
網絡報修可以幫助多媒體教室管理部門及時迅速了解設備故障，同時將管理人員從日常巡檢的繁瑣事務中解脫出來，使他們能在第一時間內妥善解決問題，對維護正常的教學秩序具有很重要的意義，本系統中的網絡報修功能採用基於.Net框架結構結合SQL資料庫完成，實現Web端故障報修、故障維修、維修反饋等功能。
[0036]教室使用者通過一卡通帳號以普通用戶身份登陸系統，網上登記設備故障信息並發布，系統通過簡訊息服務平臺自動將故障信息以簡訊的形式告知相關的維護人員；教室維護人員通過一卡通帳號以維護員身份登陸系統，查看故障信息，及時進行維修並將維修結果反饋到網絡，方便使用者監督。
[0037](6)在線預約功能實現
在線預約實現教師或者學生，通過校園網進行在線預約使用多媒體教室，管理人員管理預約功能。
[0038]教師或者學生通過一卡通帳號以普通用戶身份登陸系統，在線查看多媒體教室使用情況，發現有合適的教室即可在線等級預約申請，等待相關管理人員批覆；管理人員通過一卡通帳號以管理員身份登陸系統，查看在線預約申請，並對相關預約進行批覆，若不同意，則需要說明原因。
[0039]3系統應用效果 蘇州經貿職業技術學院坐落在蘇州國際教育園北區，是一所隸屬於江蘇省教育廳的公辦全日制普通高等學校。全校共有多媒體教室124間，分別分布在I號至5號5幢教學樓內，每幢教學樓有4層，教學樓與教學樓之間間隔25米左右，多媒體教室的技術及日常管理主要由數位化校園管理中心的2名科員和學校物業公司的2名員工管理，使用本系統前後管理模式的對比如表I所示。
[0040]傳統的多媒體教室預約申請流程如下:
①多媒體教室申請使用人員到教務處教學管理人員處填寫《多媒體教室使用申請單》(如由系(部)提出申請，須籤署系(部)意見)，一式三份，教務處留存一份，多媒體教室管理處留存一份， 申請人:員留存一份；
②教務處教學管理人員詢問多媒體教室管理處教室的使用情況，然後對多媒體教室資源進行調配，並通知 申請人:員可以使用那個教室；
③ 申請人:員在多媒體教室管理處領取鑰匙後，在規定時間內使用教室。
[0041]本系統以校園一卡通作為公共基礎數據共享平臺，師生們利用自己的一卡通帳號登陸系統，實現多媒體教室的在線預約，為了保證系統的可靠性和安全性，採用了基於三層架構的設計方案。本系統的使用不僅可以最大程度地簡化多媒體教室預約流程，規範開放式管理，提高多媒體教室的投資效益，而且也有利於教學過程的信息化的建設，推進教育現代化進程。
[0042]本發明並不局限於上述特定實施例，在不背離本發明精神及其實質情況下，本領域的普通技術人員可根據本發明作出各種相應改變和變形。這些相應改變和變形都應屬於本發明所附權利要求的保護範圍之內。
【權利要求】
1.基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統，所述基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統依次包括上述排課信息網絡採集模塊、上述設備管理控制模塊、上述網絡檢測反饋模塊、上述終端控制在線預約模塊；其特徵在於， 所述排課信息網絡採集模塊:所述排課信息網絡採集模塊內依次包括用戶端設備、網絡接入點設備、網絡數據採集器、數據分類聚合器、信息數據優先級編碼器、信息數據壓縮裝置、多個條形存儲晶片；其中，所述網絡數據採集器由所述網絡接入點設備對區域網的教務管理系統資料庫中的教室位置和名稱信息、教師信息、日期和使用時間信息、授課信息的數據依次進行單向通信數據傳輸和採集，所述教師信息數據通過用戶端設備輸入教師一卡通號、姓名、所屬院系、身份信息數據並儲存在區域網的教務管理系統資料庫中；然後將所述網絡數據採集器採集的排課信息數據，依次通過所述數據分類聚合器內置的串聯的信息數據類別統計模塊、信息數據類別分析模塊、信息數據類別評價模塊，將排課信息數據分類聚合成多類信息數據，然後再通過所述信息數據優先級編碼器進行信息數據類別先後依次排序，再依次將排序後的多個類別信息數據按照優先級從低到高的順序，經由對應的信息數據壓縮裝置，依次保存至對應的多個條形存儲晶片上； 所述設備管理控制模塊:所述設備管理控制模塊依次包括信息分類控制單元、控制信息切換轉發單元、一卡通讀卡器、門禁信息通訊傳輸單元；所述門禁信息通訊傳輸單元內置有加密匙的電子鎖、門禁信息感應晶片、門禁信息識別晶片、多點分布式控制管理模晶片；其中，所述信息分類控制單元對上述排課信息網絡採集模塊中保存至對應的多個條形存儲晶片上採集的排課信息進行對應歸類、對應聚集、對應壓縮處理，然後經由所述控制信息切換轉發單元切換成物理地址數據轉發至所述一卡通讀卡器進行識別，將識別後的信息數據單向通信推送至所述門禁信息通訊傳輸單元； 所述網絡檢測反饋模塊:所述網絡檢測反饋模塊依次包括多個用戶終端單元、多級星式網絡接入點單元、網絡信息檢測單元、目標信息識別標識單元、未識別信息反饋單元、用戶認證授權管理單元，其中，將上述設備管理控制模塊中的推送至所述門禁信息通訊傳輸單元的信息數據，通過上述多個用戶終端單元中的任意一個用戶終端單元發送至上述多級星式網絡接入點單元；所述網絡信息檢測單元包括信息數據數模轉換晶片、噪聲濾波晶片和信息檢測晶片，其中，所述信息數據數模轉換晶片進行轉換數字處理過的比特流，經過所述噪聲濾波晶片進行過濾後提供至少兩類模擬信號，然後依次經過所述目標信息識別標識單元、未識別信息反饋單元進行識別分類後，反饋至用戶認證授權管理單元； 所述終端控制在線預約模塊:上述用戶認證授權管理單元對反饋的信息數據根據實際需要，進行實時同步多址信息的隨機接入；當用戶終端進行預約時，上述多級星式網絡的網絡對應端為預約成功的用戶終端預留調度呼叫控制信道；用戶終端在預留的調度呼叫控制信道上和網絡對應端進行信令交互；當信令交互完畢後，網絡對應端解除調度呼叫控制信道的預留。
2.根據權利要求1所述的基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統，其特徵在於:其中，上述所述終端控制在線預約模塊中進行實時同步多址信息集成的接入到用戶終端的內部。
3.根據權利要求1或2或3所述的基於區域網的一卡通的多媒體教室在線預約系統，其特徵在於:其中，上述所述網絡檢測反饋模塊中，所述信息數據數模轉換晶片進行轉換數字處理過的加密的比特流 。
【文檔編號】G06Q50/20GK103514485SQ201310433982
【公開日】2014年1月15日 申請日期:2013年9月23日 優先權日:2013年9月23日
【發明者】蓋之華 申請人:蘇州經貿職業技術學院