精選推廣方案範文集錦五篇

2023-04-01 06:02:58

精選推廣方案範文集錦五篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編整理的推廣方案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

推廣方案 篇1

　　教學目標：

　　1．理解整數的運算定律對於分數乘法同樣適應。

　　2．能靈活掌握分數簡便計算的方法。

　　3．能正確計算.

　　單元知識結構圖

　　分數乘以整數（求幾個幾是多少）

　　分數意義

　　一個數乘以分數（求一個數的幾分之幾是多少）

　　分數乘以整數計算法則（整數看作：）

　　分數乘法：分數計算法則分數計算法則的統一

　　一個數乘以分數計算法則

　　分數乘加、乘減的混合運算（計算順序與整數相同）

　　分數混合運算

　　分數乘法的簡便計算（運用整數乘法運算定律簡算）

　　教學重點、難點剖析

　　重點：

　　1．掌握分數乘以整數、一個數乘分數的意義和計算法則，以及運用分數乘法的意義解答有關的文字題。

　　2．靈活掌握計算方法，計算時，分子與分母能約分的要先約分，再相乘。

　　3．掌握分數乘加與乘減混合運算的運算順序。

　　4．掌握分數簡便計算的方法。

　　難點：

　　1.分數乘以整數和一個數乘分數的計算法則的推導。

　　2.為什麼可以把分數乘以整數和一個數乘分數的計算法則統一起來。

　　3.正確判斷混合運算的運算順序。

　　4.正確運用乘法分配率靈活地進行簡便計算。

　　子課題教學重點、難點：

　　課題一：分數乘以整數

　　教學重點：分數乘以整數的意義及計算方法。

　　教學難點：分數乘以整數法則的推導，能正確計算分數乘整數的題目。

　　課題二：一個數乘以分數

　　教學重點：一個數乘以分數的意義，掌握計算法則。

　　教學難點：一個數乘分數的計算法則的推導。

　　課題三：分數混合運算

　　教學重點：運算順序。

　　教學難點：正確判斷混合運算的運算順序。

　　課題四：整數乘法運算定律推廣到分數乘法

　　教學重點：運用定律進行一些簡便計算。

　　教學難點：正確運用分配率運用定律。

　　課題一：分數乘以整數

　　教材分析：

　　本課時關鍵在於如何推導出計算法則。至於意義的歸納總結不存在問題。但無論是意義的總結還是法則的推導，難度都不大，學生很容易接受。本節課存在的問題是：計算法則中提出：用分數的分子與整數相乘的積作分子。接著才強調：為了計算簡便，能約分的要先約分，然後再乘。因為很多人都有先入為主的基因存在，因此，有不少的學生都是按照法則進行，用分子與整數乘得的積再與分母約分，從而降低了計算的速度與準確度。所以在總結完法則後，要重點強調能約分的一定要先約分。

　　重點突破策略：

　　1.做好鋪墊：為學習分數乘整數的意義和法則的推導做準備。

　　(1)複習2+2+2+2=與5個12是多少？的題型，小結出整數乘法的意義。

　　(2)複習++=++==，然後小結同分母分數加法的計算方法，特別強調：結果不是最簡分數的，一定要約分成最簡分數。

　　2.歸納意義：

　　在學生列出加法算式：後，讓學生觀察3個加數的特點（3個加數相同），接著引導學生：求幾個相同加數的和還可以列式為：3，與整數乘法的意義比較，3的意義就是求3個的和是多少，是的簡便計算。由此歸納出分數乘整數的意義：分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數和的簡便運算。3就是求3個是多少。

　　3.推導法則：

　　根據3===3=

　　推出分數乘整數的計算法則：分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。

　　4.強調計算的方法：

　　(1)分子可以與分母約分的一定要先約分，使計算簡便.

　　(2)用適當的練習強化能約分的一定要先約分的算理.

　　課題二：一個數乘以分數

　　教材分析：

　　這部分內容是學生在學過分數乘整數的意義和計算方法的基礎上進行教學的。它是後面學習分數除法的意義以及分數乘除法應用題的基礎。所以這部分內容是教學的重點。

　　一個數乘分數，包括整數乘分數和分數乘分數。但它們的意義都可以概

　　括為求一個數的幾分之幾是多少。這是對整數乘法意義的擴展，因此是教學的一個重點。本節的難點在於：推導一個數乘以分數的計算法則，所以一定要將推導過程分析清楚，擊破難點。

　　由於整數可以看成分母是1的假分數，所以不管是分數乘整數還是整數乘分數都可以轉化為分數乘分數，因此分數乘分數的計算法則對於分數乘整數和整數乘分數都適用。這部分的內容表面看不難，但學生開始做分數乘整數和整數乘分數的題目時，往往會將整數與分子約分，建議在講例題時要加以強調約分的方法。

　　重、難點突破策略：

　　1．意義的教學：

　　（1）鋪墊，建立模型：

　　第4頁圖（1）教學建議：

　　在學生求出3杯的重量後，再多列舉幾道類型題，

　　求千克的3倍是多少？（3）

　　如求5杯、2杯重幾千克？實質就是：求千克的5倍是多少？（5）

　　求千克的2倍是多少？（2）

　　使學生的腦裡形成：求一個數的幾倍是多少，用乘法計算的模型。

　　（2）導出意義：

　　①第4頁圖（2）教學建議：

　　求杯水的重量，就是求1杯水重量的半倍是多少，即求千克

　　半倍是多少？根據圖（1）的模型類推可以列式：半倍，這裡的半倍即杯，那麼，半倍就相當於。

　　因此求的是多少？用乘法列式就是：

　　②第4頁圖（3）的教學可仿照圖（2）的教學。

　　③導出意義：一個數與分數相乘就是求這個數的幾分之幾是多少。

　　④意義的運用：求一個數的幾分之幾是多少用乘法。（一個數=多少）

　　（3）意義的應用：做練習第4頁的文字題，鞏固一個數成分數的意義.

　　2．推導出計算法則：

　　（！）教學公頃的是多少的計算方法

　　聯繫分數乘法的意義，著重說明就是求的是多少。第一步先出示1小時耕地公頃的圖示。第二步分析求公頃的是多少的算理，就是把公頃平均分成5份，取其中的1份，也就是把1公頃平均分成（25）份，每份是1公頃的，取其中的1份，就是1。所以：

　　=1(根據分數乘整數的法則計算)

　　=

　　=

　　(2)教學公頃的是多少的計算方法

　　求小時耕地多少公頃，就是求公頃的是多少？算式是：。第一步先出1小時耕地公頃的圖示。第二步分析求公頃的是多少，就是把公頃平均分成5份，也就是把1公頃平均分成（25）份，每份就是，取其中的1份是1，取3份就是3所以：

　　=3(根據分數乘整數的法則計算)

　　=

　　=

　　(3)推導出計算法則：

　　==

　　由

　　==

　　推出一個數乘以分數的計算法則：分數乘分數，用分子相乘的.積做分子，用分母相乘的積做分母。

　　(4)強調：為了計算簡便，能先約分的一定要先約分再乘。

　　3.分數計算法則的統一：

　　因為整數看作：，所以分數乘整數也可以轉化為分數乘分數的形式.所以分數乘分數的計算法則對於分數乘整數和整數乘分數都適用。可以直接將整數看作分子與分母進行約分。但開始做分數乘整數或整數乘分數的題型時，有的學生經常會將整數與分子約分造成錯誤，所以教學時要加以強調，多做練習鞏固。

　　課題三：分數的乘加、乘減混合運算

　　教材分析：

　　分數乘加、乘減混合運算，是在分數乘法的基礎上進行教學的，它本身屬於分

　　數四則混合運算的一部分內容。便於更好地區分分數乘法與分數加、減法的計算方法，提高計算的熟練程度。

　　分數乘加、乘減的混合運算的運算順序和整數乘加、乘減的混合運算的運算順序相同，教學中可以通過複習整數乘加、乘減的混合運算的運算順序，採取以舊帶新的方法理解分數乘加、乘減的混合運算的運算順序．此內容難度不大，完全可以放手讓學生自習完成。

　　教學策略：

　　教學程序可設計為：自習--討論--教師點撥

　　關鍵是確定順序：理解分數乘加、乘減混合運算的運算順序與整數的運算順序相同：含有兩極運算，要先算第二級，再算第一級.

　　課題四：整數乘法運算定律對分數同樣適應

　　教材分析：

　　整數乘法運算定律對分數乘法同樣適應，但要讓學生明白：整數利用乘法運算定律計算時，目的是為了湊整數，使計算簡便；而分數利用乘法運算定律計算時，目的是為了約分使它變成整數或變成比較簡單的分數，使計算簡便。本節的教學重點應放在讓學生多觀察題型的特徵，分析是否可以運用定律進行簡便計算，使學生在實際計算中領會應用運算定律進行簡便計算的方法，達到提高學生計算的熟練度和準確度。

　　教材第9頁的3組題型只是起到說明左右兩邊的算式相等的作用，並不能起到說明使計算簡便的作用。建議補充能夠反映利用乘法結合律和分配律使計算簡便的題型。

　　教材第10頁例5、例6隻是一般的簡便計算題型，而課後的練習和單元卷或其它的書籍，卻經常出現象87和９９＋的類型題，諸如此類題目，對於部分學生來說，是存在一定難度的，建議教學時補充適當的例題，幫助學生擊破難點。

　　重、難點突破策略：

　　１．通過課本3組算式和以下的幾組算式，說明整數乘法運算定律對分數乘法同樣適應。

　　＝

　　（15）＝（15）

　　（＋13）＝＋13

　　２．複習乘法運算定律，同時說明整數運用定律目的是為了湊成整數使計算簡便，而分數利用定律目的是為了約分使得到的積變成整數或變成較簡單的分數，使計算簡便。

　　ab=ba

　　(ab)c=a(bc)

　　(a+b)c=ac+bc

　　３．教學例５、６（可由學生合作完成）

　　４．補充例題：

　　（１）8785怎樣簡便計算？

　　此類題目有些學生往往不知道拆哪一個數，教學時要把重點放在為什麼要拆８７為（86+1）、變８５為（86-1）的算理上。

　　（２）９９＋

　　①講明白如何將原題變成兩個積的和：９９＋１

　　②對照乘法分配律公式，講明白如何提取相同因數（只提取一個）（因為有的學生會提出兩個，造成錯誤），如何把剩下的兩個因數相加的算理。

　　錯例分析：

　　１．約分時找錯對象，出現了內戰--分子殺分子。

　　１3(１)

　　例如：＝6(２１)3＝

　　對於這類症狀的治療方法難度不大，只要叫患者在做題時，花多一點時間，將整數幾寫成，再運用分數計算法則計算，訓練一段時間後應該會有好轉。

　　２．利用乘法分配律進行分配時出現了分配不公平的弊端。

　　例如：（＋）12

　　＝12＋

　　＝9＋

　　＝9

　　此類題是學生經常做錯的題，做題時可以讓學生添加弧線來強調分配的原則，一定要使到分配公平公正。

　　如：（＋）12

　　特別是象（86＋1）的題型，由於第二個加數是1，學生經常沒有將1乘上外面的因數。如果使用了上面的弧線記號就會大大降低了錯誤律。

推廣方案 篇2

　　一、指導思想。

　　為凸顯學校辦學特色、深入推進學陶特色工作，以弘揚行知文化、構建尚真校園為目標，進一步加強學生素質教育、深化課程教學改革，積極保障丹徒區「體育、藝術2+1項目」的順利實施，推動我校藝術教育的改革和發展，激勵廣大學生積極主動地掌握一項藝術特長，提高學生綜合素養，促進學生全面、健康、快樂成長。

　　二、活動目的。

　　1．充分利用「愛滿天下陶笛藝術教學實踐基地」這一平臺，普及陶笛吹奏知識，打造陶笛藝術特色，全面提升我校藝術教育水平，提高全體學生藝術修養。

　　2．以陶笛學習為載體，積極推進「雙陶」文化，構建獨具特色的行知校園文化，結合鎮江市「十二五」教育科研規劃立項課題《以「生活教育」引領學校文化建設的實踐研究》，以「弘揚行知文化、構建尚真校園」為核心，以文化奠定學校發展；以文化樹立學校品牌；以文化促成教師成才；以文化引導學生成長。

　　三、人員分工。

　　1、組長xx：組織保障。

　　2、執行組長xx：布置、檢查、考評。

　　3、副組長xx：活動組織。

　　4、組員xx：方案落實。

　　5、所有音樂教師、所有班主任 活動落實。

　　四、實施步驟

　　（一）第一階段（20xx年xx月——20xx年xx月xx日）。

　　組織學習、宣傳發動、特色項目創建階段。

　　1、組織學習陶笛藝術推廣方案；

　　2、班主任、音樂教師相互協作，積極宣傳我校陶笛特色藝術，要求人人擁有，人人參與。

　　（二）第二階段（20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日）。

　　組織實施、特色建設階段。

　　1、音樂教師在每節音樂課上至少安排十五分鐘的陶笛教學時間（或每周安排一節），主要講解陶笛吹奏方法和技巧，進行陶笛吹奏的指導和練習。

　　2、班主任適時了解督促班上陶笛吹奏情況。

　　3、行政值日配合檢查音樂課的落實情況，並予以反饋。

　　（三）第三階段（20xx年xx月底）。

　　提高水平、考核評比階段。

　　陶笛練習樂譜的考評：

　　1、低年級掌握2首。

　　2、中年級掌握4首。

　　3、高年級掌握8首。

　　五、本學期培訓時間安排。

　　第12周：xx月xx日（周xx） 12：00—13：00，教師會議室，所有班主任、音樂教師。

　　第13周：xx月xx日（周xx） 12：00—13：00，xx月、xx月力爭每月兩次，具體時間另行通知。

　　六、措施保障。

　　1、音樂教師負責針對不同年級提出不同要求，設計梯次要求，逐步掌握，逐步推廣。

　　2、成立學校陶笛隊，由趙星老師負責，每次參與教師的集體培訓。

　　3、每學期舉辦一次陶笛特色項目評比，鼓勵創新曲目、形式進行陶笛演奏。

　　4、由學校學陶辦負責牽頭，組織考核小組進行班級陶笛特色活動考核。

推廣方案 篇3

　　一、項目概況

　　1、規劃情況

　　建築用地面積65,396M2

　　總建築面積337,217M2，其中地上建築面積270,257M2

　　住宅建築面積267,033M2

　　容積率4.13

　　綠化面積27,882M2

　　綠化率42.6%

　　總居住戶數1,646戶

　　停車位1,841個，小區基本呈圍合布局，地下車庫集中設置於中央綠地之下

　　2、建築分期

　　地塊分基本三期建設，南部2、3、4號樓為一期，1、5號樓為為二期，6號公寓樓為三期，會所設於二期。一期預計於20xx年5月交用。

　　一期住宅由三棟高層建築組成，層數由26、27-32層不等，總建築面積130215M2，共有大約848個住宅單位（不含複式），詳細情況見表1。

　　開發一期中2居、3居在套型比例中各佔34%，4居比例也相當大，佔總戶數的24.1%以上，但4居面積比例則更大。

　　2居面積範圍97—120M2，總價範圍為60萬—80萬；3居室面積範圍134—141M2，總價範圍82—90萬元；四居室面積範圍182—194M2，總價在120萬元左右。

　　棟號項目一居二居三居四居合計

　　2#、4#樓套數420120204348

　　面積範圍78112141182、194

　　3#樓套數64268168 500

　　面積範圍44-7797-120132-139

　　總計套數68288288204848

　　面積範圍44-7897-120132-141182、194

　　套數比例8.0%34.0%34.0%24.1%

　　表1-1朝陽國際公寓2、3、4號樓戶型分析

　　二期住宅為二座高層建築，總建築面積82314M2，大約有422個單位。其中2居213套、三居開發二期基本是2居和3居。

　　2居面積範圍基本在126—130M2，總價範圍為83萬左右；3居室面積都在150M2以上，總價超過100萬元，最大一套的總價大約在130萬元左右

推廣方案 篇4

　　全民閱讀是建設學習型社會、增進社會和諧、提高國民素質最有效的途徑。《公共圖書館宣言》中指出：公共圖書館是開展教育、傳播文化和豐富精神生活的重要工具。我國文化部1997年推出「全國知識工程實施方案」，其總體目標之一是「形成全社會愛書、讀書、利用圖書館的良好風尚，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質」。因此，大力開展閱讀推廣活動，充分發揮公共圖書館在全民閱讀活動中的作用，對建設學習型社會，構建社會主義和諧社會十分重要。

　　一、閱讀推廣的涵義

　　閱讀推廣又稱閱讀促進，是現代圖書館，尤其是公共圖書館的一項重要的活動內容，從開展形式上看，是指「以故事會、推薦書目、作家講座、讀書俱樂部、書展、書籤等形式向社會成員宣傳圖書、促進閱讀的活動」。圖書館通過開展閱讀推廣活動以體現自身的職業使命和社會價值，包括「培養和推動社會的讀書氛圍，形成愛書、讀書的社區文化」、保障信息公平、消除信息鴻溝、推動終身學習，從而為自身發展贏取更廣泛的社會支持。

　　閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質的基本途徑，政府和社會應積極引導國民養成良好的閱讀習慣與閱讀能力，發展社會閱讀，而圖書館在社會閱讀推廣中發揮著重要作用。閱讀推廣工作要從全社會的各級公共圖書館做起，圖書館要充分認識到閱讀推廣是本地區文化建設的一項重要內容。圖書館作為公共文化服務事業，以均等共享普惠的免費服務來凸顯基本公共文化產品的非營利性，彰顯公共文化機構的社會擔當，它以開放、包容的胸懷熱情接待每一位來訪者，在圖書館內會感受到身心的愉悅，精神的放鬆，人格的平等，這是每個人理想的精神家園。

　　二、社會閱讀的現狀

　　2.1閱讀能力低

　　我國公民的閱讀能力、閱讀數量已遠遠落後於西方發達國家，呈現出閱讀危機。究其原因，主要包括以下方面：浮躁的社會心態；工作壓力大、工作太忙，沒有時間讀書；閱讀能力低下，沒有形成良好的閱讀習慣；書籍價格昂貴使很多人買不起書等等。這是城市中普遍存在的閱讀問題，在農村情況更嚴重，中國廣大鄉村地區還處於圖書匱乏的文化貧弱期，據統計，中國中心大城市每年淘汰約20xx萬冊兒童圖書，而中國貧困地區的20萬所鄉村學校裡約3000萬學生幾乎沒有兒童課外讀物。

　　2.2閱讀的多樣性

　　書籍已經從單純的紙質書發展到數字閱讀，數位技術豐富了人們讀書的形式，閱讀行為不再受時間、空間和環境的限制，閱讀形式呈現多元化的態勢，人們獲取知識的途徑多樣，閱讀的體驗更加豐富。如：書報閱讀、電子網絡閱讀、音頻閱讀、視頻閱讀、多媒體互動閱讀等多種閱讀形式並存，豐富了我們的閱讀視野。

　　三、圖書館閱讀推廣的作用

　　公共圖書館作為文化傳播的社會教育機構，在社會閱讀推廣中起著重要的作用，它以其豐富的館藏優勢，成為全民閱讀的重要文獻資源中心，舒適、良好的閱讀環境和氛圍使之成為民眾閱讀的首選地。雖然現在閱讀形式呈現多元化的態勢，但由於公共圖書館自身的館藏優勢及其服務性質決定可開展的閱讀推廣活動類型與服務對象相當廣泛，隨著國家對文化事業投入的逐年加大，在推動全民讀書方面圖書館已經取得積極的社會影響。閱讀提升個體的品質與素養，在促進人們養成健康文明的生活方式上起到越來越重要的作用。

　　四、圖書館閱讀推廣的建議

　　公共圖書館閱讀推廣立足於讀者，可以針對不同人群策劃不同的主題活動，還可以與出版社、學校社團等其他團體或組織合作，組成強大的閱讀網絡。

　　4.1要使讀者活動成為圖書館工作的一個常態

　　讀者活動作為圖書館與讀者互相聯繫與交流的紐帶，在圖書館的閱讀推廣工作中發揮著重要作用，通過讀者活動既可以宣傳圖書館，擴大影響力，又可以吸引更多讀者，使其了解並充分利用圖書館。在策劃讀者活動時，要充分考慮到讀者的參與性與互動性，就是既要能滿足讀者之間溝通交流的需要，又要調動讀者參與活動的積極性，這樣才能使圖書館的讀者活動聚攏人氣。

　　4.2活動宣傳要多方位

　　可以建立讀者QQ群，也可以通過飛信的方式，在讀者與圖書館之間形成一個互動，把圖書館的活動安排及時告知讀者。某些大型活動如「4.23世界讀書日」、「全民讀書月」，依託政府或媒體資源平臺擴大宣傳效應，提高活動知名度，藉助政府的主導力量來推廣讀書活動，利用媒體宣傳推介，大造聲勢，藉助策劃、營銷的經驗，主動宣傳推介自己，吸引讀者參與。

　　4.3活動組織要多元化

　　活動的組織工作，要多方聯合，我們漯河市圖書館組織活動一般和學校聯合的多，學校支持配合，學生積極參與，所以我們館的學生讀者居多，如果和更多的社會不同層面接觸，應當會吸引更多讀者。聯合各方媒體、網絡平臺、社會組織、企業參與到活動中，實現社會資源的有效整合，提高資源利用率，從而實現雙贏，實現辦館效益。

　　4.4活動形式要有創意

　　讀者活動的常用形式有講座、徵文、猜謎、智力搶答、知識競賽等，這些活動讀者處在一種被動的接受、參與中，如何使這些活動更有趣味性，要有創意，讓讀者主動參與活動的設計策劃，他們會覺得更有趣，也可能使讀者活動精彩紛呈。圖書館應當有自己的品牌活動推廣活動，讓每個人耳熟能詳。

　　4.5讓讀者在圖書館中享受悅讀

　　悅讀從字面上理解，是將閱讀活動視為一種愉悅的體驗。而在圖書館看來，這種愉悅體驗的獲得，來自於閱讀品味、閱讀興趣、感悟與思考能力，以及寫作表達能力的培養和提升。圖書館優化閱讀資源和硬體條件，積極構建和改善閱讀環境，讓讀者在一種身心愉悅的環境中體會讀書的樂趣，交流彼此的讀書感悟。

　　4.6充分開發「圖書館+社區」這一合作形式

　　漯河市中心城區面積60km2，中心城區人口60萬，就一個公共圖書館，圖書館常年持證人數為四千多人，持證率極低。遍布城區的各個社區，也很少有設圖書室的。圖書館要積極開展與社區的合作，把社區當作流動書點，為之送書，定期培訓人員的專業技能，經常組織一些讀書會之類的聚會，特別是要把社區兒童當作主要服務對象，因為「小手」能牽著「大手」共同閱讀。

　　4.7充實圖書館的數字資源

　　圖書館的紙質書是其他閱讀媒體無法相比的，數字信息的發展，使其他閱讀媒介應運而生，圖書館充實自己的數字館藏，使讀者在「讀紙」與「讀屏」之間隨意選擇，無論何種選擇，都是在閱讀，這是圖書館的目的所在。

　　為了開發民智，需要建立義務教育制度，為了普及知識和信息，需要建立圖書館制度，義務教育制度和圖書館制度被認為是支撐現代社會有序運行的兩大基石。民族要發展，國家要振興，全民文化素質必須提高，必須將全民閱讀作為一項長期工程、基礎工程和國家工程。圖書館基於其性質和職能在閱讀推廣中有著不可替代的作用，所以要將閱讀活動更廣泛與公眾生活融合在一起，這是圖書館職責所在。

推廣方案 篇5

　　一、活動主題思想 ：

　　《飛天聖誕Merry Christmas》，xxxx酒店是以娛樂為龍頭的娛樂性酒店，活動主題一定要具新意、創造性，內容獨特、怪異。

　　二、活動時間 ：

　　12月8日至1月1日

　　三、活動地點 ：

　　二樓拉斯維加斯俱樂部、三樓體樂酒吧

　　四、活動內容 ：

　　(註：由酒商提供活動所需費用贊助)

　　A、12月18日元月1日指定特惠啤酒專場 (活動期間，二樓大廳4元/半打，三樓大廳一律6元/半打);

　　B、策劃部設計聖誕卡，由娛樂部派發。部分較為重要或與本酒店有長期消費協議的客戶，(每張聖誕卡附送免KTV房租券或者2元現金代用券壹張、具體客人名單由羅總統計上繳總辦批閱後由業務部負責派發。附送新年檯曆，聖誕、新年活動的具體內容)增加與客人的溝通和交流，增進客人來江都消費的欲望。此券有效期為12月18至次年1月1日)(12月24、25、26、31、元月1日除外)。

　　C、12月24、25日平安夜收取門票(價格未定)元/人(聖誕禮品包一份)

　　D、聖誕福星評選活動：

　　時間：12月24日12：00;

　　地點：三樓體樂酒吧;

　　聖誕節當日，二、三樓門口設置聖誕服裝售賣點，客人可自由購買，扮演聖誕老人，參加聖誕福星評選;

　　聖誕節當日，所有客人購買半打指定啤酒可獲選票兩張(五角星不乾膠)以次類推，多買多得;

　　評選活動在12：00正式進行，參加評選的客人環繞全場，由現場客人評選，如果身上粘貼的五角星最多，即可成為當晚聖誕福星，可獲由啤酒公司贊助的大獎一份(具體獎品未定)+指定啤酒一打;

　　此次評選聖誕福星活動可促進客人購買啤酒的高潮，建議設置大獎，增加吸引力;

　　E、贈券：(23年12月1824元月1日)(12月24、25、26、31、元月1日除外)。

　　凡客人在KTV消費滿6元(含6元)以上贈指定啤酒半打+聖誕禮品包、新年檯曆一份;

　　凡客人在KTV消費滿8元(含8元)以上贈指定啤酒一打+聖誕禮品包、新年檯曆一份;

　　凡客人在KTV消費滿13元(含13元)以上贈現金代用券1元壹張+指定啤酒半打+聖誕禮品包、新年檯曆二份，或者指定啤酒貳打+聖誕禮品包、新年檯曆二份;

　　凡客人在KTV消費滿18元(含18元)以上贈現金代用券2元壹張+指定啤酒一打+聖誕禮品包、新年檯曆二份

　　以上現金代用券有效期為自發券之日起15天有效;

　　F、2425日特邀聖誕佳賓表演助興，現場派發聖誕禮品;

　　G、歡樂聖誕遊藝活動

　　時間：12月24日

　　地點：二樓美女吧

　　平安夜當晚，二樓美女吧由行政部、保安部選派男女各2人穿戴聖誕服飾，舉行聖誕系列遊藝活動;

　　(1)套圈遊戲：地上擺放啤酒、彩噴、聖誕禮品包、聖誕公仔等，由客人於4米外拋擲套圈，套中即獎;

　　(2)夾玻璃球遊戲：客人在規定時間內(3秒)夾完盒內玻璃球，即可前往禮品售賣點領取獎品;

　　(3)擲骰子擂臺賽遊戲：由保安部選派保安一名，穿戴聖誕服飾作為擂主，擺放半打啤酒、聖誕禮品、彩噴、聖誕公仔等。客人可用啤酒、或前往禮品售賣點買取聖誕禮品作為打擂資本，上前與擂主打擂，嬴者即可獲相應的獎品、輸者即輸掉打擂資本，即由後者補上;

　　H、聖誕倒記時：

　　日當晚12：00前5分鐘由司儀主持現場倒記時;

　　倒記時1秒所有的服務員帶動客人進入高潮，同司儀一起大聲倒數1秒，挑動現場氣氛;

　　倒記時1秒，所有的DJ、舞蹈員手持聖誕公仔、聖誕禮品向四周的客人拋灑，準12：00向舞廳中間噴灑彩條

　　I、聖誕大抽獎(指定啤酒公司贊助獎品)

　　時間：12月25日晚12：00

　　地點：拉斯維加斯俱樂部大廳;

　　二樓諮客臺處設抽獎箱一個，設凡客人購買指定啤酒一打即可獲抽獎壹張(以次類推);

　　獎品設置：(獎品未定)

　　J、聖誕節當日由酒店選派12名高大保安扮演聖誕老人，娛樂部選派諮客12名扮演聖誕天使，在酒店二、三樓四處派發聖誕禮品;

　　K、元旦化妝舞會(最佳化裝、舞蹈獎評選活動)：

　　時間：12月31日;

　　地點：二樓拉斯維加斯俱樂部;

　　在二樓門口設置面具售賣點：

　　12月31日晚，客人可自由化裝或前往面具售賣點購買晚會所需面具，參加本酒店舉行的化妝舞會評選活動;

　　評選獎項：

　　(1)一等獎(最佳舞蹈) 卡拉OK大房免費券壹張+2元現金代用券壹張+啤酒一打

　　(2)二等獎(最佳化妝) 卡拉OK中房免費券壹張+1元現金代用券+啤酒半打

　　(3)三等獎(最佳搞笑) 2元現金代用券+啤酒半打

　　L、新年倒記時：

　　(1)31日當晚12：00前5分鐘由司儀主持現場倒記時;

　　(2)倒記時1秒所有的服務員帶動客人進入高潮，同司儀一起大聲倒數1秒，挑動現場氣氛;

　　(3)倒記時1秒，所有的DJ、舞蹈員手持公仔、禮品向四周的客人拋灑，準12：00向舞廳中間噴灑彩條;

　　M、節目部分：

　　(1)三樓大廳節目編排聖誕節目和舞蹈，帶動聖誕氣氛;

　　(2)聖誕當日二、三樓大廳背景音樂以聖誕音樂為主;

　　(3)聖誕當日歌手以聖誕歌曲為主，向客人拋灑聖誕禮品;

　　(4)聖誕佳賓主要以聖誕祝福、搞笑為主;

　　五、環境布置

　　(1)停車場外圍樹上掛滿漫天星，酒店門口綠化帶掛滿漫天星(12月1日之前);

　　(2)酒店正面外牆聖誕宣傳噴繪兩幅，兩邊外牆懸掛酒店活動條幅8條：

　　(3)酒店大門口兩邊擺滿聖誕花，大門上方製作聖誕POP，懸掛聖誕花環，玻璃門上噴制聖誕雪景;

　　(4)大堂中央4米高聖誕樹一棵，四周擺放幾棵小聖誕樹、聖誕小屋，用柵欄圍住，樹上掛滿聖誕禮品和漫天星燈;

　　(5)電梯口擺放高1.8米高泡末聖誕老人一個四周圍滿聖誕花;

　　(6)一樓到二樓的樓梯口用聖誕草製作一個聖誕拱門，樓梯扶手上圍滿聖誕草;

　　(7)拉斯維加斯門口2.5米聖誕樹一棵，樹上掛滿漫天星和聖誕禮品，用聖誕禮品包圍住，上面聖誕POP一組，天花上懸掛聖誕裝飾物，四周牆壁上懸掛聖誕花環，聖誕飾物;

　　(8)門口小食檔製作奶油聖誕餅屋風景圖一組(西廚負責製作);

　　(9)拉斯維加斯裡面園柱上掛聖誕老人頭像和聖誕花環，入口處牆上繪製聖誕雪景圖，大廳每張檯面上擺放3CM小聖誕樹一棵，天花上懸掛聖誕飾物;

　　(1)三樓電梯口擺放3米左右聖誕樹一棵，樹上掛滿漫天星和聖誕禮品，用聖誕禮品包圍住，體樂酒吧門上製作聖誕POP一組，用聖誕藤圍起來，兩邊柱上粘貼泡末立體聖誕老人頭像，用泡末製作雪景;

　　(11)三樓酒吧間擺放壹張圓桌，鋪上白布，上面擺放自製泡末梅花鹿一個，旁邊擺放聖誕小屋和禮品包;

　　(12)三樓大廳兩邊鐵柱之間懸掛聖誕花環，鐵柱上用聖誕花成龍形狀圍起來，園柱上和牆上粘貼聖誕老人圖片、聖誕花環、聖誕飾物，每張檯面上擺放3CM聖誕樹燈各一棵;

　　(13)3、4樓KTV包房走廊牆壁上粘貼聖誕圖片、懸掛聖誕花、聖誕花環。走廊天花懸掛聖誕飾物，每間包房懸掛適當的聖誕飾物、聖誕草和聖誕老人頭，檯面上擺放3CM聖誕樹燈;

　　(14)6、7樓層電梯口擺放1.5米金色聖誕樹各一棵，圍滿聖誕禮品包，每層電梯上方粘貼聖誕花環一個，客房樓層走廊牆上適當粘貼部分聖誕老人圖片;

　　(15)二樓擺放摩託車處擺放1.5米高泡末梅花鹿一個；四周擺放5CM小聖誕樹8棵和聖誕小屋、聖誕禮品包;

　　(16)員工娛樂室2米高聖誕樹一棵，掛滿漫天星，樹下堆滿聖誕禮品包，辦公室牆上懸掛聖誕老人圖片。