教師先進集體發言稿1000字

2023-12-12 15:17:57 1

　　下面是小編整理的教師先進集體發言稿，歡迎閱讀。

　　教師先進集體發言稿一

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好!

　　今天我們高朋滿座，群英薈萃。共同慶祝第31個教師節的到來。在此，我謹代表受表彰先進集體和xx小學全體師生向在座的各位領導表示真誠的感謝，向各位教師表示節日的祝福!

　　近年來，在區委、區政府的高度重視和四大班子領導的悉心關懷下，我區基礎教育踏上了「教育強區」的快車道，特別是各學校的基礎建設和辦學環境發生了巨大的變化，教學設施、設備全部配套，課堂教學改革穩步推進，為我區教育的後續發展奠定了紮實的基礎。

　　我們也率先走在全省前列，全區整體通過國家均衡辦學的驗收。

　　這些成績，投入巨大，凝聚了區委、區政府審時度勢、高度站位、為人民謀福祉的堅定決心;這些工作，推進有序，凝聚了教育局班子成員立德樹人、銳意進取、追求卓越的教育情懷;這些工作，落實到位，凝聚了我區全體教師的智慧、心血和汗水。

　　我們學校更是沐浴著均衡辦學的甘霖而脫胎換骨。

　　xx小學始建於1949年10月，與共和國同齡，伴陽煤而產生，是一所真正的礦工子弟學校。現有教學班36個，學生x餘人，教職工x人。在幾十年的發展歷程中，積澱了深厚的學校文化，特別是藝術教育成為學校一張靚麗的名片，學校樂隊三進中央電視臺，參加「魅力校園」春晚，獲得全國金獎。學校被評為全國學校藝術教育先進單位、全國校園文化先進單位、全國教育先進單位等榮譽稱號。

　　教育界有一句名言，一位好校長，就是一所好學校。我們認為：一個好的領導班子，才可以成就一所好學校。

　　XX年8月，我調任xx小學校長。面對校舍拆除、工程在建、教室短缺、學生沒有活動場地、上下樓梯坡陡、臺階多等重重困難，班子成員迎難而上，勇於擔當，以強烈的事業心和責任感，團結務實，艱苦創業。兩年來，沒有休息過假期，沒有要過一分錢的報酬，督促協調校園改造工程如期交工。去年暑假，為了迎接國家均衡辦學驗收，學校領導和黨員帶頭，60多名教師犧牲休息時間，盡義務工x多個，把辦公室、教室搬進新樓，將原先的舊教室改造為學生活動室，x餘件儀器設備全部就緒，近4萬冊圖書，分類上架並完成電子錄入。XX年11月，迎來了國家督導組的驗收。專家們對於學校的辦學環境、校園文化，尤是對我們前瞻的的辦學理念和辦學特色，給予很高評價。

　　在學校建造的同時，我們及早提煉、規劃、設計學校文化，我們從梭羅塵封百年的名著《種子的信仰》一本書中受到啟迪，幾經推敲，幾易其稿，提出學校「相信種子，相信歲月」的辦學理念，我們相信每一個孩子都是一顆充滿希望的種子，種子的成長需要歲月的堅守，教育，需要慢慢來，來不得急功近利，我們要讓歲月見證種子的成長。同時，我們根據學校地形特點，變劣勢為優勢，建造了人文景觀「xx八景」，傳遞出我們的辦學理念和特有的文化意蘊，營造出高品位、有意境的教育生態。《山西教育》記者團到校採風後，稱我校「依山而建，錯落有致，是一所有高度、有層次的學校，也是山城陽泉有名的「布達拉宮式」的學校。山西教育用大篇幅文字和圖片，報導我校校園文建設情況。在XX年11月，我們成功舉辦了陽泉市校園文化現場會，被評為陽泉市校園文化先進學校。

　　在xx這片土地上，我們播下了種子，播下了希望，我們的教育思想抽芽吐綠，開始綻放出朵朵小花。成為國家日記教學研究學校和陽泉市雲平臺實驗學校，也湧現出康秀萍、邢上冉、胡美蓮、霍月賽等一大批省、市教學能手，成為深受家長信賴的家門口的好學校。

　　對於過去的xx而言，我們有了長足的進步，但與兄弟學校相比，我們還有很大的差距。學校通過標準化建設、均衡辦學達標後，培育特色文化，提升辦學品質成為我們孜孜不懈的追求目標。

　　《人民教育》指出，構建和提升辦學品質，就要以先進的思想和正確的理念為先導，以優秀的校長和敬業的教師為主體，以達標的硬體和規範的管理為基礎，以系統的課程和豐富的活動為載體，以優雅的文化和獨特的品牌為表現，以優秀的學生和社會的認可為目標。

　　只要上路，我們不怕路途遙遠。

　　我們要堅定「相信種子，相信歲月」的辦學信念，在xx小學這片高地上，讓每一粒種子都成長為一道風景，我們相約花開滿樹的美麗!

　　最後，衷心祝願大家身心健康，工作有為;生活幸福，事業有成。因為只有我們努力的工作，教育才會有大的發展;只有我們幸福的工作，才會把幸福傳遞給孩子!

　　教師先進集體發言稿二

　　老師們，同學們們：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是《桃李無言，下自成蹊》，我要為大家介紹的是一位共產黨員，也是一名優秀的人民教師。

　　陳老師從學校畢業就開始從事教育事業，至今已經有三十多年了，認識他的人都說他是一位多才多藝、經驗豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在大學的時候，就是校民樂隊的揚琴手，系排球隊的主力。他的書法作品讓師生們讚嘆不已，他的圖畫水平在上海中學物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕!中學物理、中學自然全套十一本教科書的插圖都為陳老師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛謹慎、坦誠正直、勤奮好學、敬業愛生的精神和人格。

　　高中物理一向難教、難學，但是學生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節，他的學生從大學回來看他，說是多麼想再走進教室聽他講物理課。慕名，我這個化學老師也去聽陳老師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴謹科學，又生動幽默，如春風拂面，似行雲流水，給人以科學的薰陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非常「嚴肅的」的運動學題目，敘述成了一個「故事」。他說道：一輛汽車，(他隨手畫了一輛麵包車)正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。竄出一隻漂亮的小狗(他一筆畫出一隻哈巴狗)，小狗顯然違反了交通規則，但是為了可愛的小生命，司機還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：麵包車能軋到小狗嗎?頓時，學生們的神情專注了，就連我也關心起小狗的命運了，大家急切的運用學過的知識探求結果……文理相通，人文見長的理念被陳老師如此自如的貫穿於物理教學之中。陳老師說：物理課是一門研究身邊實際問題的學科，當展示在學生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時，學習興趣就特別的濃，思維就異常的活躍，學習效果也就特別的好。學生們說：陳老師知識淵博，什麼都懂，他就像一位導遊帶領我們在知識的海洋中暢遊。他給我們講「運動的合成」時，會請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲;講「斜拋運動」時，他和我們一起)研究如何把鉛球推得「破校記錄」;講「超重和失重」時，他給我們介紹太空人在作超重和失重訓練時的生理反應;他講「蹦極運動」時人的受力速度、加速度變化情況;講浦東即將建造的磁懸浮鐵路;講高二學農時放風箏的力學原理;講世貿大廈為什麼倒塌;講手機通訊、溫室效應、納米技術、克隆……我被震撼了，陳老師真是一位愛學習的有心人，他把從日常生活、報刊雜誌、廣播電視、網絡中獲得的鮮活知識，信手拈來運用到物理教學中，使學生們強烈地感受到學物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學生終生難忘!

　　堅持以學生發展為本，重視科學教育和人文教育是陳老師一貫大力推崇並身體力行的。他積極探索和實驗各種教學方法，為的就是使學生學會自己學習，學會與他人協作。在高一物理的《周期運動》一章中

　　您正在零二七範文網閱讀「迎教師節先進事跡演講稿：桃李無言，下自成蹊」，涉及了卡文迪許扭秤、萬有引力定律、行星和衛星的運動等內容。陳老師把知識要點分解成25個問題，在兩個文理綜合實驗班進行了「章節問題教學法」實驗。他讓學生通過閱讀書籍、上網查尋資料等方式來學習掌握知識。利用「五一」長假，學生們一頭扎進了圖書館、閱覽室，捧來了許多有關的科普書籍乃至大學的教科書，從港、澳、臺以及大陸「秘書樂園網站」遊覽、下載了大量資料，再回到教室，對所研究的問題進行討論交流。通過這樣的研究性學習，學生們取得的成果，不僅僅是近100篇圖文並茂的小結文章和學期總評成績的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識的途徑和技能，親身體驗了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳老師體會到是提高教學質量的關鍵之一，他的物理課是師生平等的對話，是情感的交流。他鼓勵學生在課堂上大膽質疑，他喜歡和學生一起討論問題，他請學習較好的學生上臺講課，他向學生坦誠地承認自己的不足和偶爾的考慮不周，他感謝學生及時指出他的錯漏，他虛心的向學生請教電腦知識。他營造了平等、寬容、和諧、積極向上的學習氛圍，大大激發了學生們主動探究問題的積極性，也增進了師生之間、同學之間的友誼。

　　在三十多年的教學生涯中，陳老師先後教過十三屆高三畢業班，教學效果之好，是師生們公認的，例如：XX屆高三(10)班，原來物理成績位於年級的下遊，經過陳老師一年的教學，在高考中躍居年級第一，一半學生的成績超過130分。他是「上教版」物理教材的編者，又是全國青年物理骨幹教師培訓班的導師。他不僅在中學教育園地上辛勤耕耘，而且在業餘時間筆耕不輟，已先後發表、出版的論著達一百萬字。然而，這樣一位碩果纍纍有三十年教齡的老教師，並沒有滿足。陳老師說：世界已進入知識經濟時代，學生們探求知識的觸角已深入到自然科學和社會科學的各個領域，形勢要求今天的教師必須勤奮學習，不斷更新知識結構，拓寬知識面。不這樣的話，會很快被淘汰出局的。陳老師不愧是位與時俱進的黨員教師。他是我校最早自學電腦、熟練掌握現代教育技術的教師之一。他參加過華東師大、同濟大學的教學輔助軟體的研製。作為區物理學科帶頭人，他的關於用電腦「畫圖」軟體作圖、用flash網絡動畫軟體做物理教學動畫的教材即將完工，將為「十五教師培訓叢書」添上亮麗的一筆!

　　人常說，人生有許多追求，然而，人生的追求無非兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神聖。陳老師他追求的是黨的教育事業、追求的是學生，他追求的是神聖!多少個中午他放棄休息為學生答疑，多少個下午他推遲下班，與學生交換學習中的經驗教訓。他最愉快的是給學生上課，最高興的是學生取得進步時，最幸福的是畢業了的學生回來看他。在與陳老師結束交談時，我請他用一句話總結他三十年的教學生涯，他思索了片刻揮筆寫下了「實學從來無止境，真情盡在不言中」的條幅。是啊，桃李無言，下自成蹊。優秀教師的人格力量，來自學術水平與道德情操的完美統一，他們是我們社會最寶貴財富，我們的事業，為有這樣的黨員老師而自豪