《金色的腳印》讀書筆記
2023-10-10 03:52:34
《金色的腳印》讀書筆記1
前幾天,我們學了《金色的腳印》這篇文章。至今,那濃濃的情誼還感動著我。
這篇文章,我才明白了狐狸並不是沒有良心的,它們也有善良的一面。就比如文中:「路上,正太朗一不留意,踩到了崖邊的積雪上和雪塊一齊頭朝下栽了下去,失去知覺。不知過了多長時間,正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。
他費力地睜開眼,朦朧中看見一隻大狐狸正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一隻蹲在他的胸脯上,溫暖著他那疲倦身子……」它們懂得知恩圖報愛是偉大的。不但人的心裡蘊藏著這種無微不至的關懷,在動物裡也有。不管它是多麼兇猛無情的動物。在它們的心中,那份親情永遠是最寶貴的,永遠散發著金色的光芒。
就以這篇文章裡的狐狸來說吧。雖然小狐狸是被鐵鏈拴著的,老狐狸也分明明白這樣做是徒勞的,但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎?不,它們在乎。但是為了救出自己的孩子,它們寧願上刀山下火海,這點算得了什麼?這種生死相依、愛子情深的親情怎能不讓人感動呢?它們所留下的腳印難道不是金色的嗎?
不是互助的。只要每個人都伸出援助之手,獻出自己那九牛一毛的關愛,哪怕根本不引起人的注意,但是我相信:有付出就有回報。這種報答有可能是至關重要的,是永久溫暖著心的一絲愛意!
《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎,當時是可憐這些狐狸們而給它們送食物吃,但是出人意料,當自己在生死關頭時狐狸救出了自己,動物都是有靈性的,當你關心它時,它會想盡法地報答;當你殘害它們時,它也會傷害你。
動物和人類同在藍天下,同在大地上,讓我們一齊來關心、保護它們,跟它們交朋友,一齊在共同生存的天地裡玩耍,我替動物們在此呼喊:"請口下留情,我們不是桌子上的飯菜,人們使用的材料,是一個個小生命!拿出你們的良心吧,我們會報答你們的!"
讀了這篇文章,兩種情意——親情、友情一向震懾著我的良心。
《金色的腳印》讀書筆記2
以前,我對狐狸的印象十分壞,覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的傢伙,我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐狸由恨轉到愛,又由愛轉到敬。原先狐狸也是有感情的動物呀!
《金色的腳印》主要講一隻小狐狸捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼裡總流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐狸晚上偷偷來給孩子餵奶,並且由公狐狸放哨。更讓他吃驚的是,狐狸爸爸和狐狸媽媽為了照顧小狐狸,竟在他家的地板上做了個窩,住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼裡,他被感動了,便把小狐狸放了。小狐狸和父母又團聚在一齊了。
讀到那裡,我被震撼了!狡猾的狐狸竟然椰油這樣深的愛子情,它們也能想人類一樣有感情。狐狸使我感受到了父母之愛的偉大!
父母為了自己的孩子能夠貢獻出一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛正在包圍著:在我們悲哀的時候,「愛」便安慰我們;在我們灰心的時候,「愛」便鼓勵我們;在我們犯錯誤的時候,「愛」便變成了善意的批評……所以我們大家就應珍惜這份愛,因為它來之不易。
但是此刻的人為了錢還在獵殺動物,我鄉向他們說一句:「動物和人一樣,都有感情和生命,不要再獵殺動物了,讓我們大家和睦相處,做個朋友把!」
《金色的腳印》讀書筆記3
讀了《金色的腳印》這篇文章,我真正懂得了父母的愛的偉大,課文第4—15自然段都是在寫老狐狸和小狐狸之間的事,老狐狸為了自已的兒女去咬鐵鏈,咬木樁,在地板下做窩,弄得消瘦了很多,最終卻失敗了……
不僅僅僅是人,動物也有母愛,它們的愛甚至比人還要偉大,在兒女需要幫忙的時候,它們會不顧自己的生命,不顧一切地去救他,是一種血濃於水的親情促使它去救自己的兒女。
以前,我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的職責,不懂得去體諒父母,從來是「飯來張口,衣來伸手」,什麼事也讓父母幫著幹。從今以後,我必須要自己的事情自己做,多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16—18自然段,我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關愛老狐狸,老狐狸才會在他掉到積雪懸崖的時候救他,尊重必然換來尊重,救護必然換來救護……就要讓別人快樂。
此刻,很多的人不注意保護動物,把動物擺上貪吃者的餐桌,殘忍地捕殺人類的朋友,讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園,為什麼不能夠跟動物和睦相處?如果有一天,地球上只存在我們人類,那我們會快樂嗎?
《金色的腳印》讀書筆記4
這天,我們學習了《金色的腳印》一課,學完之後我覺得自己受益非淺。
這篇文章主要寫了:正太郎家的男傭人從樹林裡撿回了一隻小狐狸,幾天之後,他看到老狐狸冒著危險來給小狐狸餵奶,之後又在正太郎家做了窩。正太郎發現了這些,不但沒有告訴大人,而是細心地照顧狐狸一家,之後就和狐狸一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐狸而栽進了懸崖,之後還是老狐狸為它暖身子救了他。
我讀了之後想起以前媽媽在我小時侯給我講過關於狐狸的`故事,在我心目中狐狸是狡猾的動物,又是騙烏鴉嘴裡的肉,又是偷農民家的雞。可學了這篇文章之後,讓我明白狐狸也是有感情的,還知恩圖報呢!
文中的小狐狸和正太郎十分友好,一看見他就舔他的手!在正太郎精心照顧下,老狐狸也和他有了感情!每當正太郎自己一人在家的時候,老狐狸就進正太郎的屋子裡,在正太郎的屋子裡踱來踱去。那次,安田先生把小狐狸帶走了,正太郎立刻就去安田先生那要把小狐狸要回來還給老狐狸的時候,在半路上,不留意栽進了懸崖,老狐狸把他救上來。
其實,並不是每個動物都是兇殘的,也不是每個動物都吃人的,這都是讓人們給逼的。
《金色的腳印》讀書筆記5
《金色的腳印》這篇課文是以主人公正太郎的觀察視角為明線,以正太郎與狐狸一家日益親近的情感及行為變化為暗線,體現了老狐狸愛子之情,展現了動物之間生死相依的那濃濃的親情,歌頌了愛的力量,讚美了人與動物之間相互信任、互相幫忙、和諧相處的完美關係。
三隻狐狸,一個男孩兒,一個愛心,構成了一個感人的故事。是啊,大自然是人和動物共同的家園,人類要和動物和睦相處,這個世界才會更加完美。
在我以前上幼兒園的時候,我在路旁買了一隻小雞,又怕它孤單,所以我又買了兩隻。
回到家裡,我迅速把小雞們放到一個箱子裡再放到陽臺上。我又在箱子裡放了點兒小米粒,它們高興地吃了起來。
第二天早上,我又來到陽臺,卻發現它們什麼都不吃了。我又叫來了媽媽,媽媽說這是因為它們只呆在箱子裡,不能吸取大自然的新鮮空氣而導致這樣。中午,我來到假山,把小雞們送到了它們的家園。
直到此刻,我才明白,動物是屬於大自然的,大自然、動物、人類和睦相處,才會共同構建一座屬於大家的「和諧樂園」。
從此刻起,我要和動物們構建一個新的友情(友誼),讓動物們和人類零距離地接觸,這樣,才會多讓地球生存幾億年!使人和動物的友情永遠都不可摧毀。這,就是愛的力量!