初中寫人的作文600字大全
2023-10-25 19:51:07 3
1.我的好朋友
羅xx是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩隻眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。
xx跟我一樣都有不愛勞動的缺點，房間亂得一塌糊塗，要是沒人崔，那就原封不動。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時，我總會跟她說:「別得意，看我怎麼整你!」
她不但不愛勞動，而且還很膽小。
xx膽小的「光輝」事跡數不勝數，隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。
一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩隻「不明奔跑物」--貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩隻可愛的小貓也正合我意，我便想拉著xx去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過頭:「咦?人呢?」我向後看，哈!原來她一直都在後邊不敢上來，我對她叫道:「xx!快上來!這兩隻貓好可愛的!」那隻貓似乎聽懂了我的話，「友好」地跑過去想把xx「叫」過來，誰知xx急著對我叫:「雅寧，救命!你可不能見死不救啊!」看她那「楚楚可憐」的模樣，我還是去幫她吧!我可不想讓我的好朋友「落入貓口。」便「毫不猶豫」地跑上前「出手相助」，我把那只可愛的小貓抓起來，放到她面前，說:「這隻……」話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣「召喚」回來，溜之大吉了。最後，她還給我使了個「這回你死定了」的眼神，可見到貓又不敢使了。
這麼「光榮」的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧!
xx雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，一次去她家，剛想敲門，一陣陰陰的聲音「撲耳而來」。「你，要-幹-什-麼?」我轉過頭，看到一副「嚇死人不償命」的臉慢慢逼近，我這時峽了一大跳:「白痴!人嚇人會嚇死人的!你想坐牢啊!」她一副事不關己的樣子，說:「我，要開門了。」我快氣死了，待她開門後，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，「兇神惡煞」地說:「你必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失!不然你就要塗「胭脂」了。」她可憐巴巴地心不甘，情不願地打開開關，她剛想彈，然後抬頭茫然的問我:「哆在哪鍵?」我當場暈倒，說:「你也太健忘了，虧你那麼喜歡音樂，天啊!」她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什麼方法來「賄賂」我了。
這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友--羅xx。
2.我的外公
外公去世距現在已經有十幾個年頭了，他的黑黝黝的圓臉上總是帶著和藹親切的笑容，即使在生氣的時候，發脾氣的時候，也似乎是笑著的，給人一種老年人特有的慈祥之感。所以我想他的音容笑貌和他的許多事一定還留在包括我在內的許多孩子的記憶裡。
外公的手最巧，會編很多的東西，編得也很快，我覺得在這兒只能用「三下五去二「來形容那種手法的快捷。常見的筐，圓的、方的、長的、大的、小的、高的、低的，一晌就能編好幾個。更別說用高粱稈扎個蛐蛐籠、燈籠，用麥稈結個螞蚱、蜻蜓，用荊條做個笊籬、耙子什麼的，每一樣東西都讓我們這些孩子驚嘆與渴望，更別說對編制手法的羨慕之情了。所以爺爺的屁股後便總是跟著一大群孩子們，耳邊也總不能清靜。現在想想怎麼能清靜下來呢?一會是你要一個蛐蛐籠，一會兒他又要個小燈籠，我又想要一個更有趣的……要是我早就煩了，可爺爺的脾氣硬是那麼好，從來都是有求必應，白天幹農活，夜裡他坐在燈下熬到深夜也會儘量滿足我們的需要。我記憶更深的是當看到我們玩得那樣開心的樣子爺爺臉上、眼睛裡流露出的儘是幸福與欣慰，我現在想起來，打心眼裡感動極了。
外公扎笤帚和刷子的手藝也是遠近聞名的，儘管我們那兒家家戶戶的老人們都會扎，但每逢年呀、節呀，總有人託人捎信或親自上門討要笤帚、刷子的，外公的手總是編呀編，縛呀縛，總也閒不下來，有時過年人們把外公自家留用的都一搶而光，日子久了奶奶總有些不悅，可外公總是笑著說，「不妨不妨，我在扎一把唄!」「拿走就拿走唄，我再綁一個啦。」一邊說還一邊做著動作，惹得外婆又笑了。
外公被村上的人稱做老好人，這一點也不假。誰家有紅白喜事少不了外公;東鄰西舍之間鬧了矛盾，必定要找外公去調停;誰家有個困難，找他的人更在多數。在我心裡仿佛沒有外公解決不了的事。
外公很愛笑，笑得狠爽朗，那音容笑貌讓我至今已起來仍然記憶猶新，仿佛剛剛看過聽過一樣的順耳親切。
大人和小孩回憶親人有相同之處，但絕對不一樣。有一種濃濃的懷念和情思貫穿於內心深處，只有自己能夠讀懂，並且那種記憶會如同陳年佳釀，時間愈久，馨香愈加濃厚了!
3.我的同學
我的小夥伴xx，很討人喜歡。她那圓圓的腦袋上有兩根小辮子，像兩片柳葉。她一跑起來，小辮子就跟著晃一晃，她那濃濃的眉毛下長著一雙圓溜溜的眼睛，活像一對水晶的玻璃球。雪白的牙齒，一笑起來，可真逗人啊!
xx特別愛背書。有一次，老師叫我背誦一篇課文，第二天要上臺比賽的。可是這篇課文太長了，時間又很短，要背下來可真這容易呀。大家都灰心喪氣地說：「課文太長了，時間又很短，怎能背出來?算了。」xx卻說：「小困難。」我真為她捏把汗。xx利用下午的時間來背誦這一篇課文，只見她一字一句背呀。
我們在操場上玩夠了，回到教室，只見xx還在搖頭晃腦地背。第二天背誦表演的時刻到了，只見xx瀟灑地走上舞臺，聲情並茂的朗誦立刻迴蕩地會場上，當她走下舞臺時，熱烈的掌聲響了很久很久……
在一個寒冷的上午，我一不小心把手劃傷了一道口子，xx看見了，連忙走過來幫幫我止血，還囑咐我說：「這傷口千萬不能凍了，要不就不容易好了。」
體育課上，同學都戴上手套，來到操場上排隊。我早上忘記戴了手套，手都凍得通紅了。建慧看見我沒戴手套，走過來，問：「垂豔，你沒有戴手套嗎?」我點了點頭。她看看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說：「來，帶我的手套吧!」我推辭說：「不用，不用!我的手被風吹慣了，再說，跑不了多少時間就回來了。」「那你的傷口怎麼辦呀?」她邊說邊拉著我的手，硬把手套戴在我的手上。
回到教室，我的手一點兒也不冷了，而建慧的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給建慧，感激地說：「太感謝了!」她微笑地說：「不用謝。」
xx真是個愛學習、愛幫助同學的人。我真敬佩她。
4.我的語文老師
瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那麼風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的「奧秘」。
「叮鈴鈴」，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：「同學們，今天我特別高興，你們知道我為什麼高興嗎?」我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：「今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩隻老母雞，你們說能不高興嗎?」??
同學們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：「真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。」說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩隻肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：「不管你的描寫多麼生動，詞語多麼豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。」我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋遊時，總寫「春光明媚，百花爭豔……」打這以後，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白。又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上門，轉過身來笑眯眯地說：「同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎?」「熟悉!」同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：「你們說陳俊今天穿的是什麼顏色、什麼式樣的衣服?腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋?」這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：「這就叫仔細觀察。」接著又講了幾個仔細觀察的小故事，然後布置我們去觀察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文教師，能不感到高興嗎?我們對寫作怎麼能不產生濃厚的興趣呢?
5.我的同桌
一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點，說不定眼珠會掉下來呢!
他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都乾淨。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫「香香公子」。
他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄雲外去了。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學習好，每次成績都是全班的前三名。
我的同桌最大的優點就是關心別人，助人為樂。如果同學們有困難求助於他，他總是熱心幫助，誰忘帶什麼東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學們打小抄，規定每人只準帶一隻筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道:「怎麼辦?怎麼辦?」他忙低聲問:「什麼事?」沙曼說:「我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。」聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。
「這怎麼能行，你不寫了?」
「你寫完，我再寫。」
「可那就沒時間了。」
「別說那麼多了，你快寫，否則答不完了……」
時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個5分的題。但他並沒有後悔，在關鍵時刻幫助了同學，他覺得很開心。
這一次，沙曼考了100分，全班第一，當老師公布成績時，沙曼並沒有高興，她向他投去了感謝的目光……
類似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂於助人的精神給同學們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌，他的名字叫xx。
