學生桌的製作方法

2023-10-05 15:30:49 3

專利名稱：學生桌的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種桌子，尤其是一種具有防滑功能且可調高度的學生桌。
背景技術：
眾所周知，傳統桌子的支撐腳的高度是固定的，傳統桌子的支撐腳除了具有支撐 重量的功能外，還具有平衡桌面的功能，而對於日趨複雜的生活環境，如坐姿高度不同的使 用者和高低不平的地面等，固定高度的桌子則表現出無法保持平穩的局限性。為了解決個 問題，市面上存在很多可調節桌腿高度的桌子，一般包括桌面、桌腿和容置於桌腿底端安置 槽內的桌腳，桌腿和桌腳形成可沿桌腿軸向運動的活動連接。然而此類可調節桌腿高度的 桌子儘管各有千秋，但是均存在不同的問題，或結構複雜，或使用較不方便，或者功能單一
發明內容為了克服現有技術的不足，本實用新型提供了一種具有防滑功能且可是桌面更平 穩的學生桌。本實用新型解決其技術問題所採用的技術方案是一種學生桌，包括有桌面、與桌 面底部固定的桌腿、以及與桌腿形成伸縮配合的桌腳，其特徵是所述桌腳的底端設有微調 裝置和防滑裝置，該微調裝置包括有微調塊，微調塊和桌腳構成可伸縮的螺紋連接配合，防 滑裝置包括有防滑墊，防滑墊由防滑材料製成，防滑墊可拆卸地安設於桌腳的底端。其中， 所述桌腳的底端還套設有腳墊，至少有一個腳墊上開設有螺孔，至少有一個腳墊上開設有 安裝槽，微調塊為杆狀，微調塊的一端部設有與腳墊上螺孔相適配的螺紋，另一端部設有沿 徑向延伸出的支撐邊，防滑墊上設有沿桌腳軸向延伸出的連接杆，連接杆與腳墊上的安裝 槽構成可拆卸的插拔配合。採用上述技術方案，當桌子置於高低不平的地面上時，可以通過調節微調塊來保 持桌面水平位置的平衡，從而保證學生桌的規範使用。又因為桌腳上還設有防滑墊，故桌子 在具有可調節高度功能的同時，還具有防滑的功能，能有效地在潮溼光滑的地面上進行使用。本實用新型的進一步設置為所述桌面上和桌腿固定的端部延伸出與桌腿成夾角 的卡片，桌腿上設有與卡片位置相適配的卡槽，卡片安置於卡槽內，桌面和桌腿通過螺紋固 定連接。採用上述技術方案，桌面和桌腿的固定先通過將卡片卡置於與其相適配的卡槽 內，相適配的卡片和卡槽具有限位作用，然後再通過螺釘和螺孔的配合將桌面和桌腿固定， 這樣，避免了在製造時由於工藝上的問題而引起螺釘和螺孔的位置不相匹配，進而導致桌 面和桌腿固定不牢固的情況。本實用新型的進一步設置為所述桌腿外壁設有通孔，桌腳外壁設有多個沿桌腳 排布的定位孔，通孔和定位孔相互重合併通過插銷固定配合。其中，所述桌腿上的通孔為螺
3孔，插銷為螺釘，螺孔和定位孔相互重合併通過螺釘固定配合。採用上述技術方案，可以通過簡單的拉伸或者收縮桌腿和桌腳之間的相對位置來 實現桌子高度的調節，同時通過螺釘與螺孔和定位孔的連接來實現桌腿和桌腳間的固定， 操作方便，結構簡單。本實用新型的再進一步設置為所述桌面底部設有供書放置的書閣，書閣側壁上 設有掛鈎。其中，所述桌面上或書閣內其中一處或者兩處設有供文具放置的文具槽。採用上述技術方案，書閣的設置解決了學生放置書本的問題，掛鈎的設置則解決 了學生放置書包的問題，另外，書桌上合書閣內設置的文具槽則解決了學生放置文具的問 題，充分解決了學生桌面上書本和文具過多的情形。
以下結合附圖對本實用新型作進一步描述

圖1為本實用新型實施例的示意圖。圖2為本實用新型實施例的示意圖。圖3為本實用新型實施例的局部分解圖。
具體實施方式
如圖1、2、3所示，本實施例包括有長方形的桌面1、與桌面1底部固定的四條桌腿 2、以及與桌腿2形成伸縮配合的桌腳3，桌面1底部還設有供書放置的書閣11、書閣11側 壁上設有供書包掛置的掛鈎111，桌面1的前端部和書閣11內的後端不均設有供文件放置 的長條形的文具槽12。桌腳3的底端還套設有腳墊31，其中，學生桌前方的兩條桌腿2上 的腳墊31開設有螺孔311，後方的兩條桌腿2上的腳墊31開設有安裝槽312。桌腳2的底 端設有微調裝置和防滑裝置，該微調裝置包括有微調塊4，微調塊4為杆狀，微調塊4的一端 部設有與腳墊31上螺孔311相適配的螺紋，另一端部設有沿徑向延伸出的支撐邊，微調塊 4上的螺紋和腳墊31上的螺孔311構成了可伸縮的螺紋連接配合；防滑裝置包括有防滑墊 5，防滑墊5由防滑材料製成，防滑墊5上設有沿軸向延伸出的連接杆，連接杆的外壁上設有 徑向延伸出的限位邊，限位邊為彈性材料製成，限位邊的直徑略大於安裝槽312的直徑，防 滑墊5通過限位邊與腳墊31上的安裝槽312構成可拆卸的插拔配合。其中，桌面1上和桌 腿2固定的端部延伸出與桌腿2軸向垂直的卡片13，桌腿2上設有與卡片13位置相適配的 卡槽22，卡片13安置於卡槽22內，桌面1和桌腿2通過螺紋固定連接。另外，桌腿2外壁 上設有通孔21，通孔21為螺孔，桌腳3外壁設有多個沿桌腳排布的定位孔32，通孔21和定 位孔32相互重合併通過螺釘23固定配合。另外，也可以在四個桌腳3底端上設置為微調 塊4，然後將防滑墊5安設於微調塊4的端部，這樣即使得學生桌的四個桌腳3均具有微調 和防滑的作用。與本使用新型相比，本實用新型如此設置既可以充分實現學生桌在支撐面 上對桌面水平度的微調功能和防滑功能，相對節省了人力和財力上的損耗。本實施例中，桌子置於高低不平的地面上時，可以通過旋轉微調塊4來伸出或者 縮短桌腳的長度，進而來保持桌面在不平支撐面上的平衡，從而保證學生桌的規範使用。又 因為桌腳3上還設有防滑墊5，故桌子在具有可調節高度功能的同時，還具有防滑的功能， 能有效地在潮溼光滑的地面上進行使用。其中，書閣11的設置解決了學生放置書本的問題，掛鈎111的設置則解決了學生放置書包的問題，另外，書桌上合書閣內設置的文具槽12 則解決了學生放置文具的問題，充分解決了學生桌面上書本和文具過多的情形。桌面1和 桌腿2的固定先通過將卡片13卡置於與其相適配的卡槽22內，相適配的卡片13和卡槽22 具有限位作用，然後再通過螺釘和螺孔的配合將桌面和桌腿固定，這樣，避免了在製造時由 於工藝上的問題而引起螺釘和螺孔的位置不相匹配，進而導致桌面1和桌腿2固定不牢固 的情況。另外，桌腿2和桌腳3的可伸縮設置，實現了通過簡單的拉伸或者收縮桌腿2和桌 腳3之間的相對位置即可實現桌子高度的調節，同時通過螺釘23與螺孔21和定位孔32的 連接來實現桌腿2和桌腳3間的固定，操作方便，結構簡單。本使用新型還可以有其他實施 方式，凡採用同等替換或等效變換形成的技術方案，均落在本實用新型要求保護的範圍之 內。
權利要求一種學生桌，包括有桌面、與桌面底部固定的桌腿、以及與桌腿形成伸縮配合的桌腳，其特徵是所述桌腳的底端設有微調裝置和防滑裝置，該微調裝置包括有微調塊，微調塊和桌腳構成可伸縮的螺紋連接配合，防滑裝置包括有防滑墊，防滑墊由防滑材料製成，防滑墊可拆卸地安設於桌腳的底端。
2.根據權利要求1所述的學生桌，其特徵是所述桌腳的底端還套設有腳墊，至少有一 個腳墊上開設有螺孔，至少有一個腳墊上開設有安裝槽，微調塊為杆狀，微調塊的一端部設 有與腳墊上螺孔相適配的螺紋，另一端部設有沿徑向延伸出的支撐邊，防滑墊上設有沿桌 腳軸向延伸出的連接杆，連接杆與腳墊上的安裝槽構成可拆卸的插拔配合。
3.根據權利要求1或2所述的學生桌，其特徵是所述桌面上和桌腿固定的端部延伸 出與桌腿成夾角的卡片，桌腿上設有與卡片位置相適配的卡槽，卡片安置於卡槽內，桌面和 桌腿通過螺紋固定連接。
4.根據權利要求1或2所述的學生桌，其特徵是所述桌腿外壁設有通孔，桌腳外壁設 有多個沿桌腳排布的定位孔，通孔和定位孔相互重合併通過插銷固定配合。
5.根據權利要求3所述的學生桌，其特徵是所述桌腿外壁設有通孔，桌腳外壁設有多 個沿桌腳排布的定位孔，通孔和定位孔相互重合併通過插銷固定配合。
6.根據權利要求5所述的一種可調高度的桌子，其特徵是所述桌腿上的通孔為螺孔， 插銷為螺釘，螺孔和定位孔相互重合併通過螺釘固定配合。
7.根據權利要求3所述的學生桌，其特徵是所述桌面底部設有供書放置的書閣，書閣 側壁上設有掛鈎。
8.根據權利要求7所述的學生桌，其特徵是所述桌面上或書閣內其中一處或者兩處 設有供文具放置的文具槽。
專利摘要本實用新型提供了一種具有防滑功能且可使桌面更平穩的學生桌，包括有桌面、與桌面底部固定的桌腿、以及與桌腿形成伸縮配合的桌腳，其特點是所述桌腳的底端設有微調裝置和防滑裝置，該微調裝置包括有微調塊，微調塊和桌腳構成可伸縮的螺紋連接配合，防滑裝置包括有防滑墊，防滑墊由防滑材料製成，防滑墊可拆卸地安設於桌腳的底端。採用上述技術方案，當桌子置於高低不平的地面上時，可以通過調節微調塊來保持桌面水平位置的平衡，從而保證學生桌的規範使用。又因為桌腳上還設有防滑墊，故桌子在具有可調節高度功能的同時，還具有防滑的功能，能有效地在潮溼光滑的地面上進行使用。
文檔編號A47B91/02GK201734186SQ20102020717
公開日2011年2月9日 申請日期2010年5月25日 優先權日2010年5月25日
發明者蘇尚州 申請人:溫州育才實業有限公司