神奇作文350字

2023-10-06 16:58:14

篇一：神奇的未來世界 

　　我希望在2020年的時候，人們的衣食住行和現在的都不一樣。

　　先說衣服吧！現在的衣服不但一點沒有特色，而且冬天要穿很多衣服，還是很冷，夏天都穿的很少，但還是非常的熱。我希望這些衣服穿在身上，可以在天空自由自在的飛翔。這些衣服還可以隨心情變顏色，如果你不高興，衣服就變成暗色；如果你高興地話，衣服就變成亮色，這些衣服穿在身上，可以調節溫度，冬天可以調暖，夏天可以調出冷氣來。·

　　現在的食物吃起來很不放心，學校門口那些油炸食品，也不知道是用什麼油炸的。還有現在的農作物、水果都噴灑農藥、花肥，這些對人體有害。我希望在種植水果、蔬菜等東西的時候，不噴灑農藥、化肥，我們可以發明一個驅蟲器，這樣的話，我們就不用擔心自己的水果、小麥被蟲子吃了。

　　我對現在房子很不滿意。是因為前年的汶川大地震，許多高樓大廈都倒了，我希望在大地震前，有警報在5分鐘前報告。在蓋大樓的時候用的材料是防震的。

　　現在的汽車和飛機都太慢了。我希望從南京到到美國只要幾分鐘就可以到了。

　　我這些美好的心願希望在2020年實現。

篇二：神奇鷹爪[350字] 謝睿賢

　　一天，我在公園裡玩沙子，突然，一隻老鷹飛過，自己不禁想：老鷹真酷啊，接著，我就繼續玩沙了。過了一會兒，一根羽毛從天上掉了下來，我撿起一看，是一根灰色的毛，再抬頭一望，原來老鷹的爪子裡還有一隻大老鼠，而且，老鼠的身體已經被老鷹的爪子抓出血來了。我疑惑不解，心想：為什麼老鷹的爪子這麼細，卻能抓出老鼠的血來呢？我回到家裡後，在網上查了關於老鷹的資料才知道：老鷹的爪子強勁有力，足以在捕抓老鼠時抓穿老鼠的身體。突然，我的腦海中蹦出了一個想法，如果利用老鷹爪子的原理，製做出一個可以隨意伸縮的鐵鷹爪就好了。

　　於是，我正天在想如何把鷹爪和繩子綁在一起，並安裝在手上。過了一會兒，我在腦海「看」到了一樣東西，那就是鐵鷹爪，並「看見」一條繩子系在了鐵鷹爪，還「看見」一個鐵手套繫著剛剛那條繩子，最後「看見」我戴著它。經過這件事後，我就老是在弄我的小發明。終於，我做好鐵鷹爪了，這個玩意兒如果變大一點，你就可以像人猿泰山一樣，飛躍自如了。

　　由此可見，動物真是人類的好老師啊。

篇三：神奇的棉被[350字] 張伊樅

　　我覺得棉被很神奇。 它既能「制熱」，也能「製冷」。

　　你瞧，每天中午我們的盒飯是用棉被蓋著送過來的，所以我們都能吃上熱氣騰騰的飯菜。冬天，我喜歡在被窩裡睡懶覺，因為我覺得被窩裡真暖和呀。所以我覺得棉被能「制熱」。

　　夏天，我看到有些賣冷飲的地方，竟然也用棉被蓋在冰柜上。還有一個小實驗：把一塊冰放在塑膠袋裡然後用棉被包住，另一塊冰直接放在盤子中，我們會發現放在被子裡的的冰塊融化的慢。所以我覺得棉被還能「製冷」。

　　棉被為什麼這麼神奇呢？ 今天學了課文，我才明白了其中的奧秘。 原來棉被是既不能「制熱」也不能「製冷」的。因為蓬鬆的棉花中保存了大量的空氣，這些不流動的空氣阻止或減少了棉被內外空氣的對流，從而使棉被裡的東西保持原來的溫度，起到了保溫的作用。

　　只要我們用心觀察，就會發現身邊有很多奇妙的事情。

篇四：「神奇」的橡皮[350字] 李亦涵

　　你知道嗎，橡皮很神奇，因為它會走路。

　　今天我拿到了一塊橡皮，它叫「狸子」。這塊「狐狸」橡皮真的很可愛，它穿著一身紅衣，頭大身子小，它的臉是白色的，面帶笑容，還可以拆下來。我真的很喜歡它。還記得上次我也拿到了一模一樣的「狸子」，都是英語作業的獎勵。

　　但是「狸子」太神奇了，因為它會走路，而且都走迷失了。

　　今天做眼保健操的時候，老師走到我旁邊，叫我下課去發本子。我把「狸子」放到了我鉛筆盒的旁邊，去發本子了。但是等我回到自己桌子旁，卻發現「狸子」不見了。記得上次，我的好朋友幫我把「狸子」放到了我的桌洞裡。但唱遊課回來，「狸子」不見了。

　　我的朋友們幫我在書包裡外，桌子上下，前前後後全都找過了，甚至連垃圾桶都找過了。但是還是沒有找到迷失的「狸子」。

　　它真的會走路嗎？如果它真的會走路，我希望走迷失的「狸子」快點回到我身邊。

篇五：神奇的杯子[350字] 李國棟

　　放寒假了，媽媽對我說：「果凍，你姑姑給你寄來一個神奇的杯子，你快打開看一看吧！」我懷著好奇的心，迫不及待的打開盒子了，看見裡面有一個黑漆漆的杯子。我奇怪的問媽媽：「這不就是一個黑乎乎的杯子麼，也沒有什麼神奇的。」

　　媽媽說：「果凍這個杯子裡只有裝熱水才能看見它的神奇之處。」我照著媽媽說的那樣把水倒進杯子裡，發現杯子表面慢慢出現了圖案，我定睛一看，原來是我聖誕節的照片。我好奇地問媽媽：「媽媽，我的眼睛是不是花了，這個杯子上怎麼會出現我聖誕節的照片呢？」媽媽笑著說：「果凍，你姑姑送你的杯子只有裡面裝熱水，才能出現圖案，這個杯子還有一個神奇功能，就是提醒你是麼時候的能喝。什麼時候的水不能喝，杯子上有圖案時，水就是熱的，你就不能喝，杯子上沒有圖案時，水就是涼的，你就能喝了。」

　　這個杯子真是太神奇了，我要感謝姑姑送我這個與眾不同的 杯子。

篇六：神奇的課[350字] 陳思揚

　　快瞧！一個又細又長的空心圓柱正支撐著兩本書！書本還在繼續增加，三本、四本、五本，當增加到第六本時，班裡引起了一陣騷動。

　　「快別放了，小心倒下！」「千萬別吹氣，現在可是千鈞一髮之際呀！」「還能再放吧！加油呀！」……各種想法都在我腦海中一一閃過，我心想：應該可以成功吧！可為什麼紙質的圓柱能支撐起六本書呢？我帶著疑惑繼續看。操作者一句話也沒有說，只是靜靜地往上繼續增加。他表情輕鬆，眉宇間卻仍顯露出了一絲緊張。

　　旁邊的人也屏氣凝神，生怕因為自己的一次呼吸、噴嚏打倒了弱小的「紙兵」。漸高的「書山」不容有半點閃失，仿佛是計算火箭數據的一個小數點，每一個都至關重要。越高，我們就越怕，心裡不停地祈禱：千萬不要倒呀！所有人都緊閉嘴巴，大氣都不敢出。所有目光都聚集在那兒，每放一本書，便是一次挑戰。心裡的小鹿迷失了方向，如十五個吊桶打水似的七上八下。終於，在放到第十幾本時，「紙兵」再也無法承受，隨著「啊」的一聲，「應聲倒地」了！

篇七：神奇的水[350字]

　　一上課，老師在黑板上寫了「神奇的水」這幾個字。接著又在桌上放了一杯滿滿的清水和幾枚硬幣。我想：老師這是讓我們幹什麼呀？

　　老師拿出一枚硬幣，問：「如果把這枚硬幣放入水中，會怎麼樣呢？」同學們異口同聲地回答：「水會溢出來。」

　　老師小心翼翼地把硬幣放入水中，教室裡鴉雀無聲，同學們屏住呼吸，瞪大眼睛看著，只聽「叮咚」一聲，硬幣沉入杯底。但是水卻一點也沒溢出來。

　　老師又放入了第二枚硬幣，這一次，同學們連氣都不敢出了，水面高了一點，形成凸形，又放入兩枚硬幣，水面像氣球一樣，形成弧形，我生怕呼出一口氣就可以把水溢出來了。

　　老師連續放硬幣，「五、六、七……硬幣穩穩地躺在杯底。一直到十二。水才溢出來了一點點。

　　同學們疑惑不解，大家都問老師。老師說：」水的張力形成了這樣的現象。「我心想：生活中有許多奇妙的現象等著我們去發現。