諸葛亮的《誡子書》讀後感

2023-10-13 04:40:44 1

　　諸葛亮也是一位品格高潔才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在言中。通過這些智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得如此深切。

　　諸葛亮的《誡子書》讀後感一：

　　諸葛亮是我國古代著名的政治家、軍事家，也是留芳千古的謀略家。今天爸爸推薦我讀他寫的《誡子書》，讓我從他教育兒子的側面懂得了他超人的智慧不是天下掉下來的，而是他修身、立志、勤奮和學習的結果。

　　《誡子書》說：「夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!」文章主張通過「靜」來個修身，通過「儉」來養德。教育他的兒子要有遠大志向，並通過努力學習增長才幹來實現志向，而要學習好知識就要寧靜專一。否則年華將隨時光而飛馳，人的鬥志也將隨歲月而流逝，最終將象枯樹一樣枯敗零落，成為社會無用之材，悲哀地坐守窮困的草舍，到老了一事無成，後悔莫及。

　　諸葛亮對他兒子這樣教育，相信他自己也是這樣做的。

　　《誡子書》對我也很有教育意義，我生性好動，愛好廣泛而難以專心做好一件事，遇到困難就愛打退堂鼓，以至於學習成績起伏不定，下棋更是大起大落，大概就是因為沒有「澹泊明志」、「寧靜致遠」。

　　諸葛亮之所以年僅二十八歲就當了劉備的軍師，談笑間殺敵於千裡之外，並在亂世中為劉備打下蜀國江山，名垂千古，肯定是從小「寧靜致遠」，博覽群書。我想我如果從現在就開始專心學習，「寧靜修身」、「勤儉養德」，成不了諸葛亮，也定能比諸葛亮兒子強。

　　諸葛亮的《誡子書》讀後感二：

　　昨天我學了初中的第一篇文言文《童趣》，它的作者是清代文學家沈同。我讀完後深深體會到了中國語言文學的博大精深。這個令人入迷的文字就是——文言文。我小學的時候受文言文版的《三國》，《水滸》的影響，接觸了一篇文言文——諸葛亮的《誡子書》。這篇文章不僅僅只是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書，更是世代學子修身立志的名篇。

　　「夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!」這就是《誡子書》的原文。

　　這篇文章不長，甚至很短。但只要讀懂它的人一定會說「英雄所見略同」，就一定會佩服這個才高八鬥，學富五車的作者諸葛亮。

　　諸葛亮就是想告訴我們學習得靜下心來，不要浮躁，要珍惜光陰，刻苦學習才會有大作為。這篇文言文的中心句子就是「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」這句話讓我深刻體會到人不追求名利，生活簡單樸素，就能顯示出自己的志趣;如果不追求熱鬧，心境安寧清靜，就能達到遠大目標。諸葛亮當年躬耕於南陽，保全性命於亂世，他不求為諸侯做事，放棄了功名利祿。在劉備三顧草廬後，助劉備與東吳聯盟共抗曹操，後又輔助劉禪，鞠躬盡瘁，死而後已。諸葛亮一生都在追求「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」的生活，這樣的生活才有意義。

　　而我也嚮往這種生活。

　　諸葛亮的《誡子書》讀後感三：

　　「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的「誡子書」，這既是諸葛亮一生經歷的總結，更是對他兒子的要求。在這裡，諸葛亮用的是雙重否定的句式，以強烈而委婉的語氣表現了他對兒子的教誨與無限的期望。用現代化來說：」不把眼前的名利看的輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注的學習，就不能實現遠大的目標」。

　　「誡子書」強調「靜」與「儉」，是學習，才幹和志向的基礎，是自我修養，自我砥礪，自我提高的關鍵。那什麼是真正的靜呢?「靜」在身體外部的表現，可以理解為泰然，穩重，禮節，嫻靜，含蓄等等。「靜」在身體內部的表現，可以理解為滿足，專注，快樂，充實，激情，樂觀，向上等等，凡能夠使身心達到積極和諧狀態的一切，都應稱之為「靜」。

　　在「小窗幽記」中講「多躁者，必無沉潛之識;多畏者，必無卓越之見;多欲者必無慷慨之節;多言者，必無篤實之心;多勇者，必無文學之雅」。多躁，多畏，多欲，多言，多勇都將影響身心達到「靜」的最佳狀態。

　　在眾多名人中都有一個共同的特點：耐得住寂寞。盛大網絡公司CEO陳天橋說過：「想要成功，就要耐得住寂寞」;孟子也有云：「故天將降大任於世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，曾益其所不能」。

　　「誡子書」給了我許多啟示，大家可以看一下哦!