繞口令大賽作文600字

2023-10-12 22:52:35 1

篇一：繞口令大賽

　　在一個下午的作文課上，語文老師帶我們舉行了一場別開生面的繞口令大賽。

　　老師剛把幾則既咬嘴又有趣的繞口令抄寫在黑板上，同學們就紛紛興高採烈的背誦起來，有的同學用雙手堵住耳朵埋頭苦練，有的同學找到同伴對練，還有的同學兩兩面對面，看著對方的嘴巴，好給同 伴挑出錯誤來……因為多數同學背的時候會出錯，所以引來一陣陣爽朗的笑聲，教室裡時不時地發出陣陣雷鳴般的笑聲，簡直像集市一樣熱鬧。

　　過了十多分鐘，比賽終於開始了，同學們都躍躍欲試，最後，李老師說：「還是按座位順序吧！」

　　第一個上臺的是王鵬飛，只見他大搖大擺地走上講臺，還彬彬有禮地向大家鞠了一躬，他的樣子把同學們逗得哈哈大笑，可是他說繞口令的時候，聲音卻比蜜蜂還小，真是讓我大跌眼鏡（如果我戴眼鏡 的話）！

　　該魏秒上臺了，只見她先落落大方的向大家鞠了一躬，然後口齒清晰、聲音洪亮地說：「我要說一段《扁擔和板凳》」。大家的目光都集中到她的身上，也許是因為她太緊張的緣故，居然把詞全部遺忘 了，小臉漲的通紅通紅的，嘴巴張了好幾次都沒有發出聲音，過了大概半分鐘，她終於開口了，可是第一句卻說成了「板凳長、扁擔寬。」惹得幾個男生大笑大叫，魏秒又氣又急，眼淚都快流出來了！ 李老師趕快安慰了她。

　　比賽繼續進行……哎呀，不好！該我上臺表演了，我的心裡像踹了一隻小兔子一樣，怦怦直跳。我懵懵懂懂的走上講臺，腦子一片空白，想了好大一會兒才想起來了，可還是特別緊張，可是緊張有什 麼用呢，好好說就行了，可能還有獎勵呢。於是我聲音洪亮地說出了繞口令。

　　最後比賽結束了，李老師表揚了幾個表演好的同學，其中還有我呢，我既高興又慚愧……

　　這次比賽，我知道了繞口令那麼難，以後我要更加注重語言文字的練習，不斷提高自身的學習能力。

篇二：繞口令

　　「碰碰車，車碰碰……」，這是什麼聲音？原來今天我們在學繞口令。我一聽繞口令就失望了，因為繞口令可是我的弱點呀！

　　老師首先給我們介紹了繞口令的由來，引用了相聲大師侯寶林老先生曾經說過一句話：「繞口令是一種」口腔體操「，它不但帶給我們娛樂，還帶給我們語言的練習。」那麼今天我們就體驗一下繞口令帶 給我們的樂趣。

　　老師決定進行分組比賽。第一輪，老師出了一道繞口令是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，別把四十說成喜席，別把十四說成席喜。開始，我有點摸不著頭腦了：「十是十，四是四，四十 四……」什麼呀！我頓時笑開了花，因為我說的太滑稽可笑了。

　　這時老師說「誰要站起來給大家背一下呀？」我該不該舉手呢？我想：我又不是背得滾瓜爛熟的人，我才不敢站起來呢，我感到心裡很恐慌。正在這時有同學站起來，說的很流利，還好是我們小組的。 陸續有其他同學開始舉手了，有的人背得不熟，有的人背得吐字不清，有的背得上氣不接下氣，每個人都是千奇百怪的，逗得我們哈哈大笑。

　　老師趁我們笑的前俯後仰的時候，忽然打斷我們說：「同學們，這前兩關只是我們的熱身賽，後兩關可才是開始呢！」班裡頓時變得鴉雀無聲，雖然有的同學表面上還是信心十足，可我還是看出他們慌 張的心裡了。

　　最後一輪，繞口令的題目是「化肥」，我一看到處都讀不順，只能勉強跟著，儘量不磕巴了。可能因為我沒有參與吧，我們小組最終沒能取勝，太遺憾了！

　　回想起這節課，有煩惱、喜悅、恐慌、無奈、希望，真是五味俱全了，雖然我在課堂上沒有大膽的表現自己，但是我發現，我有點喜歡上繞口令這個 「口腔體操」了，只要多加練習，相信下一次站起來 表演的就是我！

篇三：繞口令比賽

　　上課鈴聲響了，同學們準備舉行一場有趣的繞口令比賽。

　　老師笑著走上講臺，大聲的對我們說：「我宣布——繞口令比賽現在開始！」「耶——」「啊——」教室裡同時爆發出兩種聲音。此時，教室裡的大部分同學都從椅子上站起來，擺出個耶的姿勢。還 有些同學卻在捂著眼睛嘆氣。

　　遊戲開始了老師清了清嗓子，宣布遊戲規則：「同學們分成五個小組，每一個小組派一名同學參賽。老師在黑板上寫繞口令，哪名代表說的多，哪組獲勝。現在給你們3分鐘時間選一名代表。」話音 未落，教室就炸開了鍋，人人都想當代表，最後，我幸運的被選上了。選好了代表，我們正式開始說繞口令。

　　首先上場的是伶牙俐齒的WYH同學，他那張毫無表情的臉上微微露出一點緊張的神情。這時教室仿佛凝固了，只有50顆心在跳動。他深深的吸了幾口氣，就開始說起來。「黑灰」和「灰黑」在他的嘴裡跳 來跳去，他說的十分流利，像機關槍那樣快。但在讀「黑灰杯」的時候，他讀成了「灰黑杯」。教室笑的人仰馬翻。他只好垂頭喪氣的回到了座位。

　　接下來上場的是我們班的「閱讀小能手」TZ。只見她沉著的看了一遍繞口令，就說起來「灰黑杯盛了杯黑灰水，黑灰杯……」她說的那麼流利，本以為她能勝利在握的時候，她竟然讀錯了。教室裡發出 一陣嘆息聲。

　　看著前兩名同學的優秀表現，我的心就像十五個吊水桶——七上八下似的。第三個人就是我，我不得不去讀繞口令。緩和了一下心態，我回頭看了一下我們組，我們組的同學都齊聲喊到：加油！加油！我 回過頭來，盯著這幾行字，默念兩次，就開始讀，我的速度也不亞於這兩名同學，念著念著，我超過了這兩名同學的進程，不禁一喜，就在同時，我也讀錯了。多說了一個「黑」字。我拍了一下腦門， 低著頭彎著腰回到了座位。接下來的ZMS同學奪得了第一名，為第四小組獲得了榮譽。

　　這是一次多麼有趣的繞口令比賽啊！它既鍛鍊了我們的口齒清晰能力，又給我們帶來了無比的歡樂。我真希望多舉行幾次這樣的比賽啊！

篇四：繞口令比賽

　　今天下午，我們在教室裡舉行了一場繞口令比賽。

　　老師先說比賽規則：按順序說，如果讀錯音或者斷句了，就坐下；如果全說對了，就原地站著。

　　老師把每排分為一組，一共九組。

　　比賽開始了，我心裡很緊張。因為這是第一次在教室裡比賽。

　　第一組先說，他們說的是：「紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰黃鳳凰。」大部分同學說的都有錯誤，還邊說邊笑，教室裡不時爆發出陣陣歡笑聲，第一組只有我的同桌張鵬過關了。該我們第二組了，我們和 第一組說的一樣，輪到我了，我心裡怦怦直跳，怕大家笑我，可還是鼓起勇氣，令人高興的是，我們這組只有我一個人過關了。

　　就這樣，比賽繼續進行。當這九組都說完了，站著的也就二十多個人。老師說要進行第二輪比賽，這次說的是：「妞妞和牛牛，牛牛要吃河邊柳，妞妞護柳要趕牛，牛牛扭頭瞅妞妞，妞妞趕牛牛更牛， 妞妞拿起小石頭，嚇得牛牛扭頭走。」這一次我話剛到一半就錯了，只好遺憾地坐下。可是我的同桌一直說的很流利，第二輪比賽又勝出。這時，班裡只站著十幾個了。同學們要求再比一次。

　　第三輪比賽開始了，這次說的是：「天連水，水連天，水天一色望無邊，藍藍的天似綠水，綠綠的水如藍天，到底是天連水，還是水連天？」我同桌張鵬和劉天驁說的都很快，劉天驁一口氣就說下來了 ，我同桌也不甘示弱，他們倆說的都很好，這一輪下來，站著的只剩下五個人。

　　劉天驁和張鵬不分勝負，老師問劉天驁服不服，劉天驁說不服，大家說投票，老師決定讓他們倆再比一次，這回說的是：「扁擔長，板凳短，板凳沒有扁擔長，扁擔沒有板凳寬，扁擔要綁在板凳上，板 凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。」這一次劉天驁和張鵬仍然不分勝負，最後老師決定他們倆並列第一。

　　耶，太好了，我同桌是第一名，我高興得不得了。

　　通過這次比賽我知道了：做事不能急於求成，要循序漸進，只要朝著自己的目標不斷地努力，就能成功。

篇五：繞口令比賽

　　我參加過的活動有很多，比如：夾彈珠比賽、野炊、放風箏……但令我印象最深刻的還是四年級舉行的繞口令比賽了。

　　我喜歡這項活動，那當然有吸引我的地方，你想知道嗎？讓我告訴你吧！那是因為這項活動不僅增加了我的膽量，而且我還得了有生以來的第一名，它讓我找到了自信，讓我來告訴你這件事吧！

　　星期五下午班會課，我們班舉行了一次繞口令比賽。

　　首先是一組一組比，老師規定我們每人要在一分鐘之內只說「吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。」這句話，看你能說多少遍。評比時以小組計分，每個人在一分鐘內說的次數加起來，就是 本小組的遍數，哪一組說的遍數最多，哪一組就贏了。

　　比賽開始了，首先是方書豪，他說著說著就說成了：「吃葡萄不吃葡萄皮，不吃萄葡就吐萄葡皮」。大家聽後，都大笑起來，緊接著大部分人都跑調了。輪到我了，我緊張得話也說不出來了。最後 我說的次數是五次。之後，該報分數了，我們這一小組沒有得到冠軍，但令人欣慰的是，我們還有一次單人比賽。

　　比賽規則：誰願意去講臺上挑戰，看誰說的又快又準，評委們在下面打分，分數最多的的人獲勝。我大膽地舉起了手，但老師先點了李盈，李盈滿臉微笑地走上了講臺，她一口氣就讀完了，我好佩 服她，我暗暗鼓勵自己：我一定要超過她。接下來老師就點了我，大家都鼓起了掌，我鼓起勇氣，一口氣就說完了……

　　老師統計了分數，聽見了老師報名次時，我驚呆了，我居然得了第一名。

　　啊！我真喜歡這個活動，我永遠也不會忘記這一次活動的！