一種網絡教育的計算機顯示器固定裝置的製造方法

2023-11-04 03:52:42

一種網絡教育的計算機顯示器固定裝置的製造方法
【專利摘要】一種網絡教育的計算機顯示器固定裝置，本實用新型涉及網絡教育設備技術領域；底座的內部設有旋轉裝置，旋轉裝置的上端連接有立杆，立杆的底部與底座接觸設置，立杆的內部通過連接板設有伸縮裝置，伸縮裝置的頂端穿過立杆的側壁後，通過旋接件與固定板連接；所述的連接板通過固定螺釘與立杆的內側壁連接；所述的伸縮裝置的控制線路穿過立杆底部的穿線孔後與伸縮開關連接；所述的旋轉裝置的控制線路與旋轉開關連接；所述的伸縮開關與旋轉開關均設置在控制面板上，且控制面板固定在底座的內側壁。無需使用者雙手即可實現對顯示器的角度調節，解放使用者雙手，方便調節，實用性更強。
【專利說明】
一種網絡教育的計算機顯示器固定裝置
技術領域
[0001]本實用新型涉及網絡教育設備技術領域，具體涉及一種網絡教育的計算機顯示器固定裝置。
【背景技術】
[0002]網絡教育，又稱為遠程教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及網際網路等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網絡技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。
[0003]網絡教育過程離不開計算機的應用，計算機的顯示器需要固定裝置進行有效固定，現有的固定裝置在對顯示器進行調節時，都需要使用者用雙手進行扳動，極不方便調節，亟待改進。
【實用新型內容】
[0004]本實用新型的目的在於針對現有技術的缺陷和不足，提供一種結構簡單，設計合理、使用方便的一種網絡教育的計算機顯示器固定裝置，無需使用者雙手即可實現對顯示器的角度調節，解放使用者雙手，方便調節，實用性更強。
[0005]為實現上述目的，本實用新型採用的技術方案是:它包含底座、立杆、固定板、旋接件、伸縮裝置、連接板、限位合頁、固定螺釘、旋轉裝置、安裝槽、伸縮開關、旋轉開關、控制面板、穿線孔;底座的內部設有旋轉裝置，旋轉裝置的上端連接有立杆，立杆的底部與底座接觸設置，立杆的內部通過連接板設有伸縮裝置，伸縮裝置的頂端穿過立杆的側壁後，通過旋接件與固定板連接；所述的固定板的上邊緣通過限位合頁與立杆上部的安裝槽上邊緣旋接;所述的連接板通過固定螺釘與立杆的內側壁連接;所述的伸縮裝置的控制線路穿過立杆底部的穿線孔後與伸縮開關連接;所述的旋轉裝置的控制線路與旋轉開關連接;所述的伸縮開關與旋轉開關均設置在控制面板上，且控制面板固定在底座的內側壁。
[0006]進一步地，所述的旋接件由固定銷、旋轉插件構成;所述的伸縮裝置的外端設有旋轉插塊;所述的旋轉插塊與旋轉插件上均設有固定銷孔;所述的旋轉插塊插設在兩個旋轉插件之間，且通過固定銷旋接。
[0007]進一步地，所述的底座上部設有定位插邊;所述的立杆的底部設有與定位插邊相配合的定位插槽;所述的定位插邊插設在定位插槽內。
[0008]本實用新型的工作原理:將顯示器通過固定螺釘安裝在固定板上，當需要對顯示器的上下角度進行調節時，可通過伸縮開關控制伸縮裝置，從而控制固定板的旋轉，以調節不同的顯示角度；當需要對顯示器左右旋轉時，可通過旋轉開關控制旋轉裝置，從而控制立杆旋轉，以調節顯示器21進行左右旋轉。
[0009]採用上述結構後，本實用新型有益效果為:本實用新型所述的一種網絡教育的計算機顯示器固定裝置，無需使用者雙手即可實現對顯示器的角度調節，解放使用者雙手，方便調節，實用性更強，本實用新型具有結構簡單，設置合理，製作成本低等優點。
【附圖說明】

[0010]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對於本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0011]圖1是本實用新型的結構示意圖。
[0012]圖2是本實用新型的俯視圖。
[0013]圖3是本實用新型中立杆的底部結構示意圖。
[0014]圖4是本實用新型中底座的結構示意圖。
[0015]圖5是本實用新型中旋接件的連接關係示意圖。
[0016]附圖標記說明:
[0017]底座1、立杆2、固定板3、旋接件4、伸縮裝置5、連接板6、限位合頁7、固定螺釘8、旋轉裝置9、安裝槽10、伸縮開關11、旋轉開關12、控制面板13、穿線孔14、固定銷15、旋轉插件16、旋轉插塊17、固定銷孔18、定位插邊19、定位插槽20、顯示器21。
【具體實施方式】
[0018]下面結合附圖對本實用新型作進一步的說明。
[0019]參看如圖1-圖5所示，本【具體實施方式】採用的技術方案是:它包含底座1、立杆2、固定板3、旋接件4、伸縮裝置5、連接板6、限位合頁7、固定螺釘8、旋轉裝置9、安裝槽10、伸縮開關U、旋轉開關12、控制面板13、穿線孔14;底座I的內部設有旋轉裝置9，旋轉裝置9的上端連接有立杆2，立杆2的底部與底座I接觸設置，立杆2的內部通過連接板6設有伸縮裝置5，伸縮裝置5的頂端穿過立杆2的側壁後，通過旋接件4與固定板3連接;所述的固定板3的上邊緣通過限位合頁7與立杆2上部的安裝槽10上邊緣旋接;所述的連接板6通過固定螺釘8與立杆2的內側壁連接;所述的伸縮裝置5的控制線路穿過立杆2底部的穿線孔14後與伸縮開關11連接，且伸縮裝置5的控制線路的長度足夠供立杆2左右旋轉所需的長度;所述的旋轉裝置9的控制線路與旋轉開關12連接;所述的伸縮開關11與旋轉開關12均設置在控制面板13上，且控制面板13固定在底座I的內側壁。
[0020]其中，所述的旋接件4由固定銷15、旋轉插件16構成;所述的伸縮裝置5的外端設有旋轉插塊17;所述的旋轉插塊17與旋轉插件16上均設有固定銷孔18;所述的旋轉插塊17插設在兩個旋轉插件16之間，且通過固定銷15旋接;所述的底座I上部設有定位插邊19;所述的立杆I的底部設有與定位插邊19相配合的定位插槽20;所述的定位插邊19插設在定位插槽20內，便於底座I與立杆2的連接限位;所述的伸縮裝置5為電動伸縮杆;所述的旋轉裝置9為正反轉旋轉電機。
[0021]本【具體實施方式】的工作原理:將顯示器21通過固定螺釘安裝在固定板3上，當需要對顯示器的上下角度進行調節時，可通過伸縮開關11控制伸縮裝置5，從而控制固定板3的旋轉，以調節不同的顯示角度；當需要對顯示器左右旋轉時，可通過旋轉開關14控制旋轉裝置9，從而控制立杆2旋轉，以調節顯示器21進行左右旋轉。
[0022]採用上述結構後，本【具體實施方式】有益效果為:本【具體實施方式】所述的一種網絡教育的計算機顯示器固定裝置，無需使用者雙手即可實現對顯示器的角度調節，解放使用者雙手，方便調節，實用性更強，本實用新型具有結構簡單，設置合理，製作成本低等優點。
[0023]以上所述，僅用以說明本實用新型的技術方案而非限制，本領域普通技術人員對本實用新型的技術方案所做的其它修改或者等同替換，只要不脫離本實用新型技術方案的精神和範圍，均應涵蓋在本實用新型的權利要求範圍當中。
【主權項】
1.一種網絡教育的計算機顯示器固定裝置，其特徵在於:它包含底座、立杆、固定板、旋接件、伸縮裝置、連接板、限位合頁、固定螺釘、旋轉裝置、安裝槽、伸縮開關、旋轉開關、控制面板、穿線孔;底座的內部設有旋轉裝置，旋轉裝置的上端連接有立杆，立杆的底部與底座接觸設置，立杆的內部通過連接板設有伸縮裝置，伸縮裝置的頂端穿過立杆的側壁後，通過旋接件與固定板連接;所述的固定板的上邊緣通過限位合頁與立杆上部的安裝槽上邊緣旋接;所述的連接板通過固定螺釘與立杆的內側壁連接;所述的伸縮裝置的控制線路穿過立杆底部的穿線孔後與伸縮開關連接;所述的旋轉裝置的控制線路與旋轉開關連接;所述的伸縮開關與旋轉開關均設置在控制面板上，且控制面板固定在底座的內側壁。2.根據權利要求1所述的一種網絡教育的計算機顯示器固定裝置，其特徵在於:所述的旋接件由固定銷、旋轉插件構成;所述的伸縮裝置的外端設有旋轉插塊;所述的旋轉插塊與旋轉插件上均設有固定銷孔;所述的旋轉插塊插設在兩個旋轉插件之間，且通過固定銷旋接。3.根據權利要求1所述的一種網絡教育的計算機顯示器固定裝置，其特徵在於:所述的底座上部設有定位插邊;所述的立杆的底部設有與定位插邊相配合的定位插槽;所述的定位插邊插設在定位插槽內。
【文檔編號】F16M11/12GK205690020SQ201620640892
【公開日】2016年11月16日
【申請日】2016年6月24日 公開號201620640892.6, CN 201620640892, CN 205690020 U, CN 205690020U, CN-U-205690020, CN201620640892, CN201620640892.6, CN205690020 U, CN205690020U
【發明人】裴浪
【申請人】裴浪