以秋遊的感受為題材的作文

2023-11-11 00:51:37 6

　　篇一：秋遊之感想

　　當我在前些日子得知周五要秋遊，真是悲喜交加。因為這雖然是我們期盼了好長時間的一次活動，，也是人生中的最後一次秋遊了。所以，這次秋遊我也顯得分外珍惜。終於，星期五終於到了，我們懷著一種激動的心情，到了目的地——浙江美術館。

　　過了安檢以後，我們終於如願以償，進入了幻想已久的展廳內。這裡面全都是雕塑品，周圍籠罩著一層藝術的氣息，它逼得我們連說話都得低聲細語。而這些雕塑品呢，我想它應該表達了作者們所有對藝術的熱愛吧！我們大家在一旁似懂非懂地看著這些藝術品，腦子裡也在不斷思考著它們所表達的含義。

　　就這樣，時間在一分一秒的流逝，我們也不知不覺地走出了浙江美術館，前往另一個目的地——長橋公園。臨走時我又回頭望了望這座碩大的房子，我真是做夢也沒有想到它會長這個樣子。接著，我們伴隨著肚子的咕咕叫聲，來到了第二個目的地。找到位置後，我就開始大吃特吃起來，等實在吃不下為止，我才想起又要去湖邊走走的念頭。

　　哇哦~這裡實在太美了。紅橙黃綠青藍紫色的花兒競相開放。我坐在長椅上，讓微風拂過臉頰，讓花香陶醉身心，別提有多愜意了。可就在這時，要返校的消息卻如一個晴天霹靂，讓我下了一大跳！無奈，我只能揮淚告別這美麗的景色與最後一次秋遊了。

　　我想，這次的秋遊之旅，我比以往收穫了更多的體會與感想。

　　篇二：感受秋天

　　今天老師帶我們去遊宋江河。讓我們感受一下鄆城秋天的美景。我們歡天喜地的上了車，透過車窗我看到好多車輛和行人，他們都按照交通規則行走。我們心裡就盼著趕快到。

　　來到宋江河，首先映入眼帘的是宋江河這麼寬啊！南北看不到邊，我們在老師的帶領下來到了一座山腳下。忽然飛來幾隻金黃色的蜻蜓和幾隻烏黑的喜鵲。喜鵲不停地嘰嘰喳喳的叫著，好像在歡迎同學們到這裡遊玩。我和劉子霆樊大川一起上的山，還沒有爬到半山腰，就已經累得氣喘籲籲了。一不小心趙丹萌追了上來，我怒火三丈的飛快的趕上了他。幷一口氣到了山頂。看站到山頂往下看，山下的遊人像喜鵲一樣大。樹木也變的小了許多。

　　下山之後，我們還做了一個遊戲。一個人在回家的路上，看見別人放羊，又肥又大的十分饞眼。就順手帶走了。老師說打一個成語，四個字叫什麼？答案就是：順手牽羊。有一隻青蛙在井裡，這叫什麼？答案就是：井底之蛙。同學們都答對了老師的問題，老師高興地哈哈大笑。

　　在回去的路上，我們走在鋪滿鵝卵石的路上，這石頭有綠的、黃的、紅的……五光十色色彩斑斕的。今天同學們雖然累得滿頭大汗，但心裡都非常開心，上了一堂室外觀察課，又能夠感受秋天的美景是多麼有趣啊！

　　篇三：那天，我們去郊遊！——秋遊感想對您說

　　那一天是20xx年10月28日，天氣如往常一般沒什麼不同，但那一天卻留在了我們每一個人的記憶裡，不曾忘記。郊遊中的每一個片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。

　　感受一：秋遊的意義原來不止那麼一點點。

　　每年我們園裡基本上都會組織小朋友去郊遊，一般一年中會有兩次，分別是春遊和秋遊。目的是通過活動讓孩子們真正的親近大自然、了解大自然，同時也可以讓孩子們學習到很多關於春天、秋天的氣候特點知識、關於植物的知識並得到身體的鍛鍊。那意義僅僅在此嗎？當然不是，因為這一次，我們希望它的教育目的達到最大化。

　　目標一：讓路途中的常見風景化身變成我們的教育內容。在蒙氏班裡，經常會有一些社會參訪活動，例如：認識幼兒園的地理位置、認識幼兒園附近建築物、認識銀行、認識超市、認識交通標誌等等。這一次，我們就借著秋遊的機會，把這些教育內容滲透其中，做了一個初步的引導。也就是為今後的學習作了一個很好的鋪墊。一路上，孩子們隨著教師的指引目不轉睛的看著，「小朋友們，這裡是中國建設銀行哦，知道它是做什麼用的嗎？」、「小朋友們，這是中國農業銀行哦，也是一個銀行，但是和剛才那個中國建設銀行一樣嗎？」、「孩子們，誰能說說看這是什麼地方？」「壹分利超市」、「哇！這裡有好多警車啊，這是什麼地方呢？」「公安局！」、「注意哦，要過馬路了，過馬路時要左右看」，就這樣，一路上我們逐漸的把近期將要進行的課程作了一個初步的引導。

　　目標二：親近大自然，感受秋天，認識我們身邊的樹。「寧寧，到了嗎？」我知道孩子們迫不及待的想要到達目的地了。因為在那裡，還有很多快樂的事在等待著他們。終於到了，我們開始引導孩子們觀察周圍的樹木。這也是我們此次秋遊兼戶外參訪的重要內容。孩子們想像力豐富極了，有的說柳樹像長頭髮、有的說女楨的形狀像皮球，每個小朋友都帶著自己的記錄夾，尋找著記錄表上的四種樹木（柳樹、槐樹、女楨、松樹），尋找中，他們認識了四種樹木、了解了有些樹的葉子到了秋天會變黃、掉落、了解了什麼是落葉樹、什麼是常青樹，樹的構造是怎樣、還學會了用文字和符號去記錄……

　　目標三：在真實情景中進行生活教育。包括：和小夥伴分享美食、照顧小夥伴、禮貌教育、安全教育、愛護環境的教育等等。

　　感受二：孩子們，你們很棒！

　　其實，雖然這次我們的秋遊地點是距離我園較近的沿河公園，但是對於這些兩歲半到五歲半的孩子們來說，要讓他們一直步行往返真的可以算得上「遠足」了。一路上孩子們有說有笑的，快樂極了。但是不可否認，快到目的地的時候，幾個小年齡的孩子挺累的，路上還有說要「老師抱」的呢。但是孩子們都堅持了下來，快樂的堅持了下來。回去後，孩子們依然快樂的不得了，說還要去呢。午休時，看著熟睡的他們，真的覺得他們長大了，因為這一路，我看到了他們的堅強、懂事，真得很想對他們說：孩子們，你們真棒！

　　我想對您說：

　　其實這次活動給了我們很多啟示和感想，這也是我們最想和大家分享的：

　　多抽出些時間和孩子一起去走走吧，那是一種鍛鍊身體的方式、也是一種增進親子感情的方式，還是一種孩子學習和放鬆的方式，何樂而不為呢？

　　不要因為愛孩子而把你的愛變成了可以剝奪孩子成長的「溺愛」，大膽放開你的手，給予他們動手嘗試、體驗的機會。例如：一同去公園的時候不要總把孩子抱在懷裡，讓他通過自己的努力得到某種經驗，遠比你直接給他的好！

　　正確看待孩子所面對的小挫折，給他自己動腦解決問題的機會，讓他越來越勇敢、越來越獨立。

　　學習的方式不止一種，不是只有坐在桌旁看書寫字才叫做學習。眾多形式中，讓我們選擇最適合的那幾種吧。幼兒期的孩子，最喜歡的還是直觀的方式——看得見的、摸得著的、動手做的、有樂趣的。

　　生活處處皆教育。

　　篇四：勇敢者，事竟成——秋遊有感

　　盼星星，盼月亮，終於把我們喜愛的秋遊盼來了。在這個秋高氣爽的星期四，我們全校組織去嘉定華亭人家遊玩。出發時，同學們個個像出籠的小鳥，興奮極了，嘰嘰喳喳地討論著。

　　「到了！下車吧！」隨著司機的叫喊聲，我們迫不及待地下了車。哇！不說垂柳的枝條垂到了幽靜的小溪中，不說朵朵鮮花在青翠欲滴的映襯下顯得分外美麗，光是稻田，蘆葦，農作物就牢牢得吸引住了我們的眼球。「真美！」我不竟說道。老師們紛紛拿出照相機，咔嚓地記錄下這恬靜的景色。

　　當第一眼看到這名為「勇敢者之路」的遊戲時，我感到十分的簡單，對一個五年級的學生來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟，所以我根本不把它放在眼裡。但當我們真的開始走時，我在第一關就碰到了「攔路虎」：第一關的道具是兩根架起但並不高的圓木，雖然很粗，但我踩上去時覺得搖搖晃晃，走了幾步就跌了下來。我想求助於周圍的同學，可是看樣子他們也遇到了難題；我又想退縮，但是，這是勇敢者之路，我要坐一個勇敢者！於是，我又反反覆覆地走了幾遍，最後我找到了竅門，兩手張開保持平衡，再找到重心，輕而易舉得過了第一關。而第二關也不是我想像中那樣簡單。我兩手緊緊抓住住木板旁拴著的兩根麻繩，身子一探，踏上了木板。沒想到繩子竟會前後搖動，儘管我一直努力想抓住第二塊木板的繩子，可當我伸出手時，身體擺了一下，我想穩住身體已經來不及了，撲通一聲摔到了地上。當我氣喘籲籲地來到第三關時，我已滿身是汗。接下來，我手腳並用，謹慎大膽，連連通過了第三關、第四關、第五關……終於，到達終點的我一屁股坐在地上，大口地喝著礦泉水，回味著剛才的情景，我突然想到，人生的道路不也是如同「勇敢者之路」一般嗎？凡是只要你勇往直前，做一個膽大細心的勇敢者，那麼，最終你也一定會走到勝利的彼岸。

　　人生的路漫長，多彩。在人生的道路上我們會遇到太多太多的挫折和困難，你會發現，當我們克服了一個個挫折和困難後，最終也會變成一個堅強的勇敢者。

　　篇五：秋遊後感

　　早就聽高年級大哥們說起秋遊的樂趣了，馬上就要秋遊了，我的心也興奮起來，對這項集體活動充滿期待。

　　但——事實卻差強人意。聽說要帶那些低年級的小孩，我就樂了：不就是帶

　　小孩嗎，隨便哄哄他們就可以啦！誰知帶起小孩時，這群二年級小屁孩兒卻如脫韁的野馬，剛離開老師的視野就開始賽跑，把我們這群初中生可害苦了，跟著他們滿世界亂跑，一時制訂的旅遊計劃也被打亂，好不容易抓住他們，這才開始更為漫長的參觀之旅……

　　首先，我們費盡口舌才連哄帶騙嚇住他們，然後正式開始參觀這個大觀園。首先我們來到凸碧山莊，但這裡卻有許多小路，正可謂「曲徑通幽處」，我們也正應了這首詩，在這裡繞了好多彎子才繞出去。之後，我們又到了瀟湘館，但這時小孩已顯出精力旺盛的特性，開始騷動起來，此時遊客，本校生也越來越多，我害怕出了什麼閃失，於是採取化整為零的策略，分頭向終點——省親牌坊方向行進。

　　可是即使分散了壓力，這一個小孩也的確很讓我頭疼，但也有乖的時候，每當他堅持不住的時候，還不等我教育他，他就自己給自己打氣，什麼「堅持就是勝利」「成功就在眼前，午飯就在嘴邊」，在匆忙之餘也增添了一絲搞笑。

　　但，隨著人流量增多，我們也漸漸迷失方向，我不禁方寸大亂，但作為組長，要是連我都慌了，其他人也會亂套的，於是我只好「不懂裝懂」，帶領他們亂闖，但逢人就問方向，總算找到了正向。正走在路上時，一位組員卻突然給我打電話，說他們帶著兩個小孩已經到了，再看一下表，糟糕，還差八分鐘就總集合了！我不禁加快了腳步，可孩子的心理防線已全線崩潰，我只好振作精神，拼命給他打氣，終於到達了最後的終點，把孩子交給老師後，我才如釋重負，此時，肚子也不爭氣的叫了起來，終於能吃飯拉！

　　而剩下的時光就是交流會，紛紛談論起帶小孩的不易。我開始仔細回想起帶小孩的過程，還有那些可以做得更好？自己小時候是不是也像他們一樣不懂事？自己現在會不會還有些小時候的毛病？

　　總而言之，這次秋遊也告訴我們一個道理：有時候自己認為自己行，其實自己根本不行。希望各位同學吸取教訓，不再重蹈覆轍！