懸梁刺股讀後感(精選15篇)
2023-10-24 18:40:17 3
懸梁刺股讀後感（一）：
今日我讀了《懸梁刺股》這個成語故事。講的是漢朝時的孫敬和戰國時的蘇秦都很刻苦學習，十分了不起！
孫敬的家裡十分窮，紙和筆都買不起。他就用樹枝在地上寫字，功夫不負有心人，他練就了手一好字。孫敬讀書還十分刻苦，每一天晚上都要學習到深夜。他為了避免瞌睡，就把頭髮栓在房梁上。最終他最終成了一個著名的學者。看到這兒，我覺得我有筆有紙，有這麼好的學習條件，還沒有把字寫得很好，我下定決心必須要把字寫好！
蘇秦他讀書讀得久了，就會睡著。他就拿了一把錐子，深夜要是打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，刺得很疼，就會立刻清醒過來，繼續讀書。最終他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。
由此可見，一個人如果不發奮圖強、刻苦學習，就不會成才。
懸梁刺股讀後感（二）：
今日，我看了《懸梁刺股》這個故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到，無比佩服。
漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自我瞌睡，就把頭髮吊在房梁下，這樣，他就不會睡著，這就是「懸梁」「刺股」就是蘇秦的故事，他為了遊說各諸侯國，成就大業，就刻苦學習，為了驅走睡意，就用錐子猛刺自我的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。(.)孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，最終成為了政治家。他們的故事和起來，就是「懸梁刺股」。
應對孫敬和蘇秦，我聯想到自我。平時，教師布置讀的作業時，我總會把讀的數目少讀一點，或不讀。想到那裡，我的臉火紅火紅的。此刻想想，如果一碰到讀的作業，就不讀，就什麼也學不到，最終只能一事無成。
懸梁刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學習，努力學習，不怕困難，做一個對祖國有用的人。
懸梁刺股讀後感（三）：
今日看了一則成語故事《懸梁刺股》，這則成語講的是兩個故事。都是關於奮力學習的。懸梁是漢朝的孫敬為了防止睡覺打瞌睡，就用繩子把頭髮綁在房梁上，只要一困繩子就會拉他的頭髮，他就痛醒了。刺股是戰國時期的蘇秦為了專心讀書，他為自我準備了一個錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最終孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。
我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打動了，他們為了讀好書那麼努力，再想想我。不愛讀書，做作業，做事情總是做的很慢，拖得很晚。教師，家長都對我很頭痛。
此刻生活條件好了，對我們學習有利的因素越來越多，我更應當抓住這良好的條件好好學習。
懸梁刺股讀後感（四）：
星期六，晴空萬裡。我寫完作業閒來無事，便隨時從書架上抽出一本《戰國策》翻了起來。
書中的《秦策一》有一則故事叫作《懸梁刺股》，講述了兩個人刻苦學習的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭繫著頭髮。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。立刻就清醒了，再繼續讀書學習。蘇秦在讀書時準備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自我的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自我清醒起來。之後經過他們的勤奮學習，都在自我的學業和事業上取得了成就。
讀完這個故事，我心中久久不能平靜：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」孫敬和蘇秦刻苦學習的精神使人敬畏。
世上無難事，只怕有心人!每一天多問自我「你真的努力了麼」，努力，努力，再努力，成功終究會屬於你的!
懸梁刺股讀後感（五）：
戰國時期的蘇秦，為了讀書時不打瞌睡，每當他打瞌睡時就用錐子刺自我的大腿，腿一疼就不瞌睡了。之後他成了戰國時期有名的大學問家。西漢時的孫敬，也十分愛讀書，打瞌睡時，他會把自我的頭髮懸在梁上，一打瞌睡低頭時，髮辮就猛地一扥，瞌睡就跑了。之後他也成了有名的大學問家。
讀了《懸梁刺股》的故事，我覺得他們很了不起。為了堅持學習，想出種種辦法不打瞌睡。他們這種刻苦努力，堅持不懈的學習精神，值得我們好好學習。以後，我要下決心好好讀書，像他們那樣刻苦努力，堅持不懈。我還要給自我定一個目標，然後，圍繞這個目標讀書，說到做到。
懸梁刺股讀後感（六）：
今日我在家裡，偶然發現一本《懸梁刺骨》，於是便坐回椅子上津津有味的讀了起來。
《懸梁刺股》這本書講的是戰國時期，有一個人名叫蘇秦，他是出色的政治家，可是他在年輕的時候並不是你們想像的那樣文武雙全，他真正的學問不高也不多，以往到過許多地方做事，可是都不受重視，家人也不像小時候那麼喜歡他了，這讓他發奮學習，晝夜不停息的刻苦學習。讀書困了，她就想了個完美的辦法，他自我削了個錐，一困就用錐子扎自我一下，讓自我醒過來，繼續刻苦讀書。
東漢也有一名著名的`政治家，名叫孫敬。他年輕的時候勤奮好學，經常關起門來獨自在屋子裡讀書，他每一天從早讀到晚，可是讀書時間久了，必定會疲倦，孫敬怕影響學習，就想出了一個異常的方法，古代男子的頭髮很長，把頭髮束在房屋頂端，像髮髻的男子，孫敬便拿出了一條繩子把頭髮懸在房屋梁上。這樣一旦要閉眼瞌睡時，頭上的繩子會拉緊頭髮，牽動頭皮，人也立刻清醒了，從而能夠繼續讀書學習。
連古人都這樣學習，咱們現代人想要比他們更強，更要刻苦學習了。
懸梁刺股讀後感（七）：
先給大家講一個故事，這個故事有很多人都聽過。
懸梁刺股——東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每一天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自我的讀書學習，就想出了一個異常的辦法。古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了，立刻就清醒了，再繼續讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自我的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自我清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
這個故事告訴我們——只要付出時間和精力，就會有收穫。也說的是只要下工夫，就會有收穫，用以激勵人發憤讀書學習。
他們這種精神是好的，可是根據我們此刻的情景，他們這種發奮學習的方法不必模仿。
懸梁刺股讀後感（八）：
我讀了《懸梁刺股》這篇故事後，感觸異常深。
在漢朝有一個人叫孫敬，他十分好學，常常從早到晚學個不停，為了避免自我打瞌睡，於是他就用繩子拴住自我的頭髮，再把繩子系在房梁上。而在戰國時期的蘇秦下苦功讀書，夜以繼日地勤學苦思，每當疲勞至極時，他便用錐子刺自我的大腿，這樣就能減輕疲勞，繼續學習。最終孫敬和蘇秦都學有所成，可見，他們是多麼愛學習，多麼刻苦。
是的，我們所取得的優異成績並不是憑空而來的，而是經過刻苦學習才會獲得豐碩的果實。我也有過這樣的經歷，在我一年級時，我的成績並不夢想，每次考試都有些馬虎、粗心，總是要出現一些不應當的錯誤，我也不明白這是為什麼之後，在教師和爸爸媽媽的幫忙下，我認識到了錯誤的.根源，那是因為我學習上比較懶散，總是靜不下心來，所以才會導致粗心。於是，我嘗試著靜下心來，刻苦學習，用了一年的時間才慢慢改掉這些毛病，此刻，我的成績明顯上升。
從這篇故事中，我們要汲取古人「懸梁刺股」的精神，在今後的學習生活中不斷前進。
懸梁刺股讀後感（九）：
記得二年級剛接觸看圖寫話時，媽媽為了讓我學寫話，給我買了好幾本故事書。其中有一則故事裡的主人公奮發圖強、刻苦學習的精神讓我無比的佩服。故事裡有一個叫孫敬的人，他勤奮好學，從早讀到晚也很少休息，到了三更半夜的時候很容易打瞌睡，為了不影響學習，他找來一根繩子，一頭綁在自我的頭髮上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭髮扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，之後他成為了赫赫有名的政治家;還有一個叫蘇秦的人，由於他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。
孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事，讓我想到了自我。平時，語文教師布置讀書作業，我總是偷懶少讀幾遍;數學教師布置的預習作業，我總是把書本翻一遍就算完成了，一想到這些，我就自愧不如。之後，我努力改掉這些壞毛病，教師規定熟讀幾遍我就讀幾遍，預習就按教師的要求做。漸漸地，我發現我的學習有提高了，教師的提問我都能答上來了，教師的表揚讓我的學習進取性也提高了不少，也收穫了很多知識!
這個故事給了我很大的鼓舞和幫忙，雖然我沒有懸梁刺股，可是我明白要向古人學習，珍惜時間，刻苦學習，上課認真聽講，回倒家要認真完成教師布置的作業，不再貪玩，把平時玩的時間都用在學習上。我想只要付出時間和精力，就必須會有收穫!
懸梁刺股讀後感（十）：
最近，我讀了一本關於古人用功讀書的文章，令我大受啟發。
文章寫了一個古代人很用功的讀書，能夠做一個報效國家的人，他為了讓自我多讀書，夜裡挑著燈讀書，可是，他發現自我看書時總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自我讀書時瞌睡呢他便用一根繩子把自我的頭髮系在上頭，把另一個懸在了梁上，還準備了一根針，一打瞌睡就扎自我。只要一睡著勒頭就會低下來，就會被梁上的繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個對國家有用的人。
讀了這篇文章，我深感啟發，古人這麼用功讀書，還日夜苦讀，我們現代人不僅僅要學習古代人的刻苦，還要認真的讀書，《懸梁刺骨》這篇文章深深地啟發了我。古人以往以那樣古老的設施都要挑燈讀書，而我們此刻別說是燈了連複讀機都有了。我們更應當學習古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學習，像古人一樣功成名就報效國家。《懸梁刺骨》讀了之後，我會倍加努力。
懸梁刺股讀後感（十一）：
每讀一次懸來梁刺股的故事，我對主人公的佩服就加深一層。
孫敬年輕時勤奮好學，經常讀書到深夜。為對付瞌睡蟲，他用繩子將頭髮掛在梁上，當打瞌睡時，頭會垂下來，但掛在梁山的頭髮會扯著頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲。皇天不負有心人，透過刻苦學習，他成為一名通曉古今的大學問家。
蘇秦年輕時，日夜埋頭讀書，他刻苦鑽研學問深夜讀書難免睏倦，便將錐子放在身邊。當昏昏欲睡時，就拿錐子扎自我的大腿，用疼痛驅除睡意。梅花香自苦寒來。他最終學有所成，成為戰國著名的謀略家。這天，我們不必須去模仿古人懸梁刺股的讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學的精神永遠值得我們學習。對照實際狀況，我想，在今後的學習過程中，應對困難，應用心想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這隻「瞌睡蟲」的俘虜，跟著它進入夢鄉。
懸梁刺股讀後感（十二）：
最近，我讀了一本關於古人用功讀書的文章，令我大受啟發。
文章寫了一個古代人很用功的讀書，能夠做一個報效國家的人，他為了讓自我多讀書，夜裡挑著燈讀書，可是，他發現自我看書時總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自我讀書時瞌睡呢？他便用一根繩子把自我的頭髮系在上頭，把另一個懸在了梁上，還準備了一根針，一打瞌睡就扎自我。只要一睡著勒頭就會低下來，就會被梁上的繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個對國家有用的人。
讀了這篇文章，我深感啟發，古人這麼用功讀書，還日夜苦讀，我們現代人不僅僅要學習古代人的刻苦，還要認真的讀書，《懸梁刺骨》這篇文章深深地啟發了我。古人以往以那樣古老的設施都要挑燈讀書，而我們此刻別說是燈了連複讀機都有了。我們更應當學習古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學習，像古人一樣功成名就報效國家。
《懸梁刺骨》讀了之後，我會倍加努力。
懸梁刺股讀後感（十三）：
最近我讀了一本《經典成語故事》裡面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當我合上這本書時，腦子裡又會浮現出蘇秦和預測教「頭懸梁，錐刺股」的場面。
戰國時，蘇秦發憤讀書，感到嗑睡時，就用錐子刺自我的大腿，之後成為戰國著名的政治家，漢朝時的孫敬，用繩子繫著頭髮，懸在染上，他之後成為一位儒學大師。
我覺得蘇秦和孫敬的知識加道一齊可比老子。他們能在那麼刻苦的條件下好好學習，所以他們的一世英名才能流傳千古。
我們應當學習他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級的時候，我總是不刻苦，不好好練習，結果到最終才「臨時抱佛腳」，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那麼刻苦。作為跨世紀的新一代，我們深感肩上擔子沉重。我們唯有好好學習，才能把祖國建設的更回完美。同學們，在我國歷史上，被「挨打」的經歷已經不少了，所以讓我們好好學習，共同創造一個完美的明天吧！
懸梁刺股讀後感（十四）：
東漢時期，有個人叫孫敬，他是一個十分有名的政治家，他勤奮好學，獨自一個人不停地讀書，有時還忘記吃飯和睡覺，為了克制疲倦，就想出了一個辦法。以前男子的頭髮很長，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭髮上，當他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個人叫蘇秦，他利用刺股的方式來克制疲倦。
經過讀這篇文章，我明白了他們都有頑強的學習精神，什麼困難都能克服，戰勝，我也要向他們學習這種精神！我的困難就是控制不住自我，想玩電腦，看電視，要上學了，我準備要克服這些困難，請爸爸把電腦設一個我不明白的密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時，就對自我說：「看電視的話，打自我一下。」我想經過一段時間，我必須能夠克服的。
我的夢想就是我長大了要做一個踢足球的。
懸梁刺股讀後感（十五）：
《懸梁刺股》講的是兩則勵志的小故事，給我深刻的啟發。
故事講的是古代有一個叫孫敬的讀書人，平實酷愛讀書，從早到晚不停的學習，可是到了夜裡累了就要打瞌睡，他想出了用繩子繫著頭髮掛在房梁上，只要一打瞌睡，頭髮就會被繩子扯的瞌睡全無，所以能通宵達旦的研習學問。另一個故事講的古代一個叫蘇秦的人，他也十分喜愛讀書，每一天讀書到深夜，他準備了一個錐子在書籍旁邊，只要自我打瞌睡了，就用錐子扎自我的大腿讓自我堅持清醒。他們是多麼熱愛讀書和學習，對於知識的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神，他們最終都成為了很傑出的人。
我們對待也要有懸梁刺股的精神，歷史上每一個偉大的人都是經過刻苦的學習。世上無難事只怕有心人，只要我們堅定目標，並付出比別人更多的時間和精力，就必須會有所成。