可調式書本夾具的製作方法
2023-10-06 14:29:34 1
專利名稱：可調式書本夾具的製作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種文具，具體說是一種可調式書本夾具。
背景技術：
通常，人們在讀書學習時，一般是用手拿著書本看，或者將書本放在辦公桌上翻閱作業。用手拿著書本看，既要防止書本合攏，又要保持書本的視角，時間長了，眼睛及雙手容易疲勞，影響眼睛及身體健康。而打開的書本放在辦公桌上會自動合攏，有時甚至找不著看到何處，影響學習效率。為避免這一現象，人們一般是藉助手將書本壓住，這樣不但不方便，而且影響讀寫姿態，從而出現近視、駝背等現象。
發明內容
本實用新型的目的是提供一種結構簡單、夾持牢固並且適合不同大小書本的可調式書本夾具。
本實用新型的目的可以通過如下技術措施來實現一種可調式書本夾具，包括可支承書本的支承架，支承架兩邊安裝有可分別夾持打開後的書本兩邊幅部分的夾座，夾座之間的間距是可調的。
所述的夾座形成有上下兩彈壓式夾口。
所述的支承架由兩塊相互套接的滑塊組成，每個夾座分別固定在其中一滑塊上。
兩滑塊之間裝有定位機構。
所述的定位機構包括開在其中一滑塊上的若干個卡口及安裝在另一滑塊上的彈壓式卡塊。
本實用新型設計合理，由於其在支承架兩邊分別裝有夾座，這樣書本打開後，兩邊幅部分可分別被夾持在夾座裡；支承架由兩塊相互套接的滑塊組成，兩夾座之間的距離可以調節，一方面可保證書本紙張之間的鬆緊度，便於閱讀，另一方面可滿足各種不同大小的書本的需要。另外，夾座有上下兩彈壓式夾口，翻閱書本時，可將新翻頁夾入，提高其使用功能。本實用新型適合各類人使用，特別是對大中小學生，在讀書、學習時保持正確姿勢、減少讀書時的疲倦及防止近視和脊柱彎曲等有一定的作用。
圖1是本實用新型的結構圖；圖2是本實用新型的使用狀態圖。
具體實施方式
參照圖1，一種可調式書本夾具，包括可支承書本的支承架[1]，支承架[1]兩邊安裝有可分別夾持打開後的書本兩邊幅部分的夾座[6]，夾座[6]有上下兩彈壓式夾口[7]、[8]，支承架[1]由兩塊相互套接的滑塊[2]、[3]組成，滑塊[2]、[3]可由塑膠或鋁合金材料製成，夾座[6]分別固定在滑塊[2]、[3]上，滑塊[2]、[3]之間可沿套接處相互滑動，從而調節夾座[6]之間的間距。
為了保證使用時夾座[6]之間的定位，在兩滑塊[2]、[3]之間裝有定位機構，定位機構包括開在滑塊[3]上的若干個卡口[4]及安裝在滑塊[2]上的彈壓式卡塊[5]，該彈壓式卡塊[5]可採用卡塊、與卡塊配合的滑槽及彈簧製作而成。
使用時，將書本置於支承架[1]上面，打開書本後，將書本兩邊幅部分分別夾持在兩夾座[6]的夾口[8]裡，然後將卡塊[5]退出卡口[4]，移動滑塊[3]，見圖2，調節好書本鬆緊度，卡塊[5]受彈力作用，自動回復卡在卡口[4]裡，兩滑塊[2]、[3]被鎖住定位，防止移動。翻閱書本時，新翻頁可由夾口[7]夾住。
當然，上述的支承架[1]也可通過其它方式來實現調節夾座[6]之間的間距，如將支承架[1]製成鉸接式，通過沿鉸接處轉動，也可達到上述的目的。
權利要求1.一種可調式書本夾具，包括可支承書本的支承架[1]，其特徵是支承架[1]兩邊安裝有可分別夾持打開後的書本兩邊幅部分的夾座[6]，夾座[6]之間的間距是可調的。
2.根據權利要求1所述的可調式書本夾具，其特徵是所述的夾座[6]形成有上下兩彈壓式夾口[7]、[8]。
3.根據權利要求1所述的可調式書本夾具，其特徵是所述的支承架[1]由兩塊相互套接的滑塊[2]、[3]組成，每個夾座[6]分別固定在其中一滑塊上。
4.根據權利要求3所述的可調式書本夾具，其特徵是兩滑塊[3]、[2]之間裝有定位機構。
5.根據權利要求4所述的可調式書本夾具，其特徵是所述的定位機構包括開在其中一滑塊上的若干個卡口[4]及安裝在另一滑塊上的彈壓式卡塊[5]。
專利摘要一種可調式書本夾具，支承架1兩邊安裝有可分別夾持打開後的書本兩邊幅部分的夾座6，夾座6形成有上下兩彈壓式夾口7、8，支承架1由兩塊相互套接的滑塊2、3組成，兩滑塊3、2之間裝有定位機構。本實用新型設計合理，兩夾座之間的距離可以調節，一方面可保證書本紙張之間的鬆緊度，便於閱讀，另一方面可滿足各種不同大小的書本的需要。對大中小學生在讀書、學習時保持正確姿勢、減少讀書時的疲倦及防止近視和脊柱彎曲等有一定的作用。
文檔編號B42D9/00GK2863481SQ200620055050
公開日2007年1月31日 申請日期2006年2月14日 優先權日2006年2月14日
發明者楊健鋒 申請人:楊健鋒