一種多功能學生用LED檯燈的製作方法

2023-10-05 22:41:54 1

本發明涉及生活用品技術領域，具體為一種多功能學生用LED檯燈。

背景技術：

隨著科技的進步，人們生活水平的提高，人們對照明的要求也越來越高。檯燈因為小巧方便，移動性好得到人們的青睞，現已被人們廣泛使用。這些檯燈不僅可應用於書房，方便人們閱讀；也可應用於加工機械上，方便操作員加工操作；還可應用於電器、鐘錶等專業維修場合，傳統的檯燈的一般都是固定的，無法進行高度調節，當在工作或學習過程中需要調節檯燈的高度時，這些檯燈就無法滿足要求。白熾燈泡、燈管卻有較高耗電量和使用壽命不穩定情形，對於長時間的使用而言，明顯有較耗能和更換麻煩、不便，甚而較不經濟之虞。為此，目前亦有業者將光源改為LED，使可藉以改善前述缺失，但由於LED光源基板點亮時產生的溫度較高，不易散熱，而且現在市場上的檯燈大多數結構簡單，檯燈上的LED燈管常暴露在外面，容易沾上灰塵，影響照明效果。

技術實現要素：

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種多功能學生用LED檯燈，具備可以調節高度，具備良好的散熱性能和防塵功能等優點，解決了現在的檯燈無法進行高度調節，LED光源基板點亮時產生的溫度較高，不易散熱和檯燈上的LED燈管常暴露在外面，容易沾上灰塵，影響照明效果的問題。

(二)技術方案

為實現上述可以調節高度，具備良好的散熱性能和防塵功能的目的，本發明提供如下技術方案：一種多功能學生用LED檯燈，包括底座，所述底座的底部設置有橡膠墊，所述底座的頂部設置有支架，所述支架的內部設置有液壓升降裝置，所述液壓升降裝置包括液壓緩衝塊，所述液壓緩衝塊的底部固定連接有力矩傳遞杆，所述力矩傳遞杆的另一端設置有連接杆，所述連接杆的另一端固定連接有搖杆，所述搖杆的另一端設置有防滑球，所述支架的一側上設置有洩壓閥，所述支架的頂部設置有燈罩，所述燈罩的一側設置有輸出電機，所述燈罩的內部設置有連接軸，所述連接軸的一端與燈罩的一側內壁轉動連接，所述連接軸的另一端與輸出電機的輸出軸轉動連接，所述連接軸的一側設置有連接板，所述連接板的一側設置有防塵板，所述連接板、防塵板和燈罩之間形成空腔，所述空腔的內部設置有基座，所述基座上設置有LED燈組，所述防塵板的內壁上設置有散熱片，所述LED燈組的外部套設有輸水管道，所述輸水管道兩端均貫穿底座的外壁並延伸至底座的內部，所述輸水管道與底座之間設置有密封蓋，所述底座的內部設置有儲水池，所述儲水池的內部設置有微型水泵，所述微型水泵的出水口與輸水管道固定連接，所述儲水池的一側設置有進水管道，所述進水管道上設置有進水閥門，所述LED燈組的一側設置有抽風機，所述抽風機的出氣口固定連接有連接管，所述連接管貫穿燈罩的內部並延伸至燈罩的外部固定連接有儲灰盒，所述儲灰盒的頂部設置有頂蓋，所述儲灰盒的內部設置有幹石灰。

優選的，所述LED燈組為四個LED燈管構成，且四個LED燈管的結構功率相同。

優選的，所述燈罩的底部設置有掛鈎，所述掛鈎的數量為兩個，兩個掛鈎對稱設置在燈罩的底部。

優選的，所述散熱片的數量不少於八個，八個散熱片均勻分布在防塵板上。

優選的，所述支架為金屬波紋管材料製成。

優選的，所述橡膠墊的數量為四個，四個橡膠墊等距離排列在底座的底部。

(三)有益效果

與現有技術相比，本發明提供了一種多功能學生用LED檯燈，具備以下有益效果：

1、該多功能學生用LED檯燈，通過設置的液壓緩衝塊、力矩傳遞杆、連接杆、搖杆、防滑球和洩壓閥的相互配合使用，使學生們在使用該檯燈時，可以隨意調節支架的高度，方便了學生們的使用。

2、該多功能學生用LED檯燈，通過設置的散熱片、輸水管道、儲水池、微型水泵、進水管道和進水閥門的相互配合使用，使該LED檯燈具有良好的散熱性，降低了LED燈管在使用時的溫度，增加了LED燈管的使用壽命，降低了人們的成本，使人們在使用的時候更加的方便和安全。

3、該多功能學生用LED檯燈，通過設置的防塵板、抽風機、連接管、儲灰盒、頂蓋和幹石灰的相互配合使用，能夠有效對燈罩內部的灰塵進行清理，防止LED燈管沾上灰塵，影響照明效果。

4、該多功能學生用LED檯燈，通過設置的橡膠墊，能夠有效的增加該LED檯燈的減震能力和與接觸面的摩擦力，使該LED檯燈使用時更加的安全。

5、該多功能學生用LED檯燈，通過設置的密封蓋，能夠有效的增加輸水管道的密封性，防止在對LED燈進行降溫的時候水從儲水池內流出，對人們的安全起到保障的作用。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖；

圖2為本發明液壓升降裝置結構示意圖。

圖中：1底座、2橡膠墊、3支架、4液壓升降裝置、41液壓緩衝塊、42力矩傳遞杆、43連接杆、44搖杆、45防滑球、46洩壓閥、5燈罩、6輸出電機、7連接軸、8連接板、9防塵板、10空腔、11基座、12LED燈組、13散熱片、14輸水管道、15密封蓋、16儲水池、17微型水泵、18進水管道、19進水閥門、20抽風機、21連接管、22儲灰盒、23頂蓋、24幹石灰、25掛鈎。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基於本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬於本發明保護的範圍。

請參閱圖1-2，一種多功能學生用LED檯燈，包括底座(1)，底座(1)的底部設置有橡膠墊(2)，橡膠墊(2)的數量為四個，四個橡膠墊(2)等距離排列在底座(1)的底部，通過設置的橡膠墊(2)，能夠有效的增加該LED檯燈的減震能力和與接觸面的摩擦力，使該LED檯燈使用時更加的安全，底座(1)的頂部設置有支架(3)，支架(3)為金屬波紋管材料製成，支架(3)的內部設置有液壓升降裝置(4)，液壓升降裝置(4)包括液壓緩衝塊(41)，液壓緩衝塊(41)的底部固定連接有力矩傳遞杆(42)，力矩傳遞杆(42)的另一端設置有連接杆(43)，連接杆(43)的另一端固定連接有搖杆(44)，搖杆(44)的另一端設置有防滑球(45)，支架(3)的一側上設置有洩壓閥(46)，通過設置的液壓緩衝塊(41)、力矩傳遞杆(42)、連接杆(43)、搖杆(44)、防滑球(45)和洩壓閥(46)的相互配合使用，使學生們在使用該檯燈時，可以隨意調節支架(3)的高度，方便了學生們的使用，支架(3)的頂部設置有燈罩(5)，燈罩(5)的底部設置有掛鈎(25)，掛鈎(25)的數量為兩個，兩個掛鈎(25)對稱設置在燈罩(5)的底部，燈罩(5)的一側設置有輸出電機(6)，燈罩(5)的內部設置有連接軸(7)，連接軸(7)的一端與燈罩(5)的一側內壁轉動連接，連接軸(7)的另一端與輸出電機(6)的輸出軸轉動連接，連接軸(7)的一側設置有連接板(8)，連接板(8)的一側設置有防塵板(9)，連接板(8)、防塵板(9)和燈罩(5)之間形成空腔(10)，空腔(10)的內部設置有基座(11)，基座(11)上設置有LED燈組(12)，LED燈組(12)為四個LED燈管構成，且四個LED燈管的結構功率相同，防塵板(9)的內壁上設置有散熱片(13)，散熱片(13)的數量不少於八個，八個散熱片(13)均勻分布在防塵板(9)上，可以更好的對LED燈組(12)進行散熱，LED燈組(12)的外部套設有輸水管道(14)，輸水管道(14)兩端均貫穿底座(1)的外壁並延伸至底座(1)的內部，輸水管道(14)與底座(1)之間設置有密封蓋(15)，通過設置的密封蓋(15)，能夠有效的增加輸水管道(14)的密封性，防止在對LED燈進行降溫的時候水從儲水池(16)內流出，對人們的安全起到保障的作用，底座(1)的內部設置有儲水池(16)，儲水池(16)的內部設置有微型水泵(17)，微型水泵(17)的出水口與輸水管道(14)固定連接，儲水池(16)的一側設置有進水管道(18)，進水管道(18)上設置有進水閥門(19)，通過設置的散熱片(13)、輸水管道(14)、儲水池(16)、微型水泵(17)、進水管道(18)和進水閥門(19)的相互配合使用，使該LED檯燈具有良好的散熱性，降低了LED燈管在使用時的溫度，增加了LED燈管的使用壽命，降低了人們的成本，使人們在使用的時候更加的方便和安全，LED燈組(12)的一側設置有抽風機(20)，抽風機(20)的出氣口固定連接有連接管(21)，連接管(21)貫穿燈罩(5)的內部並延伸至燈罩(5)的外部固定連接有儲灰盒(22)，儲灰盒(22)的頂部設置有頂蓋(23)，儲灰盒(22)的內部設置有幹石灰(24)，通過設置的防塵板(9)、抽風機(20)、連接管(21)、儲灰盒(22)、頂蓋(23)和幹石灰(24)的相互配合使用，能夠有效對燈罩(5)內部的灰塵進行清理，防止LED燈管沾上灰塵，影響照明效果。

綜上所述，該多功能學生用LED檯燈，通過設置的液壓緩衝塊(41)、力矩傳遞杆(42)、連接杆(43)、搖杆(44)、防滑球(45)和洩壓閥(46)的相互配合使用，使學生們在使用該檯燈時，可以隨意調節支架(3)的高度，方便了學生們的使用；通過設置的散熱片(13)、輸水管道(14)、儲水池(16)、微型水泵(17)、進水管道(18)和進水閥門(19)的相互配合使用，使該LED檯燈具有良好的散熱性，降低了LED燈管在使用時的溫度，增加了LED燈管的使用壽命，降低了人們的成本，使人們在使用的時候更加的方便和安全；通過設置的防塵板(9)、抽風機(20)、連接管(21)、儲灰盒(22)、頂蓋(23)和幹石灰(24)的相互配合使用，能夠有效對燈罩(5)內部的灰塵進行清理，防止LED燈管沾上灰塵，影響照明效果；通過設置的橡膠墊(2)，能夠有效的增加該LED檯燈的減震能力和與接觸面的摩擦力，使該LED檯燈使用時更加的安全；通過設置的密封蓋(15)，能夠有效的增加輸水管道(14)的密封性，防止在對LED燈進行降溫的時候水從儲水池(16)內流出，對人們的安全起到保障的作用。

需要說明的是，在本文中，諸如第一和第二等之類的關係術語僅僅用來將一個實體或者操作與另一個實體或操作區分開來，而不一定要求或者暗示這些實體或操作之間存在任何這種實際的關係或者順序。而且，術語「包括」、「包含」或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下，由語句「包括一個……」限定的要素，並不排除在包括所述要素的過程、方法、物品或者設備中還存在另外的相同要素。

儘管已經示出和描述了本發明的實施例，對於本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本發明的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本發明的範圍由所附權利要求及其等同物限定。