一種多功能可調節式磁性課桌的製作方法
2023-10-31 09:24:27 3
一種多功能可調節式磁性課桌的製作方法
【專利摘要】本實用新型提供了一種多功能可調節式磁性課桌，它包括桌面、兩個支架和置物板，桌面上設有一層鐵片；兩個支架上均設有支撐條，固定桌面在靠近使用者一側也設有支撐條，支撐條上均設有磁鐵，置物板底面設有與支撐條上的磁鐵對應的鐵片，置物板上在朝向使用者一側設有弧形凹陷，活動桌面在靠近使用者一側的邊緣處設有依靠磁性結合連接的集灰槽。本實用新型可調節式磁性課桌可實現對桌子傾斜角度的調節，使之可作為水平桌面、一定傾斜角度的繪圖桌和直立的畫板，從而適應同學們在不同學習階段對桌子的不同需求；置物板可以根據不同需求變換位置，便於使用者放置物品。本實用新型體現了節約空間，節省材料、綠色環保的理念。
【專利說明】一種多功能可調節式磁性課桌
【技術領域】
[0001] 本實用新型涉及一種多功能可調節式磁性課桌。
【背景技術】
[0002] 工業設計（IndustrialDesign)指以工學、美學、經濟學為基礎對工業產品進行設 計。通過調查分析，設計專業的學生不僅需要在水平的桌面上學習三大構成；還需要在一定 傾斜角度的桌面上畫製圖，練習速寫和設計表達；還需要傾斜直立的畫板學習素描和水粉 等繪畫基礎，更需要有合理放置設計用具的空間，使之方便使用並且提高設計效率。基於對 以上問題的探究了解到現有繪圖桌的局限性，如現有技術中的桌面傾斜角度的不可調節性 導致浪費大量的空間來放置各種傾斜角度的桌子，此外，在傾斜的桌面上，傳統的設計工具 如曲線板、直尺、畫紙，書本，繪圖筆等工具都會滑落集中在桌沿處，容易造成桌面上用具擺 放雜亂，對同學們的學習造成了不便，並且設計時產生的廢紙屑、橡皮屑等垃圾得不到及時 的清理，影響桌面的平整整潔性。因此，為了滿足設計專業同學們學習時需要的可調節傾斜 角度的桌面、能夠任意擺放在傾斜桌面上的工具，以及能夠及時收集垃圾的集灰槽，就對繪 圖桌的功能提出了更高的要求。
【發明內容】
[0003] 本實用新型的目的是提供了一種多功能可調節磁性課桌，本實用新型所述課桌可 作為水平桌面、一定傾斜角度的繪圖桌和直立的畫板，從而適應同學們在不同學習階段對 桌子的不同需求，滿足了學生們的學習需求。
[0004] 為實現上述發明目的，本實用新型採用以下技術方案予以實現：
[0005] -種多功能可調節式磁性課桌，它包括桌面、用於支撐桌面的兩個支架和置物板， 所述桌面包括通過支撐杆連接的固定桌面和活動桌面，所述固定桌面固定連接在兩個支架 上端，所述活動桌面上設有一層鐵片；所述兩個支架上均設有支架支撐條，所述固定桌面在 靠近使用者一側也設有桌面支撐條，所述支架支撐條和桌面支撐條上均設有磁鐵，所述置 物板底面設有與支撐條上的磁鐵對應的鐵片，所述活動桌面在靠近使用者一側的邊緣處設 有依靠磁性結合連接的集灰槽。
[0006] 與現有技術相比，本實用新型的優點和技術效果是：
[0007] (1)本實用新型可調節式磁性課桌可實現對桌子傾斜角度的調節，使之可作為水 平桌面、一定傾斜角度的繪圖桌和直立的畫板，從而適應同學們在不同學習階段對桌子的 不同需求。
[0008] (2)本實用新型桌面可固定帶有磁性的用具，製作出帶有磁性的擋筆器、擋書器、 直尺和曲線板，使它們能夠固定在傾斜的桌面上，並且利用擋筆器、擋書器使各種設計工 具、課本等固定在傾斜桌面上的任何地方，在方便取拿的同時也充分利用了空間。
[0009] (3)由可任意改變形狀的橡膠軟磁鐵製作的尺子，在鐵製桌面上能固定並畫出任 意形狀的線條，再配合傳統的繪圖工具，可實現自由與規律的作圖。
[0010] (4)改變傳統課桌桌洞的使用方式，桌洞成為可取出的置物板，置物板中間的弧度 為膝蓋位置留出了空間，置物板與支撐架通過強磁與鐵固定在一起，取出時只用克服磁鐵 的吸引力即可，上課時置物板放在傳統的桌洞位置用來放置書包等學習用品，並且通過磁 與鐵相吸的固定方式，同學們可通過自身的情況調節置物板的前後位置從而使自己的腿部 處於舒適的狀態，而畫素描水粉時可將置物板取出放在桌面的前端用來放置顏料、畫筆、水 桶等工具，方便同學們的使用。
[0011] (5)集灰槽用來及時清理收集桌面上產生的紙屑、橡皮屑等雜屑，集灰槽底部帶有 磁性，吸在鐵製桌面的前沿，方便拿取，可隨時傾倒繪圖設計過程中產生的垃圾等，從而保 持桌面衛生。
[0012] (6)可調節磁性課桌的置物板通過下方的鐵片與支撐條上的強力磁鐵相結合，不 是永久固定，因此可方便地根據不同的使用需要上下前後移動置物板的位置。
[0013] 本實用新型改變了傳統的教學設備和用具的使用方式，將磁鐵磁性功能運用在教 學設備和用具中，滿足設計專業學習對桌子的多功能需求，節約了資源空間。材料的改變給 人帶來新的體驗和感受，而且更加環保化和便捷化，符合新時代對綠色環保、可持續發展、 人性化設計的要求。解決了用具擺放混亂的問題，方便同學們更好地使用工具；本實用新 型實現科技創新和資源的合理利用和循環使用，體現了節約空間，節省材料、綠色環保的理 念，在倡導科學可持續發展，建設節約型社會，和諧社會的當下，具有現實意義。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0014] 圖1是所述可調節式磁性課桌桌面放平時的結構示意圖。
[0015] 圖2是圖1的左側視結構示意圖。
[0016] 圖3是所述置物板的結構示意圖。
[0017] 圖4是所述桌面的結構示意圖。
[0018] 圖5是所述可調節式磁性課桌桌面呈傾斜角度時的結構示意圖。
[0019] 圖6是圖5的左側視結構示意圖。
[0020] 圖7是圖5中桌面的結構示意圖。
[0021] 圖8是所述可調節式磁性課桌桌面拉伸作為畫板時的結構示意圖。
[0022] 圖9是圖8的左側視結構示意圖。
[0023] 其中，1、固定桌面；2、活動桌面；3、支架；4、支架支撐條；5、支架磁鐵；6、置物板； 7、桌面支撐條；8、桌面磁鐵；9、支撐杆；10、集灰槽；11、擋書器；12、擋筆器；13、磁性曲線 板；14、杯架；15、鐵片。
【具體實施方式】
[0024] 下面結合附圖和【具體實施方式】對本實用新型的技術方案作進一步詳細的說明。
[0025] 實施例1
[0026] 如圖1-9所示，本實用新型所述多功能可調節式磁性課桌包括桌面、用於支撐桌 面的兩個支架3和置物板6,所述桌面包括通過支撐杆9連接的固定桌面1和活動桌面2， 所述固定桌面1固定連接在兩個支架3上端，所述活動桌面利用所述支撐杆實現不同傾斜 角度的調節，所述固定桌面和活動桌面之間設有左右兩個支撐杆9。所述活動桌面2上設有 一層鐵片，從而使桌面具有吸附磁性物品的能力，將與桌面面積相同的鐵片通過強力萬能 膠黏貼在桌面之上，活動桌面上覆裝飾層，如米黃色木紋牆紙，形成統一協調的感覺，清新 的色調有助於緩解學習過程中的視覺疲勞。
[0027] 所述支撐杆9包括連接下支撐杆91、上支撐杆92和中間支撐杆93,所述下支撐杆 一端固定在固定桌面上，下支撐杆的另一端與上支撐杆一端呈轉動連接，上支撐杆另一端 固定連接在活動桌面上，中間支撐杆的一端固定在上支撐杆上，另一端活動連接在下支撐 杆上，下支撐杆與中間支撐杆活動連接的部位設有多個卡槽，中間支撐杆上設有與卡槽對 應的卡環定位件，通過卡環和卡槽的卡接關係實現中間支撐杆在下支撐杆上的定位，從而 實現活動桌面與固定桌面之間0-90度傾斜角度的調節。
[0028] 所述兩個支架3上均設有支架支撐條4,所述固定桌面在靠近使用者一側也設有 桌面支撐條7,所述支架支撐條4設有支架磁鐵5,所述桌面支撐條7上設有桌面磁鐵8,所 述置物板6底面設有與支撐條上的磁鐵對應的鐵片15,利用磁鐵和鐵片的吸和關係使置物 板置於支撐條上，實現置物板的不同功能。所述置物板6上在朝向使用者一側設有弧形凹 陷。
[0029] 本實用新型中的置物板有兩种放置形式，第一种放置形式是當所述磁性課桌作為 水平的桌面使用時，置物板放置於兩個支架支撐條上，藉助於支撐條上的磁鐵和置物板底 面的鐵片形成磁性吸和關係；第二种放置形式是當所述磁性課桌的活動桌面作為直立的畫 板使用時，置物板則放置於桌面支撐條上，藉助於支撐條上的磁鐵和置物板底面的鐵片形 成磁性吸和關係。
[0030] 第一种放置形式的支撐條件：將2根木質支架支撐條4固定在支架上，通過人機工 程實驗得出置物板應距離桌面340mm，適合人彎腰伸手取物品，從而得到支撐置物板的兩根 支撐條的位置，在每根支撐條上表面通過免釘膠固定兩塊磁鐵，再在置物板下表面對應磁 鐵的相應位置固定兩塊鐵片，從而將置物板固定在支撐條上，並且通過不同位置磁與鐵的 結合，可調節置物板的前後位置來滿足不同身高的同學對桌洞的使用需求。
[0031] 第二种放置形式的支撐條件：將2根木質桌面支撐條7固定在固定桌面靠近使用 者一側的左右位置，此時應使置物板緊貼桌面下方，所以得到支撐置物板的兩根支撐條，在 每根支撐條上通過免釘膠固定兩塊強磁，，再在置物板下表面的相應位置固定兩塊鐵片，從 而將置物板固定在支撐條上，由於置物板緊貼桌面下前方，方便同學們站立起來畫素描水 粉時將學習用具放置在桌前靠近自己的位置，並且高度合適方便取拿，符合人機工學特徵 和人性化設計，避免了彎腰向地上的水桶涮筆和側面取顏料的不便。
[0032] 本實施例中置物板通過承載力實驗，考慮經濟可實現的原則，確定其材料為五合 板，將置物板的中間設計成有弧度的弧形凹陷，從而使人腿很舒適地放在桌面下方，置物板 表面覆米黃色木紋牆紙，形成統一協調的感覺，清新的色調有助於緩解學習過程中的視覺 疲勞。
[0033] 所述活動桌面2在靠近使用者一側的邊緣處設有依靠磁性結合連接的集灰槽10， 利用磁鐵和鐵片的吸引作用使集灰槽固定在活動桌面一側，集灰槽總長與桌面的長度相 同。集灰槽的底部粘有強磁鐵，當與鐵製桌子接觸時便可吸引在一起，設計時產生的紙屑、 橡皮屑等垃圾便可滑落收集在集灰槽中，以隨時保持桌面清潔，當集灰槽集有一定的垃圾 後，可將集灰槽取走倒出垃圾，再放回到原位置。所述支架上還設有放置杯子的杯架14,所 述杯架和支架連接部位也依靠磁鐵吸和關係，也可以採用其他固定連接方式。
[0034]所述桌面上還設有底部設有磁鐵的擋書器11。擋書器：根據普通16開課本及A4 文件的尺寸，確定為長280mm*寬400mm*高30mm，材料為珍珠棉。擋書器的每面均覆蓋軟磁 鐵，使之每面都具有磁性，方便固定在鐵製桌面上使用。上覆橘黃色牆紙，與桌面的米黃色 木紋牆紙形成微小對比，微調單調的色彩，又不產生巨大反差，有利於激發創作靈感。
[0035]所述桌面上還設有底部設有磁鐵的擋筆器12。擋筆器：利用白板磁釘，可隨意擺 放在傾斜的鐵製桌面上，2個磁釘組合使用可固定筆、橡皮等用具防止滑落。
[0036]所述桌面上還設有底部設有磁鐵的磁性曲線板13。磁性曲線板可固定在傾斜的鐵 制桌面上，同樣用橡膠軟磁鐵製作出直尺，長400mm，寬20mm，上覆橘黃色牆紙，與桌面的米 黃色木紋牆紙形成微小對比，微調單調的色彩，又不產生巨大反差，有利於激發創作靈感。 [0037]本實用新型所述磁性課桌的使用說明如下：
[0038](1)如圖1-4所示，置物板置於所述支架支撐條上，保持活動桌面處於水平桌面， 使用者可以將其作為正常課桌使用，將水杯置於杯架上，使用者的書包等物放於置物板上。
[0039](2)如圖5-7所示，需要作圖時，置物板置於所述支架支撐條上，抬起活動桌面，利 用活動桌面和固定桌面之間的支撐杆使活動桌面處於與水平面呈一定傾斜角度，當其傾斜 時，主要適用於作圖和繪畫需求。桌面為鐵製表層，任何帶磁性的工具都可以吸附在傾斜的 桌面上，從而解決工具容易下滑的問題。桌面上可以放有擋書器、擋筆器和磁性曲線板等帶 有磁性的物體，沒有磁性的物品如筆，書等可分別用擋筆器，擋書器等支撐，磁性擋筆器和 擋書器自身的重量很輕，卻因和鐵製傾斜桌面的強吸引力而能撐起筆袋，書本等學習用品。
[0040](3)如圖8和9所示，站立繪圖時，利用支撐杆使活動桌面成為直立的畫板，將置物 板從支架支撐條處取出（只要克服磁鐵的吸引力便可將置物板取出），置於所述桌面支撐條 上，利用磁鐵和鐵片的吸引關係使置物板固定於靠近固定桌面的下前方，適用於站立時方 便地放置顏料，畫筆等工具。置物板上下前後位置的可調節性，用來滿足坐姿時和站姿時放 置物品的方便操作。活動桌面連接有一個靠磁性吸附在桌子上的集灰槽，使用完畢後，將碎 屑往下聚攏於集灰槽，然後取下集灰槽倒出垃圾再放回到桌體上。最後，將桌面放平，各工 具歸位。
[0041]本實用新型利用磁鐵相吸性與桌面的傾斜變化以及桌洞的位置可調節相結合，以 實現桌子的多種使用需求，並解決使用過程中關於工具放置，桌面清理以及人機工學等問 題。本實用新型適用於中高院學校教學使用及個人繪圖。
[0042]以上所述，僅為本實用新型較佳的【具體實施方式】，但本實用新型的保護範圍並不 局限於此，任何熟悉本【技術領域】的技術人員在本實用新型披露的技術範圍內，可輕易想到 的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護範圍之內。
【權利要求】
1. 一種多功能可調節式磁性課桌，其特徵在於：它包括桌面、用於支撐桌面的兩個支 架和置物板，所述桌面包括通過支撐杆連接的固定桌面和活動桌面，所述固定桌面固定連 接在兩個支架上端，所述活動桌面上設有一層鐵片；所述兩個支架上均設有支架支撐條，所 述固定桌面在靠近使用者一側也設有桌面支撐條，所述支架支撐條和桌面支撐條上均設有 磁鐵，所述置物板底面設有與支撐條上的磁鐵對應的鐵片，所述活動桌面在靠近使用者一 側的邊緣處設有依靠磁性結合連接的集灰槽。
2. 根據權利要求1所述的多功能可調節式磁性課桌，其特徵在於：所述置物板在朝向 使用者一側設有弧形凹陷。
3. 根據權利要求1所述的多功能可調節式磁性課桌，其特徵在於：所述支架上還設有 放置杯子的杯架。
4. 根據權利要求1所述的多功能可調節式磁性課桌，其特徵在於：所述活動桌面上還 設有底部設有磁鐵的擋書器。
5. 根據權利要求1所述的多功能可調節式磁性課桌，其特徵在於：所述活動桌面上還 設有底部設有磁鐵的擋筆器。
6. 根據權利要求1所述的多功能可調節式磁性課桌，其特徵在於：所述活動桌面上還 設有底部設有磁鐵的磁性曲線板。
7. 根據權利要求1所述的多功能可調節式磁性課桌，其特徵在於：所述置物板堅直方 向上距離桌面340mm。
8. 根據權利要求1所述的多功能可調節式磁性課桌，其特徵在於：所述活動桌面鐵片 上方設有裝飾層。
【文檔編號】A47B85/02GK203860769SQ201420177985
【公開日】2014年10月8日 申請日期:2014年4月14日 優先權日:2014年4月14日
【發明者】朱秀潔, 銀萍, 王敏斯, 李臨菲, 孫正彤 申請人:中國海洋大學