體溫檢測裝置和方法
2023-06-10 07:07:36
體溫檢測裝置和方法
【專利摘要】本發明提供一種體溫檢測裝置和方法，所述體溫檢測裝置包括用於獲取被測者體溫的測溫頭和處理終端，所述測溫頭包括第一無線模塊，將獲取的被測者體溫通過第一無線模塊傳輸到處理終端，所述處理終端包括和所述測溫頭的第一無線模塊相對應的第二無線模塊和身份識別器，所述身份識別器通過被測者攜帶的身份識別卡識別被測者身份，所述處理終端將獲取的被測者體溫和被識別的被測者身份關聯的儲存。本發明提供的體溫檢測裝置和方法可關聯的獲取被測者體溫和身份的體溫，適用於幼兒園或學校對幼兒或學生進行體溫監控。
【專利說明】體溫檢測裝置和方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及一種物聯網體溫檢測裝置和方法，更具體地涉及一種適用於幼兒園的非接觸式物聯網體溫檢測裝置和方法。
【背景技術】
[0002]近年來，各種體溫檢測裝置被廣泛地應用於醫院、火車站、機場和學校等人群聚集的公共場所用於對如甲型HlNl (具有血球凝集素第I型、神經氨酸酶第I型的病毒)流感和傳染性非典型肺炎SARS等傳染性疾病的監控和預防。這些裝置大多使用紅外線體溫檢測儀，通過接收人體紅外輻射來檢測體溫，可以在一秒鐘內快速完成體溫測試，並在發現異常體溫的時候提出警報，通知監控人員採取措施。但是，這些裝置無法獨立完成對體溫異常人員的識別和記錄，所收集的體溫數據在無法識別對應人員的情況下並沒有多少價值。
【發明內容】
[0003]本發明要解決的技術問題是為了克服現有技術中無法獨立完成對體溫異常人員的識別和記錄的缺陷，提供一種關聯的獲取被測者體溫和身份的體溫檢測裝置和方法。
[0004]本發明是通過下述技術方案來解決上述技術問題的:
[0005]本發明提供一種體溫檢測裝置，包括用於獲取被測者體溫的測溫頭和處理終端，所述測溫頭包括第一無線模塊，將獲取的被測者體溫通過第一無線模塊傳輸到處理終端，所述處理終端包括和所述測溫頭的第一無線模塊相對應的第二無線模塊和身份識別器，所述身份識別器通過被測者攜帶的身份識別卡識別被測者身份，所述處理終端將獲取的被測者體溫和被識別的被測者身份關聯的儲存。
[0006]該體溫檢測裝置的處理終端還包括顯示屏，所述顯示屏關聯的顯示被測者體溫和被識別的被測者身份。所述顯示屏為觸屏。
[0007]該體溫檢測裝置的處理終端還包括第三無線模塊，所述第三無線模塊將關聯儲存的被測者體溫和被識別的被測者身份傳輸給一伺服器。
[0008]本發明提供一種體溫檢測裝置，包括用於獲取被測者體溫的測溫頭和處理終端，所述測溫頭包括第一無線模塊和身份識別器，所述身份識別器通過被測者攜帶的身份識別卡識別被測者身份，所述測溫頭將獲取的被測者體和被識別的被測者身份溫通過第一無線模塊傳輸到處理終端，所述處理終端包括和所述測溫頭的第一無線模塊相對應的第二無線模塊，所述處理終端將獲取的被測者體溫和被識別的被測者身份關聯的儲存。
[0009]本發明的體溫檢測方法，包括以下步驟:獲取被測者的體溫，通過被測者攜帶的身份識別卡識別被測者身份，以及將獲取的被測者體溫和被識別的被測者身份關聯的儲存。
[0010]本發明的積極進步效果在於:將體溫數據與被測者身份關聯，方便查詢和分析。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0011]為了更清楚地說明本發明實施例的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單的介紹。顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發明的一些實施例，對於本領域的技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。由於本發明可作為一校園管理系統的一部分，在描述本發明實施例的技術方案的同時，也對該校園管理系統進行描述。
[0012]圖1為校園管理系統的系統示意圖；
[0013]圖2為校園管理系統的客戶端裝置的示意圖；
[0014]圖3為校園管理系統的管理裝置示意圖；
[0015]圖4為物聯網體溫檢測裝置的一實施例的結構示意圖；
[0016]圖5為物聯網體溫檢測裝置的另一實施例的結構示意圖；
[0017]圖6為物聯網體溫檢測方法的流程示意圖。
[0018]圖7為學生體溫數據顯示例圖。
[0019]圖8為在檢測完體溫後體溫檢測裝置觸屏上的顯示例圖。
[0020]圖9為疫情監控的方法的流程示意圖。
[0021]圖10為考勤裝置的一實施例結構示意圖
[0022]圖11為集成了體溫檢測裝置、考勤裝置和門禁裝置的校園管理系統的管理裝置的一個例子的外觀圖。
[0023]圖12為校車管理裝置的一實施例的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0024]下面通過具體實施例並結合附圖，對本發明的技術方案作進一步詳細的說明。
[0025]如圖1所示的校園管理系統I的一具體實施例是基於網際網路雲系統的的技術方案，是一套集WEB (本意是蜘蛛網和網的意思。現廣泛譯作網絡、網際網路等【技術領域】)網頁技術、手機簡訊、多媒體以及資料庫技術的系統。該系統以軟體為核心，連接管理校園所需的各種硬體設備，提供多種功能。
[0026]校園管理系統I可將所涉及的各種數據儲存於雲系統100的資料庫102中，通過伺服器104與各客戶端106和108進行數據傳輸，在各客戶端實現該校園管理系統的多個功能，如體溫數據監控、考勤管理、門禁管理、校車管理、校園管理、財務管理、報表分析、手機通信、在線監控、辦公管理、系統管理和自助建站。雲系統的伺服器104配置有通信模塊110可通過手機網絡112給多個手機114發送簡訊。雲系統100可設置成能與政府部門網絡116通信，傳輸政府部門所需要有關校園的數據。
[0027]各客戶端可以是能安裝該校園管理系統軟體的一臺電腦、平板電腦、智慧型手機、或一特製的校園管理系統客戶端裝置106。這些裝置可以是可攜式的，通過無線技術與雲系統100通信。各客戶端也可以是由多個上述客戶端裝置106形成的客戶端區域網108。客戶端通過運行校園管理系統軟體接收、存儲和處理各種硬體設備118所傳輸的數據，管理各類數據。客戶端與各種硬體設備118以有線或無線的方式傳輸數據。
[0028]圖2示出了校園管理系統客戶端裝置(管理終端)200和其各種硬體設備，包括物聯網體溫檢測裝置202，用於檢測學生的體溫；考勤裝置204，用於記錄學生和教師的出勤；門禁裝置206，用於管理學校人員出入；校車管理裝置208，用於管理校車的乘車人數；閉路電視(CCTV)裝置210，用於在線監控校園的各個角落。而客戶端裝置200通過各對應的校園管理軟體的模塊，如體溫檢測模塊212、考勤模塊214、門禁模塊216、校車管理模塊218、和在線監控模塊220，接收各硬體設備傳輸的數據，在必要時並控制各硬體設備。而客戶端200裝置通過校園管理軟體的校園管理模塊222、財務管理模塊224、報表分析模塊226、通信模塊228、辦公管理模塊230、系統管理模塊232和自助建站模塊234，實現多個功能。客戶端裝置200可以在離線狀態下使用，通過體溫檢測模塊212、考勤模塊214、門禁模塊216、校車管理模塊218、和在線監控模塊220實現所有收取信息的功能，以保證學校在沒有網絡的情況下如常運營。一旦網絡恢復，客戶端裝置200就會和雲系統100同步。
[0029]圖3所示的是校園管理系統的另一具體實施例。該實施例沒有使用網際網路雲系統，所有功能能夠通過獨立的管理裝置(管理終端)300來實現。該管理裝置300安裝有和前一個實施例中的校園管理系統軟體相似的管理軟體，能夠獨立的實現前一個實施例中的客戶端的每個功能。由於該管理裝置300的各部分與圖2所示的校園管理系統客戶端裝置200的各部分基本相同，在此不再重複描述。管理裝置300還包括手機通信模塊302，可通過手機網絡304給多個手機306的發送簡訊。該管理裝置300也可以作為前一個實施例中的校園管理系統客戶端裝置200。
[0030]下面將分別對校園管理系統的各個功能進行進一步的說明。
[0031 ] 體溫檢測裝置和體溫數據監控
[0032]體溫數據監控通過接收體溫儀所測量的學生體溫數據和使用RFID (無線射頻識另IJ)或類似技術所識別的學生身份的數據，將體溫和學生身份關聯的儲存在客戶端裝置和雲系統的伺服器中。學校可以有效的記錄學生每天的體溫，方便家長和政府的查詢。當所接收的學生體溫在37.5度以上時，該校園管理系統會對該數據做標記，並發出警報，並提取資料庫中所記錄的該學 生家長手機信息通過雲系統100的通信模塊110向學生家長的手機發出簡訊，匯報學生體溫。雲系統100也可以與相關的政府部門網絡116進行數據傳輸，匯報學生體溫異常。所有記錄數據可通過客戶端進行查詢，檢索和分析。而這些數據也可以儲存在客戶端。
[0033]體溫數據監控通過體溫檢測裝置來獲取數據。如圖4所示的物聯網體溫檢測裝置400，包括體溫檢測儀(測溫頭)410和處理終端420。其中溫檢測儀410包括無線模塊412，用於傳輸數據。體溫儀410可以被設置一警報體溫，如37.5度。當體溫儀410所獲取的體溫大於37.5度時，該體溫儀410會發出警報聲音提醒體溫異常。
[0034]處理終端420包括與無線模塊412對應的無線模塊422，用於識別被測者身份的身份識別器424，觸屏426，儲存單元428，處理器430和另一無線模塊432。所述處理終端可以是可攜式的，也可以固定在牆上、門上以及其他地方。無線模塊412和無線模塊422之間的數據傳輸可以通過WIFI，或者其他可支持10米以上無線傳輸的無線技術。身份識別器424可以是RFID讀卡器，通過讀取儲存在RFID卡440上的數據來確定被測者的身份。身份識別器440也可以使用其他類似的技術，例如QR碼識別器，相應的，會使用QR碼來代替RFID卡 440。
[0035]觸屏426可接收用戶的操作命令，並根據用戶的操作顯示各種數據。儲存單元428用於儲存無線模塊422所接收的數據，或用戶輸入的數據。處理器430用於處理接收或輸入的各種數據。處理終端420可通過無線模塊432與客戶端置或雲系統460通訊，進行數據傳輸。[0036]圖5為體溫檢測裝置的另一實施例500。與前一實施例400不同，用於識別被測者身份的身份識別器512被設置在體溫檢測儀510上。該體溫檢測儀可用於獲取被測者的體溫和身份。
[0037]根據 圖6的流程600所示，先使用身份識別器通過被測者攜帶的身份識別卡識別被測者身份(步驟602)，再用體溫檢測儀獲取被測者的體溫(步驟604)，並將該體溫通過無線模塊412傳輸到處理終端(步驟606)。處理終端420的處理器430將獲取的被測者體溫和被識別的被測者身份關聯的儲存於儲存單元428中(步驟608)。
[0038]當體溫檢測儀獲取的體溫高於警報體溫時(步驟610)，體溫檢測儀410發出警報(步驟612)，同時將該體溫通過無線模塊412傳輸到處理終端420 (步驟606)。處理終端420獲取的被測者體溫和被識別的被測者身份關聯的儲存於儲存單元428中(步驟608)。
[0039]處理終端420可將被測者體溫和被識別的被測者身份顯示在觸屏426上，並能夠將該這些數據通過無線模塊432傳輸到客戶端裝置200或雲系統100上。如果所獲取的體溫高於警報體溫時，可通過雲系統100的伺服器104上的通信模塊110，發出簡訊到相關人員的手機。相關人員的通訊信息可以以與被測者身份關聯的儲存的方式預先儲存在儲存單元428中，或預先儲存在客戶端裝置200或雲系統100中。一位被測者可以有多個相關人員。
[0040]在學校或幼兒園，每個學生持有代表自己身份的卡，用於識別學生身份。體溫檢測裝置400可以對每一個學生進行體溫測量，並且將所有學生每天的體溫都記錄在處理終端420裡。家長、教師和校長通過觸屏426，可查詢所有學生的體溫情況或個別學生的一段時間的體溫情況，並通過處理終端420的處理器430進行數據分析。如果學生的體溫高於37.5度，體溫檢測裝置400可以以簡訊的方法通知學生家長，甚至可將這些數據傳輸到相關政府監管部門。
[0041]由於流程600可以被重複多次，體溫檢測裝置400可以順序的對大量被測者使用，特別是適用於學校、幼兒園，學生培訓中心等大型機構，具有安全、快捷、檢測精度高等特點。由於在檢測體溫時不需要接觸被測人體，可避免交叉感染。體溫檢測裝置400也可以在醫院或出入境處使用，在政府相關部門的允許下，可以使用指紋或護照來確定被測者的身份。
[0042]上述的處理終端420可以是一獨立的裝置，與校園管理系統的客戶端裝置的體溫檢測模塊進行數據傳輸。而處理終端420也可以由一校園管理系統的客戶端裝置200或管理裝置300來實現。
[0043]圖7為學生體溫數據顯示例圖，通過體溫檢測裝置400所記錄和顯示的數據包括學生姓名、卡號、檢測溫度、檢測地點、檢測時間和檢測人等。
[0044]圖8為在檢測完體溫後體溫檢測裝置400的觸屏426上的顯示例圖，可以顯示被測學生的姓名、學生照片、檢測溫度和檢測地點等。
[0045]通過上述體溫檢測裝置400，不僅學校可以對學生的體溫數據進行監控，並可協助政府有關部門，如衛生防疫部門，收集相關疫情信息。圖9為疫情監控的方法的流程示意圖。如上所述，體溫檢測裝置400、客戶端裝置200或者是雲系統100可儲存各類相關數據，例如學校地址或學生住址等。在使用體溫檢測裝置400關聯的獲取學生體溫和身份後(步驟901)，把學生體溫和身份數據發送到政府有關部門的同時，將學生住址這類相關信息一併發送到政府有關部門(步驟902)。政府有關部門可對學生體溫、身份、住址等信息進行分析，特別是在發生SARS (傳染性非典型肺炎)、禽流感或幼兒手足口症等疫情的時期，通過分析能得到疫情分布的情況。例如通過輔助系統，將所有發燒的學生的住址在電子地圖的相應位置上做標記(步驟903)，通過標記的分布情況，獲得疫情的有關信息(步驟904)。如果在一特定區域內，所有學校都通過體溫檢測裝置400，提供所有學生每天的體溫數據，便可實現對特定管理區域、特定時間的所有在冊幼兒的體溫或其他生理參數進行監控、掌握，有利於政府有關部門對相關疫情信息的收集，及時做出相應預案動作，解決了以前對該方面息收集困難、彳目息不準確、彳目息過時等問題。
[0046]體溫檢測裝置400也可安裝相關地圖軟體。使用這種安裝了相關地圖軟體的體溫檢測裝置的學校可通過在電子地圖上標出的發燒學生的分布，來監控學校管轄區域內的可能發生的疫情。
[0047]考勤裝置和考勤管理
[0048]校園管理系統I也可支持學生出勤、家長接送管理，並可對教師考勤。每個學生使用代表自己身份的卡，通過考勤裝置上設置的身份識別器與考勤管理系統互相通信。當學生或學生家長刷卡後，學生出勤的信息包括到學校的時間便被考勤系統記錄下來。並且在放學後家長接學生時，再次刷卡，學生被接走的信息包括接走的時間也會被考勤系統記錄下來。
[0049]老師的出勤信息也可通過刷卡記錄。該考勤系統可具有考勤刷卡照相功能。以往的考勤刷卡功能，只能識別卡，無法識別這張卡是否是由卡的持有人刷的卡，還是由其他人代刷卡。
[0050]在如圖10所示的考 勤裝置1000上同時設有身份識別器1002和攝像頭1004。身份識別器1002通過讀取卡1010內的信息識別持卡者的身份，而攝像頭1004用於拍攝刷卡者的照片，通過考勤裝置1000上的通信模塊1006將持卡者的身份和刷卡者的照片傳輸至客戶端裝置1020，並將持卡者的身份和刷卡者的照片關聯的儲存在客戶端裝置和雲系統的伺服器中。管理人員可以通過翻閱所儲存的照片核對或抽查出勤紀律。通過這樣的裝置可以簡單有效的記錄真實的刷卡人，避免代刷，保證出勤考勤的真實性。
[0051]門禁裝置和門禁管理
[0052]考勤裝置1000上設置的身份識別器1002也可以用於實現門禁功能。如圖10所示的考勤裝置1000也可包括門禁控制模塊1008。學生或學生家長在刷卡記錄出勤的同時，通過門禁控制模塊1008傳輸可開門的信息到門禁系統，打開相應的學校或教室的門1030。該含門禁功能的考勤裝置可以支持數個身份識別器，管理多個門口，並可以設置每個人對每個門的進出權限，即每個人能夠進出那些門。例如，學生或學生家長只能進出相應的教室門，而教師則可以進出每個教室的門。
[0053]上述的考勤裝置和門禁裝置可以集成在上述配置有身份識別器的體溫檢測裝置400的處理終端420上，可以有效的利用資源，減少硬體設備的數目。
[0054]圖11為集成了體溫檢測裝置、考勤裝置和門禁裝置的校園管理系統的管理裝置1100的一個例子的外觀圖。在管理裝置1100上可拆卸地設有無線體溫檢測儀1102，無線體溫檢測儀1102在使用時從管理裝置上取下，來檢測學生的體溫。體溫檢測儀1102內部設有無線模塊(未顯示)。管理裝置1100的主體1104上設有身份識別器1106和觸屏1108，主體1104內設有處理器、儲存單元和用於通訊的無線模塊(未顯示)，可實現體溫檢測裝置400的處理終端420的功能。主體1104上設有攝像頭1110，主體1104內設有門禁控制模塊，可通過身份識別器1106、處理器、儲存單元和無線模塊，實現考勤和門禁功能。使用者可以通過觸屏1108對校園管理系統進行各種操作。管理裝置1100可設置有USB (通用串行接口)等其他連接接口 1112。
[0055]校車管理裝置和乘車人數管理
[0056]校園管理系統I可包括校車管理可攜式裝置，專門在校車上使用，可以實現監管校車的乘車人數。
[0057]在如圖12所示的校車管理裝置1200上配置身份識別器1202和用於記錄乘車學生人數的計數器1204。當學生或家長送學生登上校車時，需要使用代表自己身份的卡1220刷卡。校車管理裝置1200的處理器1206判斷該卡在當天是否在送學生時已被使用過，如果該身份卡還沒有被使用過，計 數器1204所記錄的人數加I。該卡的被使用的信息也被記錄在校車管理裝置1200的資料庫1208裡。當該卡再次被刷時，會被處理器1206判斷為已使用過，計數器1204所記錄的乘車人數不變。該乘車人數通過配置在校車管理裝置1200內的通信模塊1210與雲系統1230傳輸數據，並通過雲系統1230傳輸到客戶端，從而實現乘車人數的及時匯報。校車管理裝置可1200以針對每輛校車設定最大乘車人數，當實際乘車人數大於最大乘車人數時，該校車超載的信息可被通過雲系統1230傳輸到特定的政府監管部門。而且實際乘車人數和所刷的卡的信息也可以通過通信模塊1210實時傳輸至雲系統1230，辨別持卡者的身份，自動記錄持卡者的身份以及刷卡的時間也就是學成上車的時間，利於管理。該校車管理裝置1200能夠真實的記錄校車所載的學生人數，到達監控和記錄乘車人數的目的，學校也可以根據學生每個月所記錄的校車乘坐數據對學生進行收費。
[0058]校車管理裝置1200也可以集成在上述的體溫檢測裝置400內。由於體溫檢測裝置400可以是可攜式的，所以能在校車內使用。在學生登上校車前便可以檢測學生的體溫，在發現學生體溫異常的情況下，可以讓家長直接送學生看醫生，避免發燒學生登上校車和其他學生接觸，減少傳染性疾病的傳播。此時，該集成裝置可配置成雖然學生已經刷卡，當學生發燒不上車時，不將該學生計入乘車人數內。
[0059]在線監控裝置和管理
[0060]校園管理系統I的在線監控模塊220可與各閉路電視攝像機(閉路電視裝置)210連接。通過該模塊，管理人員可以隨時查看校園裝有閉路電視攝像機的各個地方，及時發現可疑人員，並監控學生和老師的行為，以保證學生的安全。
[0061]校園管理模塊
[0062]校園管理模塊主要提供的功能包括學生登記、學生檔案管理，學生親屬資料、才藝班管理，學生乘車記錄、夥食記錄、住宿記錄、缺勤記錄、健康記錄管理。校園管理模塊還包括外來生登記、外來生轉班、手工轉班、辦理離校功能。外來生是指只參加本校才藝班的學生。
[0063]學生檔案管理功能中可以選擇開通「手機簡訊」功能。當該功能開通時，則學校可以群發手機簡訊給開通此功能的學生的家長，通知家長相關的學校活動以及學生的其他信息。學校也可以通過手機簡訊將有關才藝班、學生產品的廣告發給學生家長。該校園管理系統還可支持國際班學生等相關內容。[0064]財務管理模塊
[0065]財務管理模塊主要功能有學生費用優惠管理、學生月收費管理、學生預收費管理、收費標準設置、收費單設置、財務科目管理、資金帳號管理、往來單位管理、費用申請、審批、實際用款登記。財務管理模塊
[0066]還包括日記帳系統，方便管理人員掌控整個學校、幼兒園、幼兒園連鎖企業的財務狀態。
[0067]收費管理的業務包括收費標準設置、收費單設置、費用優惠、月收費管理、預收費管理、收費單列印幾個部分。校園管理系統將智能判斷當前學生所讀班級，分析目前正在參加了哪些才藝班，然後查詢班級的收費標準、當前學生本月是否有費用優惠、是否有預繳費以及考勤等數據，並且參照班級的收費單設置中的相關數據，系統自動生成當前學生的月收費單。
[0068]用款申請、用款審批、用款登記三個功能是一個業務流程，缺一不可。主要用於學校、幼兒園、幼兒園連鎖企業每月、每年或某一特定項目的財務預算，這樣管理人員可以查詢及監控所有款項從申請、到審批、到最後實際用款的全過程。
[0069]本系統中的往來單位包括三種:
[0070](I)學校、幼兒園、幼兒園連鎖企業總部及各子單位。系統默認將全部成員作為每個單位的往來單位，即任何一個子單位可以與總部及其它兄弟單發生財務或業務往來關係。系統會自動添加這些資料到該單位的往來單位列表，並且無法修改、刪除。
[0071](2)學校、幼兒園、幼兒園連鎖企業外其它公司。各單位均可與集團外的其它公司發生業務及財務往來關係，可以添加、修改及刪除。
[0072](3)學校、幼兒園、幼兒園連鎖企業外其它個人。各單位均可與集團外的個人發生業務及財務往來關係，可以添加、修改及刪除。
[0073]日記帳是財務管理中與收費管理同等重要的功能，採用分布式設計，可為集團內的所有公司提供統計的收支登記，可以匯總所有子單位的財務數據。包括記帳、結帳(月結)、日報表、月報表、資金匯總表五個部分。
[0074]報表分析模塊
[0075]報表分析模塊的主要功能是將單個校園或多個校園的學生、課程、才藝班及財務收支等資料匯總，方便管理人員查看。包括學生明細報表、學生資料匯總、離校生報表、才藝班報表、課程列表、應收月報表、實收月報表、收支總報表等內容。
[0076]辦公管理模塊
[0077]辦公管理模塊包括工作計劃、工作任務、電子郵件及文檔管理四個部分。
[0078]工作計劃管理當前用戶以及與其相關的工作計劃，通過系統管理員授權，還可以監督查看其它用戶的工作計劃。主要包括添加計劃、月計劃、周計劃、日計劃、計劃監督及我的便箋等幾個子功能。
[0079]工作任務的主要作用是管理並監督學校、幼兒園或幼兒園連鎖企業項目的整個開展過程。一個任務由任務名稱、任務負責人、任務完成日期、任務完成時間、任務描述、任務成員以及多個子任務構成。任務參與人以及管理人員可以查詢任務的完成進度情況，也可以監督某一個員工在某一段時間範圍內都在進行哪些工作。
[0080] 電子郵件子系統可以對所有成員進行站內郵件群發及外部郵件群發(必須是有效的電子郵件地址)，站內郵件可以查看該郵件發給了哪些用戶，各用戶是否已經瀏覽過該郵件，看過幾次，最後是什麼時候瀏覽的，哪些用戶根本就沒有查看過該郵件。最重要的是郵件編輯器採用WEB編輯器，可以完善支持Word及Excel (兩種常用的辦公軟體)文件轉換成網頁郵件，同時支持多附件大附件(帶進度條)。主要包括新建郵件、草稿箱、收件箱、郵件搜索、已發郵件及垃圾箱六個部分。
[0081]文檔管理用於建立學校、幼兒園或幼兒園連鎖企業在網際網路上的文件檔案室，每個用戶可以建立屬於自己的個人文檔，也可以將這些文檔共享給其它人，系統管理員可以統一設置各文檔的用戶權限(權限可分為完全控制、寫入、讀取)。
[0082]系統管理模塊
[0083]系統管理是本校園管理系統重要的權限控制部分，主要包括組織機構、部門管理、董事管理、人員管理、角色管理、任務角色、區域管理、城市管理、菜單管理、操作日誌、高級設置、通知公告及系統幫助幾個部分。
[0084]組織機構用來管 理學校、幼兒園或幼兒園連鎖企業及各子單位的信息。部門管理用來管理各單位的部門信息。董事管理主要管理學校、幼兒園或幼兒園連鎖企業的董事會成員信息相關權限設置。角色管理主要管理學校、幼兒園或幼兒園連鎖企業的各個職能崗位及設置該崗位人員的系統操作權限，將工作人員設置成一個或多個角色，該工作人員將繼承一個或多個角色的系統操作權限。
[0085]人員管理程序正確運行的前提條件是必須存在一個或以上的機構信息，並且該機構有一個或以上的部門信息，系統必須存在一個或以上的角色信息。包括基本資料、用戶權限、工作監督、信息發布、組織關係及財務權限六個功能選項卡，切換不同的選項卡進行相
關設置。
[0086]任務角色主要為辦公管理中工作任務功能則設計的，系統需要知道每個人在工作任務中擔任哪些角色(如可分「項目經理」、「技術人員」及「文員」三種任務角色)。
[0087]區域管理中最重要的當屬區域代碼設置，每個省/區域都有一個代碼，在添加機構時將被引用。
[0088]城市管理中最重要的當屬市/地區代碼設置，每個市/地區都有一個代碼，在添加機構時將被引用。
[0089]菜單管理功能方便系統開發人員編輯系統結構，可以添加、修改、隱藏、刪除(該菜單如果被引用則無法刪除)系統菜單。
[0090]操作日誌功能為本校園管理系統的亮點設計之一，系統會記錄每個人員的每一筆操作，便於系統出現數據差異時查詢到操作人。系統每天會產生一個日誌文件，記錄每一筆操作，系統支持在一個日期範圍查詢所以的操作記錄，系統管理員可以查看到所有人的操作記錄，其它用戶只以查詢到自己的操作記錄。系統提供模糊查找方法，方便系統管理查詢某一個用戶帳號、特定IP位址及操作內容的記錄。
[0091]高級設置功能包括菜單初始化、角色初始化、信息初始化、系統月結算及系統參數等幾項功能。菜單初始化、角色初始化、信息初始化其主要功能是在系統基礎數據準備好之後，系統正式上線前清除垃圾數據。系統月結算主要是手工給整個學校、幼兒園或幼兒園連鎖企業作當月月結算。系統參數包括系統應用程式名稱及LOGO (徽標或者商標)設置，簡單郵件傳輸協議(SMTP)設置等相關內容。[0092]通知公告用來管理公司所有的通知公告信息。
[0093]系統幫助提供全部功能的具體操作指導。
[0094]自助建站模塊
[0095]智能建站允許學校、幼兒園或幼兒園連鎖企業總部及各子單位建立和管理自己的網站，其中公共頻道的欄目與信息會在總部所有成員的網站中共享，公共頻道由總部相關
工作人員管理。
[0096]上述的校園管理系統支持多國語言，可提供包括學生體溫數據監控、考勤管理、門禁管理、校車管理、校園管理、財務管理、報表分析、手機通信、在線監控、辦公管理、系統管理和自助建站等功能。校園管理人員或投資人通過網際網路可以便捷了解校園的學生的多種情況，包括入園情況、學生繳費情況、校園的收支情況，並且能將各校園的情況進行累計匯總，對多個連鎖經營的幼兒園進行多項管理，包括學生統計，收支統計。
【權利要求】
1.一種體溫檢測裝置，其特徵在於，包括用於獲取被測者體溫的測溫頭和處理終端，所述測溫頭包括第一無線模塊，將獲取的被測者體溫通過第一無線模塊傳輸到處理終端，所述處理終端包括和所述測溫頭的第一無線模塊相對應的第二無線模塊和身份識別器，所述身份識別器通過被測者攜帶的身份識別卡識別被測者身份，所述處理終端將獲取的被測者體溫和被識別的被測者身份關聯的儲存。
2.根據權利要求1的體溫檢測裝置，其特徵在於，所述處理終端還包括顯示屏，所述顯示屏關聯的顯示被測者體溫和被識別的被測者身份。
3.根據權利要求2的體溫檢測裝置，其特徵在於，所述顯示屏為觸屏。
4.根據權利要求1的體溫檢測裝置，其特徵在於，所述處理終端還包括第三無線模塊，該第三無線模塊將關聯儲存的被測者體溫和被識別的被測者身份傳輸給一伺服器。
5.一種體溫檢測裝置，其特徵在於，包括用於獲取被測者體溫的測溫頭和處理終端，所述測溫頭包括第一無線模塊和身份識別器，所述身份識別器通過被測者攜帶的身份識別卡識別被測者身份，所述測溫頭將獲取的被測者體和被識別的被測者身份溫通過第一無線模塊傳輸到處理終端 ，所述處理終端包括和所述測溫頭的第一無線模塊相對應的第二無線模塊，所述處理終端將獲取的被測者體溫和被識別的被測者身份關聯的儲存。
6.一種體溫檢測方法，其特徵在於，包括以下步驟: 獲取被測者的體溫， 通過被測者攜帶的身份識別卡識別被測者身份， 獲取的被測者體溫和被識別的被測者身份關聯的儲存。
【文檔編號】A61B5/01GK103961068SQ201310048168
【公開日】2014年8月6日 申請日期:2013年2月6日 優先權日:2013年2月6日
【發明者】翦宜軍 申請人:翦宜軍