四年級作文：我的生活與數學

2024-08-12 05:45:10

　　【篇一：我的生活與數學】

　　今天晚上，我、爸爸、媽媽，一起到季家麵館吃麵。

　　來到季家麵館，我們看了看菜譜。爸爸吃「燻魚面」需要4分鐘，媽媽吃「皮肚豬肝面」需要6分鐘，我吃「六鮮皮肚腰花面」需要8分鐘，今天晚上6：30上課，所以我們開始盤算先後下面用最短的時間。

　　我利用奧數課上所學的最短時間：第一下爸爸的燻魚面、第二下媽媽的皮肚豬肝面、第三下我的六鮮皮肚腰花面，所用時間是：4×3+6×2+8=32分鐘。第一下爸爸的燻魚面、第二下我的六鮮皮肚腰花面、第三下媽媽的皮肚豬肝面，所用時間是：4×3+8×2+6=34分鐘。第一下媽媽的皮肚豬肝面、第二下爸爸的燻魚面、第三下我的六鮮皮肚腰花面，所用時間是：6×3+4×2+8=34分鐘。第一下媽媽的皮肚豬肝、第二下我的六鮮皮肚腰花面、第三下爸爸的燻魚面，所用時間是：6×3+8×2+4=38分鐘。第一下我的六鮮皮肚腰花面、第二下爸爸的燻魚面、第三下媽媽的皮肚豬肝面，所用時間是：8×3+4×2+6=38分鐘。第一下我的六鮮皮肚腰花面、第二下媽媽的皮肚豬肝面、第三下爸爸的燻魚面，所用時間是：8×3+6×2+4=40分鐘。最後商量第一下爸爸的燻魚面、第二下媽媽的皮肚豬肝面、第三下我的六鮮皮肚腰花面。

　　時間是寶貴的，通過這件事讓我知道「一寸光陰，一寸金。寸金難買寸光陰。」這句名言。也讓我知道數學與生活的聯繫，只要善於思考，善於觀察，世界將更美好。

　　【篇二：我的生活與數學】

　　媽媽說只要學習好，周末交我玩網上最流行的遊戲，終於數學考了100分，我的心願就要實現了。

　　周末到了，媽媽說：教你知道怎麼種莊稼，養動物和最快致富，猜這遊戲的名字~中國人都知道「開心網—種菜」，種莊稼，養動物容易，但要很快致富就不簡單了，這要數學好，我立刻回答道：對數學天才來說小事一樁。

　　種菜要選擇好的植物種，要種植時間短，果實多，這樣錢也掙的多，比如說1元的花需要種植1小時，成熟果實是4個，價值4元，2元的花需要種植2小時成熟果實4個，價值8元，公式1×4—1>2×4÷2—2。幫好友收菜時也要揀貴的收，因為收菜次數有限。養動物也一樣，要配優良品種，才能賣出好價錢。養魚要養名貴的，要撿重的撈，連續養四條有永久保護。爭車位停好友車位12小時得7200，公式12×60×10，12小時後不再增加收入，所以最好在12小時後就立刻換車位。

　　媽媽教了這麼多，該我發揮的時候到了，沒想到我竟然收穫了30多萬，我開心極了，周末不僅玩的開心，還學到了很多數學方面的知識。

　　【篇三：我的數學生活作文】

　　數學王國知識多多，我們在學習數學時應該認真仔細，善於思考。

　　我遇過這樣一題：環繞著公園的池塘邊栽著柳樹和海棠。每相鄰兩棵柳樹之間有2棵海棠，一共有240棵海棠。柳樹一共有多少棵?

　　我開始這樣想：柳樹之間有2棵海棠，共有240棵海棠。列式應該是：240÷2=120棵。可是媽媽卻說還要加上1才對，我似懂非懂，就依了她。第二天老師發下來的作業上卻改了是錯的，答案是不需要加上1。於是我和媽媽一起重新思考這個問題，原來「環繞著」的意思也就是說形成的圖形是封閉圖形，是不用加1的。假如把池塘邊看成是一條直的路，那麼結果就要加1了。媽媽說，怎樣把這兩種情況結合起來看呢，我們冥思苦想。突然，我靈機一動，想到了一種方法，我說，一條線段有兩個端點，把一條路看成一條線段，結合上面那條題目，結果就要加上1，如果把這條線段彎成封閉圖形，也就是說小路變成池塘邊的形狀了，那麼兩端的端點合成一個點了，那麼另一個端點上的樹就多餘了，所以就不需要加上1了。媽媽豎起大拇指直誇我聰明。

　　通過這題的思考，我明白了：做題一定要懂得方法，要認真審題，仔細推敲，全面懂得題目意思，才能保證做題準確無誤。

　　【篇四：我的生活與數學】

　　老師在課堂上經常說到學好數學的重要性，說數學來源於生活，生活離不開數學，學好數學可以幫助我們解決好生活中常見的問題，提高我們的生活質量。對於老師的說法，我怎麼也理解不過來，也不相信數學會有那麼大的魔力。但秋遊中的一件事改變了我的想法，使我對老師的話深信不疑。

　　事情是這樣的：星期一早上，我們全校師生高高興興地登上大客前往玄武湖公園秋遊。一路上同學們說說笑笑，憧憬著玄武湖清新的空氣、優美的湖景，還有我們嚮往的兒童樂園。很快車子就停在了玄武湖公園裡，我們下車在老師引領下遊玩起來。美麗的玄武湖，南京城耀眼的明珠!我們盡情地徜徉其中，不知不覺來到了划船處，同學們都想和玄武湖來一次親密接觸，紛紛要求老師和我們一起去划船，泛波玄武湖。老師看了一下價目表對我們說："誰能算算我們全班師生一起划船半小時最少需多少錢?怎樣租船最合算?"同學們都走到價目表前，要一展自己的數學才能，我也看著價目表默默思考起來：

　　划船處有大小兩種船可供遊人租用：大船可坐6人，每半小時15元，小船可坐4人，每半小時12元。我班37名同學加老師共38人，怎樣租船花錢最少呢?首先要知道一共有多少種租船方法(不能有空位)，再求出每種租法需要的錢數，就能知道最少需要多少錢了。一共有多少種沒有空位的租法呢?我的大腦快速轉動著。最近數學課上學習的一一列舉的解題策略浮現在我的腦海，我立即運用這種方法思考起來：假如租一條6人船，就需要8條4人船;租2條6人船，需要6條4人船，多出兩個空位;假如租3條6人船……經過這樣的有序思考，我很快無重複無遺漏地找到了3種租船方法：1條6人船、8條4人船;3條6人船、5條4人船;5條6人船、2條4人船。接著我又分別算出3種租法所需要的錢數：1×15+8×12=111(元);3×15+5×12=105(元);5×15+2×12=99(元)。這樣我找到了最終的結果：租5條6人船、2條4人船，需花99元錢。這時其他幾個同學也找到了答案，我們立即將答案告訴老師，老師詢問我們的思考過程後，滿意地點了點頭，帶著我們去划船。玄武湖上立刻蕩漾起我們的歡聲笑語。

　　是啊，數學知識來源於生活，又反過來服務於生活。從現在起我要好好學習數學，用好數學。

　　【篇五：我的生活與數學】

　　以前，我一直認為數學是一個枯燥無味的東西，可就是那件事，改變了我對數學的看法。

　　那是今年的夏天，有一天，天氣炎熱，爸爸下班後，帶回來一個滾圓的大西瓜，看著那黑綠相間的美麗條紋，我都快要垂涎三尺，於是我自告奮勇地來切西瓜。

　　我剛要一刀切下去，「慢……」爸爸說，「我來考考你，有兩個方法：第一種，你吃西瓜的四分之一;第二種這個西瓜我吃三分之一，媽媽吃四分之一，給你的小表妹五分之一，剩下的全給你，你選那一種?」

　　聽到五分之一，我想都沒想，大聲說：「我選第二種!」爸爸笑了，說：「你仔細想想看。」我仔細一想，這不就是求最小公約數嘛，三分之一、四分之一、五分之一的最小公約數是60，三分之一加四分之一再加五分之一就等於六十分之四十七，也就是我只能吃其餘的六十分之十三，而四分之一等於六十分之十五呢，當然應該選第一種啊!

　　於是我有些難為情的對爸爸說，剛才我沒仔細想清楚，現在我知道了應該選第一種。

　　「哈哈，沒關係的，想清楚就好，來，你來切西瓜吧，大家公平，每人四分之一!」我喀嚓兩刀，大西瓜分成了四瓣，露出紅紅的瓤，咬一口，這瓜可真甜啊!

　　從這件事後，我越來越明白，數學真的是和我們的生活緊密聯繫、息息相關啊!

　　【篇六：生活中的數學】

　　外公家的鐘壞了，媽媽又買來一個新的。這鐘外型時尚而好看，最重要的是它還有敲鐘的功能呢!

　　我忍不住好奇地觀察它，經過我的研究，我發現這個鐘在每個整點敲打，敲打的次數等於這個鐘的點數，每半點也敲打一下，很有規律的。我興奮地把這一發現告訴老媽，老媽若有所思，過一會兒說：「悅悅，既然你有這個發現，不如我來考考你。」「好啊!老媽出題，我來接招。」我不假思索地答道。「那你給我算算時鐘經過一晝夜共敲打我少下呢?」老媽笑著出題。「什麼?一晝夜，這是多久?是一個白天一個晚上嗎?應該是24小時吧!」我一邊抓耳撓腮，一邊好奇地問老媽，老媽笑著點了點頭。我拿來紙筆，開始思考起來。一會兒，我眉飛色舞地嚷道：「算出來了，是180下，對嗎?」「老媽，公布答案吧!」我急切地看著媽媽。媽媽則笑著說：「不急，來告訴我你的解題思路。」我興高採烈地說：「那還不容易，你看這個鐘一點敲1下，兩點敲2下，一晝夜敲兩次一點到十二點，再加24個半點時敲的1下，就是敲打的總數，算式應該是：(12……1112)2*12=180。」「真聰明啊!」媽媽讚揚道。

　　爸爸走過來說道：「我聽到了，剛才算得還不錯，那我就加賽一題，題目同上面一樣，從1點到7點共敲多少下?」我想了想：「是35?哦，不對，是34，算式應該是：(12……67)6=34，對嗎?」「看你，差點就答錯了，下次要小心哦!」爸爸意味深長地說。我在一旁也不好意思地笑了。

　　看來，生活中無處不在地體現著數學的魅力啊!生活中的點點滴滴都值得我們去觀察，去思考，去發現。一起來行動吧!