一種生物教學滲透作用對比演示裝置製造方法

2023-10-08 07:51:59 1

一種生物教學滲透作用對比演示裝置製造方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種生物教學滲透作用對比演示裝置，包括底座、帶有刻度線的量筒一及帶有刻度線的量筒二，量筒一內注入有清水，量筒二內注入有蔗糖溶液，量筒一一側設置有出水管口，量筒二底部一側延伸有連通管一，連通管一連接於出水管口，連通管一內設置有滲透膜，所述連通管一內還設置有控制閥；還包括有量筒三及量筒四，量筒三內注入有清水，量筒四內注入有蔗糖溶液；量筒三與量筒一通過有連通管二相互連通；量筒四與量筒二通過有連通管三相互連通，連通管二和連通管三內設置有滲透膜及控制閥；底座上設置有支撐臺，量筒四置於支撐臺上，量筒三置於底座上。本實用新型結構簡單、操作方便、便於進行對比實驗以演示和驗證滲透作用。
【專利說明】一種生物教學滲透作用對比演示裝置

【技術領域】 [0001]
[0002] 本實用新型涉及生物教學輔助設備【技術領域】，具體是涉及一種生物教學滲透作用 對比演示裝置。

【背景技術】
[0003] 滲透作用是指兩種不同濃度的溶液隔以半透膜(允許溶劑分子通過，不允許溶質 分子通過的膜)，水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的 現象。
[0004] 在進行生物滲透試驗演示時，通常的方法是取一個長頸漏鬥，將漏鬥口處套上半 透膜並漏鬥倒放，在漏鬥內倒入濃度為30%的蔗糖溶液，再將其放入裝滿清水的燒杯內，使 漏鬥內液面高度與清水相同，半透膜上下側液體存在濃度差，清水會向濃度高的一側滲透， 由此觀察漏鬥內液面上升高度。這些裝置小僅不好攜帶，而且試驗演示時，操作不方便，觀 察效果不明顯。
[0005] 在現有技術中，中國實用新型專利CN 203288129提供了"一種生物教學用滲透試 驗教具"，通過其技術方案可以得出濃度不同的兩種溶液隔以半透膜，水分子從低濃度向高 濃度滲透，但要相科學驗證滲透作用原理，還需要通過實驗得出同濃度溶液隔以半透膜時， 不會發生滲透現象，但現在技術方案在此對比實驗中均存在不足。 實用新型內容
[0006] 本實用新型所要解決的技術問題是提供一種結構簡單、操作方便、便於進行對比 實驗以演示和驗證滲透作用的生物教學滲透作用對比演示裝置。
[0007] 為解決上述技術問題，本實用新型提供以下技術方案：
[0008] -種生物教學滲透作用對比演示裝置，包括底座、帶有刻度線的量筒一及帶有刻 度線的量筒二，量筒一設置於底座上且其內注入有清水，量筒二內注入有蔗糖溶液，量筒 一一側設置有出水管口，量筒二底部一側延伸有連通管一，連通管一連接於出水管口，連通 管一內設置有滲透膜，所述連通管一內還設置有控制閥；還包括有量筒三及量筒四，量筒三 內注入有清水，量筒四內注入有蔗糖溶液；所述量筒三與量筒一通過有連通管二相互連通， 連通管二內設置有滲透膜及控制閥；所述量筒四與量筒二通過有連通管三相互連通，連通 管三內設置有滲透膜及控制閥；所述底座上設置有支撐臺，量筒四置於支撐臺上，量筒三置 於底座上。
[0009] 在上述方案基礎上優選，所述底座底面設置帶有鎖緊裝置的萬向輪。
[0010] 在上述方案基礎上優選，所述底座上還設置有氣泡水平儀。
[0011] 本實用新型與現有技術相比具有的有益效果是：其中，量筒一與量筒三都注入同 濃度的同高度清水，兩者之間並通過帶有滲透膜及控制閥的連通管二相連通，便於通過實 驗驗證同濃度溶液不會發生滲透現象；其中，量筒四與量筒二都注入同濃度的同高度的蔗 糖溶液，兩者之間並通過帶有滲透膜及控制閥的連通管三相連通，便於通過實驗進一步驗 證同濃度溶液不會發生滲透現象；其中，量筒一與量筒二之間通過帶有滲透膜及控制閥的 連通管一相連通，便於通過實驗說明低濃度溶液會向高濃度溶液發生滲透現象，將此現象 與以上兩個現象進行對比，可以科學地用於演示和驗證滲透作用，實驗和演示效果好，便於 提高教學質量。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0012] 圖1為本實用新型結構示意圖；
[0013] 圖中標號為：1-量筒一，2-量筒二，3-量筒三，4-量筒四，5-連通管一，6_連通管 二，7-連通管三，8-出水管口，9-滲透膜，10-控制閥，11-底座，12-支撐臺，13-萬向輪， 14-氣泡水平儀。

【具體實施方式】
[0014] 為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施 例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋 本實用新型，並不用於限定本實用新型。
[0015] 在本實用新型的描述中，需要理解的是，術語"縱向"、"橫向"、"上"、"下"、"前"、 "後"、"左"、"右"、"堅直"、"水平"、"頂"、"底"、"內"、"外"等指示的方位或位置關係為基於 附圖所示的方位或位置關係，僅是為了便於描述本實用新型，而不是指示或暗示所指的裝 置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本實用新型 的限制。
[0016] 參照圖1可知，一種生物教學滲透作用對比演示裝置，包括底座11、帶有刻度線的 量筒一 1及帶有刻度線的量筒二2,量筒一 1設置於底座11上且其內注入有清水，量筒二2 內注入有蔗糖溶液，量筒一 1 一側設置有出水管口 8,量筒二2底部一側延伸有連通管一 5， 連通管一 5連接於出水管口 8,連通管一 5內設置有滲透膜9,所述連通管一 5內還設置有 控制閥10 ;還包括有量筒三3及量筒四4,量筒三3內注入有清水，量筒四4內注入有蔗糖 溶液；所述量筒三3與量筒一 1通過有連通管二6相互連通，連通管二6內設置有滲透膜9 及控制閥10 ;量筒四4與量筒二2通過有連通管三7相互連通，連通管三7內設置有滲透 膜9及控制閥10 ;底座11上設置有支撐臺12,量筒四4置於支撐臺12上，量筒三3置於底 座11上。
[0017] 進一步參照圖1所示，底座11底面設置帶有鎖緊裝置的萬向輪13,便於進行移動 教學以提高教學質量。底座11上還設置有氣泡水平儀14,便於對整體實驗裝置水平度進行 校驗以提高實驗嚴謹度和科學性。
[0018] 其中，量筒一 1與量筒三2都注入同濃度的同高度清水，兩者之間並通過帶有滲透 膜9及控制閥10的連通管二6相連通，便於通過實驗驗證同濃度溶液不會發生滲透現象； 其中，量筒四4與量筒二2都注入同濃度的同高度的蔗糖溶液，兩者之間並通過帶有滲透膜 9及控制閥10的連通管三7相連通，便於通過實驗進一步驗證同濃度溶液不會發生滲透現 象；其中，量筒一 1與量筒二2之間通過帶有滲透膜9及控制閥10的連通管一 6相連通，便 於通過實驗說明低濃度溶液會向高濃度溶液發生滲透現象，將此現象與以上兩個現象進行 對比，可以科學地用於演示和驗證滲透作用，實驗和演示效果好，便於提高教學質量。
[0019] 以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，並不用以限制本實用新型，凡在本 實用新型的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本實用新型 的保護範圍之內。
【權利要求】
1. 一種生物教學滲透作用對比演示裝置，包括底座、帶有刻度線的量筒一及帶有刻度 線的量筒二，所述量筒一設置於所述底座上，所述量筒一一側設置有出水管口，所述量筒二 底部一側延伸有連通管一，所述連通管一連接於所述出水管口，所述連通管一內設置有滲 透膜，其特徵在於：所述連通管一內還設置有控制閥；還包括帶有刻度線的量筒三及帶有 刻度線的量筒四，所述量筒三與量筒一通過有連通管二相互連通，所述連通管二內設置有 滲透膜及控制閥；所述量筒四與量筒二通過有連通管三相互連通，所述連通管三內設置有 滲透膜及控制閥；所述底座上設置有支撐臺，所述量筒四置於所述支撐臺上，所述量筒三置 於底座上。
2. 根據權利要求1所述的一種生物教學滲透作用對比演示裝置，其特徵在於：所述底 座底面設置帶有鎖緊裝置的萬向輪。
3. 根據權利要求1所述的一種生物教學滲透作用對比演示裝置，其特徵在於：所述底 座上設置有氣泡水平儀。
【文檔編號】G09B23/00GK203882483SQ201420317795
【公開日】2014年10月15日 申請日期:2014年6月15日 優先權日:2014年6月15日
【發明者】綦君秀 申請人:綦君秀