屬於我的精彩600字【優秀】

2025-03-31 22:12:26

　　導語：時間過季白駒過隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬於我的精彩，下面是小編整理的一些屬於我的精彩作文，供查閱，希望您能喜歡。

　　篇一：屬於我的精彩

　　同學們盼星星，盼月亮的運動會終於開幕了。有一部分同學的成績不好，但是他們在體育方面很好。但也有一部分的同學成績很好，體育卻不是很好，裡所當然不希望運動會開幕。其實，每個人都有屬於自己的精彩，只是他們都沒有發現它。

　　我和同學一起去總校，在路上我們有說有笑，在談關於運動會比賽的事。說到這個，我心裡頓時感到緊張。不一會兒，我們就來到總校。到了總校，那裡已經有好多同學在那裡，大概是等待運動會的開始。我又和同學聊起天來了，正聊到高興的時候突然在後面傳來說："排隊了，排隊了。」我們回頭一看，原來是老師，我們心裡嚇了一大跳。我們排著整齊的隊伍走在操場上，走完一圈以後就在原地看起其他班的表演。我和同學在心裡不禁讚嘆道：「表演的太精彩了。」這時，司令臺上的老師神情很嚴肅的說：「運動會正式開始了，沒有比賽項目的同學就在指定的地方休息。」說完，同學們心裡興奮不已。

　　接著，我們來到休息的地方。沒有比賽項目的同學就在聊天，打牌，散步等等可有比賽項目的同學就很緊張，生怕沒聽到廣播。不久聽到廣播裡的老師說：「女子400米來檢務處報到。」這句話說了一遍又一遍，在我耳邊響起。於是，我和小周就去報到了。我們跟著老師來到跑道上，等待上一輪跑步比賽結束。我們做好預備的動作，就在這時我的心裡越來越緊張。槍聲在我耳邊響起，我就像發了瘋似的狂跑。可是在最後一圈的時候，我沒力氣了，也不想在跑了，我好想放棄。我回頭一想：不行，我要對自己有信心，要有毅力和堅強就肯定能成功。我憑著這點一直跑，終於跑到終點。

　　雖然沒有拿到獎，但是我沒有放棄不跑，而是選擇跑到終點。我一點也沒不開心，反而為我的成功而感到開心。只要有信心就一定會成功的，這就是屬於我的精彩，讓我永遠記在腦海裡。作文

　　篇二：屬於我的精彩

　　天淅淅瀝瀝的下著雨，空中的烏雲怎麼也趕不走，望著窗外那帘子似的雨，我進入了遐思：「為什麼總是差一步，為什麼總是不成功，可是，我已經盡力……」

　　前幾天的網上投稿到現在都還沒有回應，是沒有送到還是其他的什麼原因?那可是一篇很好的文啊!於是，我換了一家網站決定試一試，終於有了回信，「謝謝你對我社的關注，歡迎你繼續投稿。」唉，這種委婉的回覆我不知已遇到幾次了，難道人生就這麼失敗?

　　閒情逸緻時除了寫作還是寫作，一個文學愛好者，怎麼不能有一些積蓄呢?一年的時間，古詩詞、小說、長篇小說通通被我打敗，卻怎麼不受歡迎。網友的評論讓我忽冷忽熱，我隱約有些失望，但我仍相信：「這只是一些人的觀點，肯定會有意見和我一致的人出現。

　　假期便是我最幸福的事情，因為我又可以重新拿起寫作之筆，按著自己喜歡的文體，隨意的創作。不用再擔心考場上的文體限制，也不用再煩惱考場上的時間不夠，這兒有足夠的時間讓我去走自己的文學之路。作文

　　一次無意中，某同學發現了我的一篇長篇小說，沒想到，她看了之後，十分激動，她滿懷興奮的對我說：「你寫得真是太好了，還有嗎?」「真的嗎?」我以滿懷詫異的目光看著她，但那時，我的心裡卻早已激動萬分，那一刻，我已相信：「這個世界廣袤無垠，每個地方都有每個人精彩的一生，而一年四季，總有屬於我精彩的季節!」

　　篇三：屬於我的精彩

　　時間過季白駒過隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬於我的精彩。

　　光陰在身體裡不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不斷的遊走，迎來的卻是雜亂的斷音。

　　我從小學琴，卻與音樂細胞無緣。被老師戲稱為音樂草包，這是句真話。

　　可是那些時候的我還不懂得那個小學生也會的詞，笨鳥先飛。作文

　　我總是以為渾渾噩噩也能混到專業，直到終是有一天恰巧遇上為我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細細地盯著琴的每個角落，我從他的眼神裡看到的是期望。

　　於是我開始苦練開始奮戰，開始在每一個似漆的黑夜奮力的揮動雙肘挪移指尖，開始輕弄勾挑抹託，開始刻苦練習長搖短搖花掃刮奏，每一種基本功開始在我的手下變得熠熠生輝。作文

　　逐漸的，手臂漸漸褪卻了酸痛，而變成了硬朗的肌腱;琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的流水;聲響也不再悽厲如尖嚎，而變得婉轉輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。

　　重回音樂教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩的茉莉似乎正待我歸來。驀然瞥見老師淺淺的微笑，我點頭行禮，坐下彈曲。

　　一曲茉莉芬芳，似乎應了當下之景。

　　開曲時，正是一片混沌，24架古箏並駕齊驅，卻又是背道而馳，被24個不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室裡變得安靜下來，許多低級的師弟師妹早已是停下手來靜耳聆聽，只有一些級數稍高的師兄師姐仍在繼續，卻是雜聲越來越小最終剩我一臺獨奏。

　　茉莉芬芳的華美樂章配上窗口飄來的陣陣茉莉香不斷刺激著在座人的神經，而我卻泰然自若，手法嫻熟。

　　流暢的，明快的，悠遠的，清脆的，各個曲風的樂章在我的手下輪流出現，淡妝濃抹中出現一幅江南茉莉圖，曲終那一刻，恰是滿房掌聲齊鳴。

　　最後的一刻，只聽老師笑著亂侃，「草包被一頭勤奮的牛吃光了。」即是滿堂鬨笑。

　　指尖上停不住的永遠。續寫著那些勤奮便總有的屬於我的精彩。

　　篇四：屬於我的精彩

　　每個人誕生在世上後，就會有各自擅長的事情，有人擅長歌舞，有人擅長體育，有人擅長計算機等等。所以我們要善於找到自己的有點並加以發揮才能創造出精彩。因此我們要自信，總有屬於自己的精彩。

　　記得我在剛上小學的時候，總是很自卑。因為班上的同學都有自己出類拔萃的才藝，而我卻只是一個平凡的人，什麼都比不上他們。因此我選擇了沉默，我怕在他們中被瞧不起。我羨慕他們，總能得到老師同學的讚揚。而我卻沒有發現自己的優點，認為我沒有屬於自己的精彩。

　　知道那次事件發生後，我才徹底的從陰影裡走了出來，開始恢復了自信，因為我也創造出了精彩。那是在一節音樂課上，老師在彈鋼琴，大家一起合唱，唯獨我低下了頭，沒有作聲，生怕自己唱的不好給大家拖後腿。這時老師居然說要讓我們一個個單獨過關。這下子我嚇壞了，逃不掉了，再也不能濫竽充數了。我開始考慮到底輪到我的時候要不要唱，唱得不好一定會被他們嘲笑，我在班裡就抬不起頭了。但是，又不能矇混過關，到底怎麼辦?

　　在我作思想鬥爭的時候，前面的同學已經一個接一個的唱完了，大家掌聲連連，這使我更緊張了。終於，前面最後一個同學唱完了，已經沒法下臺了。沒辦法，我只好硬著頭皮走到話筒前，我刻意把聲音壓得很低，就只有我一個人聽得見。等我唱完，正準備下臺時，有一位同學抱怨道：「你唱得這麼輕誰聽得到啊?」老師也不滿意，讓我再試一次，把聲音放出來，讓大家聽清楚你的聲音!作文

　　我終於決定用心的唱，證明我自己也能行，這是我第一次有勇氣在大家面前展示自己，因此我格外得投入，緊密雙眼，隨著曲子高聲得歌唱。我覺得我就定格在了那裡，那一刻我至今還忘不了。等我唱完後，臺下一片寂靜。正當我以為我失敗時，臺下響起了掌聲，老師也誇獎我，說我很有潛力。同學們也向我投來了鼓勵的眼神。我第一次這麼高興，原來我也有這麼棒的才藝，我也能創造出屬於自己的精彩!

　　從那以後，我就一直發揮著是歌唱的本領，現在我自信滿滿，並且慢慢發現了很多自己的長處。這使我明白了擔心的不是自己沒有本領，而是沒發現自己的本領，每個人都有屬於自己的精彩。