勇氣記敘高中作文
2025-03-22 07:24:25
勇氣每一個人都有,他的體現,不是說與歹徒搏鬥、打擊犯罪之類的;即使是做了某些小事,也是一種勇氣。那麼,下面是小編給大家分享的勇氣記敘高中作文,供大家閱讀參考。
勇氣記敘高中作文1
如果泉水行至懸崖,沒有選擇縱身跳下,哪還會有美麗的瀑布?如果蠶在繭的包圍中,沒有勇氣衝破它,怎會有美麗的蝴蝶?如果人在面對困難時,沒有選擇奮勇前行,又怎麼會迎來柳暗花明又一村?由此可見,有勇氣方能成大事。
歷覽古今成功人士,他們的事跡都不約而同地向我們印證了一個亙古不變的道理---有勇氣方能成大事。
春秋時期,越王勾踐在打敗吳王闔閭後,逐漸變的不思進取,沉迷於享樂中,終被闔閭之子夫差打敗。不僅越國淪入吳國之手,他本人也淪為吳王夫差的階下囚。但他沒有喪失掉東山再起的勇氣,相反,他依靠勇氣在吳國存活下來並漸漸地取得了夫差的信任。皇天不負有心人,在遭受過無數磨難後,夫差釋放了他。回到越國後,他立志興國,臥薪嘗膽。用十年時間積蓄的力量一舉打敗吳國,成為春秋霸主。假如勾踐沒有東山再起的勇氣,他還會有後來的雄圖霸業嗎?答案可想而知。由此可知,勇氣的重要性。
楊瀾,在事業達到巔峰時刻時,毅然選擇辭別央視,留學美國。只因為她有想充實自我,改變自我的勇氣。留學歸來後,她加盟鳳凰衛視,創辦陽光傳媒,當製片人,當老闆,事業煥發第二春。現在人們一提到她,就是知性,美麗,有智慧的女強人。正因她的勇氣,她才能取得現在輝煌的成就。
和楊瀾同一時代的張泉靈也是個有勇氣的女子。她作為記者,曾深入到阿富汗當地報導戰場實況。此舉,贏得了大家的一眾欽佩和讚揚.她也具有挑戰自我的勇氣。本是學德語專業,但後來她多次涉入到自己陌生的領域,當主持人、當記者、當編導等。她曾說過:」如果說我還算取得了一點成就,那這些都應歸功於我的勇氣。」
高四學子們若沒經歷過高考的失敗,就不會懂得自己想上好大學的願望是多麼地強烈。若不拿出逼上梁山的,奮勇前行的勇氣來學習,就愧對了自己寶貴的青春。
勇者無懼。面對生活和學習中的一切,我們都必須有勇氣來單挑。只有這樣,我們才算是真正意義上獨立的」人」。只有這樣,我們才能最終到達成功的彼岸。
有勇氣方能成大事。
勇氣記敘高中作文2
停下了手中的筆,將信箋輕放進信封,封了信口。在信封上清晰地寫下「致勇氣」。或許作為一個「聽話的孩子」的我可以用懦弱形容,但我也曾為自己產生過勇氣。勇氣,願你與我同行。
等待,膽怯且興奮與期待的等待。
我在等一封信,一個同樣與我熱愛繪畫的女孩的信。日等,夜等,天天等;日怕,夜怕,天天怕——因為我是背著我的母親的。
雖然當時也不知哪來的膽兒,但還是把自己暗自準備許久的畫寄了出去,於是便有了這封未到的回信。
幾日之後,收到了。但不是我,是我母親。當時她沒說什麼便交給了我,信已經被開過了。我注意到她剎那間流露出的怒色,又膽怯起來。
可我還是回了信,因為女孩的信讓這般膽怯的我足足高興了一個星期。當然,女孩回信也很快,只是,信又到了母親的手上。
母親這回沒開信封,只是放下了狠話:「你再讓我收到來信我就撕了!」母親當時的樣子很糟糕——她的眉眼之間已有幾分強烈的怒氣了。我明白,她準以為我成績跟這信掛鈎了。
雖然我很害怕生氣起來的母親,但我真的真的很想與女孩相互寄信,因為總覺得心與心之間貼得很近,能有千言萬語相訴。
糾結了一陣,還是準備與母親談條件:無論怎樣,我都想寄信!
慢步走到正在洗盤碗中的母親身旁,用著小聲到幾近聽不見的音量說道:「媽媽,咱們談談寄信的事吧……」
之後的半個小時裡,我記不得自己說了什麼,只記得音量放大了不少,還用了許多形容詞,現在想想也讓我詫異自己哪來的勇氣。但最後的結果是母親默然答應了條件。
興奮的我當時還把那一份心情寫在日記裡,那是我第一次清楚地認定這為勇氣並非「魯莽」。
仔細看著這封寫著「致勇氣」的信封,欣然笑了:這勇氣並非魯莽,那是我第一次為了自己的願望而與母親談論,第一次為了自己拋下「膽怯」。
致勇氣,願你與我同行。
勇氣記敘高中作文3
我是一個很普通的學生,普通的外貌,普通的成績,在來來往往的人群裡,沒有人會注意我。
我的座位在窗子旁邊。閒暇時,十分喜歡看窗外的風景。來來往往的車輛,稀少的行人,都在匆匆忙忙中消逝。還有那隨風微拂的楊柳,似乎在訴說著它的經歷。
很喜歡上課。聽見老師講話的聲音,聽見粉筆在黑板上摩擦的聲音,一個念頭出現:做一名老師。
課上的我喜歡耐心地聽同學們精彩地回答出老師提出的問題,但我從來不會發表自己的想法――即使他(她)的回答令我心潮澎湃。
我喜歡畫畫,偶爾會用畫筆畫出自己的心靈。
我喜歡聽歌,心跟隨那飄舞的音樂飛揚。
我喜歡跑步,那熱血沸騰的感覺讓我忘記一切。
我喜歡文學,豪邁的唐詩、柔情的宋詞、跌宕的小說,是我的最愛。
――當然,這隻有我自己知道――我也只希望我自己知道。
我自閉,從來都只有我在我的生活圈――雖然我渴望能有朋友。
一切,發生得那麼快,變化得那麼快。
「林子,你能用『匠心獨運』說一段話麼嗎?」一節語文課上,老師問我。
「能。」我的聲音小得連我自己也聽不清。同學們都很安靜,好像有無數雙眼睛盯著我。我的臉通紅通紅的。
終於說完了。我慢慢抬起頭,看了看老師,老師露出欣慰的笑容,那眼神分明在對我說:「你說得很好。要繼續努力!」隨即,爆發出一陣熱烈的掌聲。
真不敢想像當時我是怎樣坐下去的,只記得那節課,我幾乎都心神不安。
後來,老師又陸續叫我回答問題,我努力回答到完美。聲音也漸漸敢放大了。
我開始喜歡上了老師鼓勵的眼神。於是,我開始嘗試著舉手發言。我的手似舉非舉,但老師總會發現。我看見了同學們驚羨的目光――我總能回答對問題。
再後來,我找回了我丟失以久的勇氣。課堂成了我翱翔的天空。
我爭取每一次展示自我的機會。不知不覺中,成績也提高了。
我身邊有了很多朋友,更多的人知道了我,了解了我。
我很高興――雖然我偶爾會很懷念自閉的生活。
夜晚來臨,我仰望天空。那顆星在不遠處閃爍。
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