我的作文600字
2025-03-03 16:04:24
作文一：
像是脫了弓的弦，往事早已隨煙雲散去，過往的點點滴滴像是窗上的剪紙畫，從指尖划過還來不及感受，將所有的一切化為繞指柔。木然回首，突然發現2016的腳步緊隨著2015的腳步，如期而至。
這一年，我小升初;這一年;我結識她們;這一年，我離別。
皆在2015，經歷了我人生中的很多事，雖說以後的影集色彩斑駁，可這些事情卻都成了青春旅途中的唯一。現在隨處可見，但以後我遍地難尋。
這個憂傷而明媚的2015，從我單薄的青春裡打馬而過。
2016的到來讓家人都期待不已，今天是2015年12月5日，距離2016年1月1日還有整整26天，弟弟掰著指頭數著日子的到來。而我卻沒由來的呆愣，可在心底卻有著小小的喜悅，不知是從哪兒冒出來的絲毫甜味。我想，我捨不得2015的尾聲，卻又在同一時間期待著2016的前序。
Lifeisalwayscontinue。閨蜜給我發了郵件，我一邊盯著講臺上的信息技術老師一邊回郵件，看著她發的那封『展望2016』心情沒由來的一暖，我回了句：平安夜來找我呀，我請你吃蘋果。
同桌站在我旁邊嘻嘻哈哈道：「給誰發郵件呢?哇，平安夜，請吃蘋果?我有嗎?」我微笑地看著她：「沒有!」2015雖然逝去，可2016卻來了，儘管如此，她們依舊在我身邊，時間的遷移不會改變什麼，我們之間便是最好的見證。只要我記得我們曾在哪裡相遇，哪裡相識，哪裡相遇，這就足夠了。
因為Lifeisalwayscontinue。
作文二：
2015年已經過去，2016年的鐘聲已經敲響。
我們迎來了2016年，時間的車轍就這樣周而復始的在它的軌道上運行著，那樣急促，我們還在徘徊時，它卻漸行漸遠，吝嗇的只留下深深的車轍，徒增灰白的嘆息。
的確，回首2015。或許我們心中都有太多遺憾和感慨，為沒有達到預期的目標而遺憾，為虛度光陰碌碌無為而感慨。或許有太多的抱怨和不舍，因單調乏味的生活而抱怨，因即將遺失的美好而不舍。也許你曾因孜孜不倦的挑燈夜讀卻收不到任何成效而苦惱，也許你曾因周圍同學之間的誤解而傷心，也許你曾因茫然無助而困惑，同學們，所有的嘆息將會隨著時間拂袖而去，新的曙光正漸漸升起。
雖然有過種種擔心和失望，經歷過太多坎坷和磨難，遭受過意想不到的委屈和打擊。但2015也是豐收的一年，我們也收穫了太多難忘的美好。我們從老師辛勤的勞動中讀懂了責任，在同學真摯的關懷聲中感悟了友誼，在漫天飛舞的試卷中收穫了知識。
每一個人的路都不可能是平坦的，所以路上才會有那麼多雖然艱難卻依然努力前行的勇敢者，沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
同學們，新的一年開啟新的希望，新的空間承載新的夢想，拂去歲月之塵，我們應該以煥然一新的面貌去迎接新一輪曙光。作為中學生，我們應該時刻繃緊腦子裡的弦，做到分秒必爭。學習就像下棋一樣，每一步都要深思熟慮，三思而後行，否則就會一步走錯，全盤皆輸。怎樣才能打一場漂亮的勝仗呢?我認為首先應從自身的實際出發，全程規劃下一階段的學習計劃，既不可妄自菲薄，也不能好高騖遠。
其次，就是要更加抓緊課堂45分鐘，只有認真落實好老師講的每一個知識點，我們才能收到事半功倍的效果。最後就是一個百提而不厭的話題--勤奮，勤奮是將一切理論付諸於行動的基石，俗話說:「業精於勤，荒於嬉，毀於隨。」所以即使進入新的階段的學習，我們仍需要帶上勤奮這個老朋友一同上路。
我相信只要我們與勤奮為伴，披上信念的盔甲，手持興趣的長矛，用科學的學習方法作盾。我們一定能披荊斬棘，克服學習和生活上的重重困難，開闢一片屬於我們的新天地!
作文三：
光陰似箭，日月如梭，時間一點點流逝，2015年的尾巴漸漸露出來了，我慢慢在給它畫上句號。
在2015年裡，我挖掘了自己很多優點，也發現自己的缺點，在新的一年，我會更加努力，彌補不足。2015年，在老師、父母和同學的關懷下，我過得特別的幸福。從他們的眼神中，我知道宰相肚裡能撐船，曾經因為一點小事，我就會焦躁不安，現在，我要改正缺點。如果說關愛是黑暗中的火把，那他們就是指導我走出黑暗的人，給予了我無限溫暖。
2016年即將來臨，我有一個小目標，就是學會吹短笛。聽小妹吹短笛，歌聲沁入心脾，仿佛一幅山水畫呈現在眼前，又仿佛自己身上長了翅膀，帶我飛翔。我很喜歡那種感覺，新的一年，我會努力和小妹學習短笛，自己陶冶自己的心靈。
我還有一個夢想就是當一名旅行者，遊覽世界各地，遍吃各地美食，很想去看看傳說中的名勝古蹟：長城、黃河、埃及金字塔、自由女神像。。。。。。去探索它們的奧秘，去欣賞它們的神奇，去感受它們的偉大，這樣既增長了見識，又愉悅了自我。
我還打算用自己的零花錢買些課外書。古人云：「書中自有黃金屋」。是的，書中蘊含著無窮奧秘和無盡的知識，都值得我們去揣摩。「書是人類進步的階梯」這是偉大的文學家高爾基說的，確實，書能醫人的愚昧，只要你多讀書，細細品味，你會發現，書中每一個詞語，每一首押韻的詩，正牽引你走出泥沼澤
