對手作文小學400字
2025-02-10 09:05:09
對手是發展的動力，要善待對手。如下是小編給大家整理的對手作文小學400字，希望對大家有所作用。
對手作文小學400字篇【一】
在人生的路途中，我認識了她，她就是我最好的朋友，也是我的對手——靜。
有一次考試我被一道題給難住了，我便寫了一張紙條偷偷丟給她，可她竟把紙條撕爛了，看著她撕紙條的動作，我心裡冒起了火，心裡想：「為什麼她會這樣做，真是小心眼！不夠意思！不是想超過我嗎，算你狠，你贏了。」放學後，我看到她在前面招手，我狠狠的瞪了她一眼，大步向前走去，她從後面追上來說:「對手之間要公平競爭，就算你抄上了題，你也還是不會呀！」我沒有理會她，回家去了。
過了幾天，學校開運動會，就快該我上場的時候，突然才想起忘帶運動鞋，我急得直跺腳，豆大的汗珠從頭上滾了下來。忽然想起來靜和我穿一個尺碼的鞋，但我怎麼向她借呢！她會不會借給我呀？靜似乎看穿了我的心思，跑過來對我說:「我和你換鞋好嗎？」我連謝也沒有說，跑上場了。運動會結束後，我拿運動鞋到靜家，為上次的事向她道歉，但到她家門口，我卻驚呆了。發現她和她父母正把柜子抬到車上，她的爺爺拄著拐杖說：「輕點，輕點別把柜子碰壞了。」我這才知道，靜一家要搬到外地去了，靜看見我哭著跑過來說：「這是我整理的複習要點送給你，你要好好學習，長大之後我們接著競爭，我要走了可能不會再回來了，我會給你寫信的……」我腦子裡一片空白，一句話也說不出來，看著靜我哭了。
靜上了車，看著車在我的視線一點點消失，我的心痛極了，我失去的太多太多了……
對手作文小學400字篇【二】
今天第一節又是語文課，我進了教室，剛把書包撂下來，他便從我身後使勁兒搓我的臉，
「呀，嘯嘯來了！」我轉過頭，看著那張滿是青春痘的笑臉，嘆了口氣：「又見到你了。」上課了，老師一如既往地讓我們做綜合性學習。題很難，我剛做完還沒來得及檢查，老師就喊停了。老師開始對答案，同學們將試卷交換著對。對到其中一道題，老師讓二個個念自己手中那張試卷上的答案。輪到念我的了，同桌念道：「他寫的是??」「當然不行了！用詞不當，這個！」老師在一片鬨笑聲中大聲說。我下意識地向他那個方向望了望，他正興奮地搓著滿臉的青春痘，眼鏡後的小眼睛眯得更小了。我勃然大怒，又無可奈何：當聽到他的答案時，我必須承認那是個好答案。我就不信了，我綜合性學習比不過你，文言文題總行了吧！交換回卷子後，我朝他哼了一聲：「你等著！」他輕蔑地鉤了鉤手指：放馬過來吧！我氣呼呼地埋頭答題，然後迅速冷靜下來：先翻譯文章，再答題，最後帶進去順一下??我一條條仔細落實，最後抬起頭來瞧瞧那邊。正如我所料，他正笑嘻嘻地翹著椅子，漫不經心地梳理著頭髮。我暗自微笑：看誰笑到最後！開始了，我們表面上波瀾不驚。其實心急如焚地等待著那決定勝負的結果。核對完答案後，老師開始記成績了。念到我的了，同桌說道：「老師，這份還是您看看吧，我沒找到扣分點。」班裡立刻一片肅靜，但面部表情各異，其中我們倆最誇張：我臉上一片驚喜，估計嘴巴咧得快把頭分成了兩半；而他，臉上滿是驚愕，不斷緊張地搓臉。老師終於抬起頭：「很遺憾，還是有錯誤。」我們倆的表情立即交換過來，他搓臉的速度驟然加快。「但是錯誤也不多，總共只扣了半分。」表情更迅速地交換了過來，剛剛還對他羨慕不已的同學立即「掉轉槍口」，他搓臉的雙手也軟軟地甩在腿上，仿佛我奪走了他的勝利光環，他那被梳理得亂糟糟的頭髮更強化了這個形象。下課後，我走到他的旁邊。他又恢復了平常的笑臉，但帶著點兒皮笑肉不笑的滋味說：「哇，嘯嘯好棒喲！」說著，便要搓我的臉，「其實你不必賭氣。」「我賭氣了嗎？」他依然是那副表情。「有個對手其實挺好的，」我接著說，「第一，有個人和你賽跑，你就會發揮潛在的力量超越他，這也是超越自身；第二，你從別人的跑步技巧中能學到些新技巧，互相學習；第三，他們的某些舉動能激勵你不斷競爭，例如??」「例如什麼？」在我說話的過程中，他的表情慢慢變得專注起來，此時正急切地問。「你摸我臉的方式永遠那麼氣人！」佳作點評這是一篇很可愛的文章喲！所謂的「對手」實際存在著再深厚不過的友誼吧！因為有一個實力相當的對手，所以會有要超越的目標；因為有一個立志要超越的目標，所以才會有強大的動力。若能遇到一個真正的對手，生活之大幸！生動的描寫、真實的場景，課堂中發生的一幕幕仿佛再現眼前。互為對手的人其實友誼最深。沒錯，從這篇文章中，這一點便能體會到。
對手作文小學400字篇【三】
在生活中，每個人都會遇到對手，每個人也都需要對手，因為這樣你才能發現自己的缺點，努力吸收別人的優點，這樣才會進步。我也是一樣，在學鋼琴的時候遇到過一個對手。
有一次，我到了鋼琴老師家，沒過多久，我的對手蘇杭來了。鋼琴老師說：「今天你們來，讓我來看看你們的實際水平吧，再過一個多月就要考五級了，看看你們平時在家練得怎樣，看看兩人到底誰最有把握過關。」我和蘇杭都不約而同地點點頭。
這下子，鋼琴老師家就好像變成了一個充滿硝煙的戰場。我們倆平時都勾肩搭背的，被鋼琴老師「挑撥離間」變成了「敵人」。唉！天曉得鋼琴老師葫蘆裡賣什麼藥？
戰爭開始了。首先比的是音階和琶音。蘇杭開始就給了我一個下馬威。他以每秒四個音的速度彈小調音階和琶音，居然一個雜音都沒有！如果將他彈琴的表現用繞口令的來形容，那是速度超快且字正腔圓。我也不甘落後，以同樣的速度彈了一次C小調音階和琶音。第一回合1：1。
第二次比對是彈練習曲。這下他可沒那麼囂張了。練習曲我彈得滾瓜爛熟。一曲末了，鋼琴老師露出了滿意的笑容。輪到蘇杭了，他可沒我這麼流暢，其間還有一些雜音。第二回合2：1，我暫時領先。
第三次比的是復調性樂曲，這可是他的強項，這回我敗下陣來。第三回合2：2。
最後一項是樂曲，我們都完整地彈了下來。這時，鋼琴老師發話了：「這次，蘇杭彈得比較穩不慌不忙，所以，今天蘇杭獲勝。」
回到家，我十分難過，可是，我想起了一句名言「失敗是成功之母」。於是，我努力改正自己的不足，吸收蘇杭的長處。考級前，鋼琴老師又讓我們比了一次。這下，我終於勝了蘇杭。
這次事件，讓我更加體會到了「失敗乃成功之母」這句話的含義。
[對手作文小學400字]相關文章：
1.對手與朋友作文400字_人物作文
2.感謝對手800字作文4篇_人物作文
3.感謝對手作文範文3篇_人物作文
4.我的對手作文550字
5.可敬的對手優秀作文
6.對手你好600字優秀作文
7.以對手為話題的作文9篇
8.對手的力量作文
