把什麼定格在心中初中作文
2025-02-07 04:11:09 1
導語： 有人說，把微笑定格在心裡，會使人愉快;有人說，把幸福定格在心裡，會使人快樂;小編整理定格的作文，歡迎閱讀。
第一篇：把親人定格在心中
時間像清澈的河流，載著悠悠的笑聲流去。生活似一條長河，奔流不息，多少悲歡離合，酸甜苦辣，几几多寒來暑往，花開花謝，構成了一點一滴的回憶。晚風吹過河面上最後一波漣漪，夕陽收起它最後一道餘暉，秋霜目送去最後一隻雁。當許許多多都已逝去，許許多多都已凋盡，我們可以對自己說;"別傷心，我們曾經擁有。」我曾經擁有一個慈祥的爺爺，可是現在，她他卻離開我去了很遠的地方，我知道，他在那個地方一直看著我。在我的印象中，爺爺的臉上刻滿了一條條似深似淺，我想，那是歲月走過留下的痕跡。爺爺是一個殘疾人，不知為什麼，他的雙腿不能站立。聽爸爸說，爺爺一直靠划船載人來維持家裡的生計。我依稀記得，我七歲那年，爺爺不知得了什麼病，他說想見我，於是在放假的時候，爸爸媽媽就把我交給爺爺暫時看管。那時候，我有點怨恨爺爺。因為我想和爸爸媽媽在一起，和他們在一起，就可以去好玩的地方，吃好吃的食物。不過幾天後，我感覺，爺爺對我也不錯，，爺爺的家境不是很好，爸爸他們給他錢他也不要。爺爺說他不要是因為他認為子女奮鬥而得的成就是屬於他們自己的，把子女撫養長大是他的義務，而且爺爺說他沒有給過子女一天的幸福生活，他實在很愧疚。在爺爺家裡，爺爺總是把好吃的給我吃，我說不吃，他就說他不愛吃，如果我不吃就是不喜歡他，所以每次都是我吃好吃的食物，爺爺卻總是與幾根青菜為伍。爺爺腿腳不便，還生著病，但他還總是陪我玩，總是對我笑，他一笑，臉上的鄒紋就越發的清晰。有時候爺爺陪我釣魚，有時候陪我放風箏，有時候我跌倒了，爺爺腿腳不便，不能很快地扶住我，所以我身上總是有傷痕，爺爺總是心疼的揉我的頭用愛撫的眼神望著我。那是什麼養的眼神呀!那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄;那是三月裡春風對水的溫柔;那是夏日的晚霞對嫩柳的輝映;那是秋天落葉對大地的撫慰;那是冬日雪花對臘梅的讚嘆。讓我記憶最深的就是有一次爺爺陪我去放風箏，那是一隻蝴蝶風箏，它飛得好高。忽然，一陣大風吹來，風箏線斷了，風箏很快的離開了我和爺爺的視線，爺爺拉著我的手，說："風大，我們回家吧，小心著涼。」我哭著說，爺爺，我們去找風箏好不好?不然它會很孤獨的!」
爺爺望著我，沉思了一會，說："好，我們去找它!」然後我和爺爺就去找風箏，由於爺爺腿腳不便，我們找風箏的速度很慢，接近傍晚時分，我們終於在一棵不高的樹上找到風箏對於當時的我來說，要拿到風箏，是一個嚴峻的挑戰，可是爺爺應該可以夠到，於是我就眼巴巴地望著爺爺，爺爺似乎讀懂了我的意思，他吃力的支撐著下半身，艱難的伸出了右手，試了一次又一次，終於夠上了。風箏雖然破了一些，但我還是抱著風箏高興地跳起來，爺爺就在一旁看著我，沒有說半句話。好像時間就被定格在那一瞬間。到了天黑的時候，我和爺爺到了家，不經意間，我看見到爺爺手上流著血，已經凝結了，我望著爺爺的手，心疼得哭了。爺爺愛撫的摸著我的頭，一直告訴我。，他不疼。我那時心裡愧疚極了。我快要回到爸爸媽媽身邊時，爺爺把我叫到他旁邊，把一張白紙和一張宣紙交給我，說：「以後爺爺不能陪你了，你要記住家裡能給你的，不是你真正擁有的，屬於你自己的東西，必須要靠你自己去奮鬥，去爭取。如果爺爺不在了，你一定要快樂，堅強，不要總哭，那樣爺爺會心疼的。」我當時傷心的點點頭，我那時以為分別只是暫時的，以後還會見面。可我萬萬沒想到，那些話竟是爺爺對我說的最後的話。當我再次見到爺爺的面容時，只剩下一張黑白相片。人們都說，人死後會化作一顆星星，默默地看著他的親人，所以，我在寂寞的時候，仰首看看天空，望望星辰，看那一顆星星是爺爺。我現在知道爺爺給我宣紙和白紙的用意了：爺爺是希望我的人生就像一幅水墨畫，但這張畫要我自己畫，他更希望我的人生像一張白紙，乾乾淨淨，沒有汙點。花開花落，我會珍惜;寒來暑往，我會銘記;風雨交加，我會堅持;心中的那份愛，我會永遠珍藏。
第二篇：把失敗定格在心中
有人說，把微笑定格在心裡，會使人愉快;有人說，把幸福定格在心裡，會使人快樂;我認為，把失敗定格在心裡，會讓人激進、努力，讓自己變得更好，更加接近成功。
古人說：「失敗乃是成功之母。」是的，失敗在人的心底，鞭策人們前進，向著自己的目標勇敢的奮鬥，不退縮。我們把失敗定格在心裡，記住過失，改正錯誤，就會讓事情更加美好。
美國總統林肯一生經歷無數次失敗，但他的人生是成功的。他雖然失敗過很多次，但因為失敗鼓舞著他，讓他沒有在困難面前退縮，不斷前進，到達了人生的頂峰，成為美國的總統。我們的前車之鑑還有很多：愛迪生是一位偉大的發明家，為了研究出好的電燈，他使用了一千多種燈絲材料，終於找到了滿意的燈絲;塞烏斯博士的處女作《想想我在桑樹街看到的》被二十七個出版商拒絕。第二十八家出版社出版了這本書並售出六百萬冊。可見，把失敗定格在心中對我們是十分重要的。
當然，一直惦記著失敗是一件痛心的事，回憶起自己的失敗，總會有一絲絲的涼意湧上心頭。有的人因為自己的失敗，從此墮落下去，不再振奮精神。這是因為他把失敗放錯了位置，他把失敗放在心中最硬的地方，讓自己萎靡不振，時不時回憶起這傷心的事，讓自己不盡感嘆世界的悲涼。
每當我自己沉浸在傷心的回憶裡，我就會到陽臺上看看我家的茉莉。茉莉雖小，但它堅強，花開花落，不曾停止，小小的花朵由生到落只有幾天，但它一朵一朵，沒有停止過開放。它凋謝了，但又會振作起來。無時無刻都顯出無限的生機。這和把失敗定格在心裡的道理是相同的。
失敗是一把雙刃劍，要好好利用它的好處。同時，不要讓它的另一面傷害自己。記住，把失敗定格在心裡，衝著人生的目標，勇敢地前進，不退縮，你就一定會成功!
第三篇：把美麗定格在心中
曇花一現，記憶也便在這一刻成了永遠的定格。
寂靜的夜晚，皎潔的月光下曇花悄悄地開放，它令人驚羨的美麗也隨之在這一刻定格。然而，它的生命卻是如此短暫，於是有人感嘆它的遺憾。
有人說，曇花的美麗太過飄渺，瞬間即逝，它沒有松柏的挺拔，沒有翠竹的堅韌意志，沒有梅花的凌寒獨開，沒有蓮花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。然而，我卻獨愛曇花。
縱然，曇花的美麗是短暫的，但它卻將美推到了生命的極致。司馬遷曾說過，人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。大千萬物的美共同點綴成了這個繽紛的世界。花開花落，再驚豔的花兒也終將會凋零。與其這樣，不如像曇花一樣將生命的光彩在這一瞬間推向人生的最高潮。
當花瓣凋零，當昔日的美麗逝去，留下的是那令人魂牽夢縈的芳香，成為了它當初那瞬間美的歷史的見證。
從小就喜歡曇花，不僅僅為它的容顏所為之動容，亦是為了它那罪人的芳香。曇花美得牽動著我們的每一根夢縈，瞬間即逝，亦少了世俗的玷汙。它美得驚人，美得純潔，美得高尚，容不得任何世俗的汙穢，唯將生命的精華在這一瞬間得到詮釋，消逝，留下的是一縷縷生命的芳香與甜蜜的回憶…….
曇花一現，瞬間即逝，永恆的回憶在這一刻起從此定格…….
第四篇：把友誼定格在心中
友誼是一支歌，唱出了我們的歡樂與留戀，唱出了我們的欣喜與不舍。這支美妙的歌兒啊!將那美好的一切定格在我的心中„„
那是一個陰天，天色灰濛濛的，天空中還飄著如細絲般的雨絲，窗外的廣玉蘭在雨中似乎顯得更鮮亮，花朵更潔白，清香更幽，更醇。
我們正在教室裡自習，教室裡很安靜。這時，兩位直升生站了起來，手中各提了一個袋子，走上了講臺，我們都詫異地望著他們。他們恭敬地向我們鞠躬，說著一些感激的話語，我們似乎明白了什麼，難道他們就要告別了?時間真是太匆匆。
只見他們從袋子中拿出一個又一個精緻的小>禮物，送到每個同學的面前，並與同學們握手，這是最後的禮物嗎?有同學在鼓掌，隨即掌聲一起爆發„„我怔在那兒，教室裡同學們的目光都聚集在他們身上，當直升生來到我桌前時，我迫不及待地張開雙臂，給了她一個大大的擁抱，眼裡不禁蒙上了一層水霧。她是我相處三年的好友，現在就要分別了，以前相處的種種情景就閃現在我的腦中„„
不知是誰，情不自禁地唱起了一句「foreverfriend」,同學們一個一個都站了起來，不約而同地唱起這首校大合唱比賽的參賽曲目《foreverfriends》。唱著唱著，我們的聲音小了起來，歌聲中似乎夾雜著哽咽、抽泣的聲音，女同學們直接抱著兩位直升生號啕大哭，連平時那些調皮的男同學的眼睛裡也閃著晶瑩的淚花。這個教室幾乎就被哭聲所籠罩，不舍的情誼肆意擴散著„„
這時，音響裡傳來了歌聲：「長亭外，古道邊，芳草碧連天„„」我們情不自禁地跟著一起唱起來。這歌聲似乎最能代表我們此時分別的心聲。
我翻開桌上的小禮物，上面有兩位同學的籤名及祝福，那一字一句都包含著他們倆的不舍。班長拿出了彩紙，讓我們寫下我們的祝福，我拿起筆，心中有無數話想說卻又無法在淚眼朦朧中寫出幾個字„„
到了他們要出發的時候了，他們揮揮手，向我們作別，我們目送著他們離去，窗外的玉蘭花開出聖潔的白花，見證了我們的深厚情誼。
那飄飛的細雨，那聖潔的玉蘭花，那與同學相擁難捨的情景和著優美的哀傷的旋律永遠定格在我的心中。
