99分的苦惱

2025-01-29 14:35:09

　　我歷盡坎坷，中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽認為孩子比我漂亮，比我聰明，比我有更好的氣質，將來會比我更有出息，至於和院子裡那些同齡孩子相比，她媽更是自豪，認為沒有一個能和她並駕齊驅的。

　　在這種情感氛圍中，我們對孩子寄予了很高的期望，這期望幾乎成為信仰。可是，等女兒入了小學，一年年往上升，這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關鍵的是考試成績，雖然孩子每次考試都在90分以上，但總不能使她媽滿意。在她看來，我們的孩子應該門門都100分才順理成章，人家的孩子都能考到96、97分，她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回來，他臉上都沒有笑容。有時孩子失誤，只拿到80幾分，於是就有一場暴風驟雨的可能。

　　每當這時，首當其衝的是孩子，平時各式各樣的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她媽拿出來數落一番。這時孩子默默垂淚，可憐巴巴地看著我，那眼神顯然是希望我相救。可是妻子也在看我，那眼神顯然是希望我為她找出更多責備孩子的理由。

　　夾在兩種目光中的我只好裝傻。

　　孩子自然無可奈何，但她媽對孩子的數落卻有了發展。原來用的是第二人稱單數，「你總是」如何如何不聽話，不久就變成「你們總是」如何如何，最後乾脆成了「你們兩個人」如何如何。這時，我如果分辨兩句，其結果「你們」會立即變成「你」。孩子解放了，批判的矛頭便立刻轉移到我頭上，指責我懶散，不愛整潔，待人大大咧咧，買東西又貴又次，等等。怎麼辦呢?我想最關鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績，於是，我開始親自輔導孩子作業。

　　皇天不負苦心人，不久後的一天，孩子放學回家，老遠就喊著進門來了：「爸——爸!」我知道這肯定是好消息。

　　果然帶回來一個99分。

　　我大喜。待她媽下班回來，我努努嘴示意孩子把試卷奉上。

　　我看到妻子臉上一絲微笑還沒來得及閃爍就消失了。她往椅子上一癱：「我就是弄不明白，你為什麼就拿不下這最後1分!」

　　我大為震驚，本想頇回去：「你上小學考過幾個100分?我看連90分都難得。」但是我知道，這樣意氣用事是絕對愚蠢的，只能破壞孩子成績提高所帶來的良好氣氛。這時我想起有種幽默理論說，幽默的要義是緩解衝突，把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。

　　我靈機一動，嘆了一口氣說：「都是我不好。」

　　妻子奇怪了：「平時驕傲得不得了，這回怎麼謙虛起來了?」

　　我說：「孩子學習成績不夠理想，不是她不努力，而是她的腦子不好，天生的笨。」

　　妻子有點不解，我繼續說：「天生的笨，是遺傳的原因。這有兩個可能。第一個是你笨。」

　　「這不可能。」

　　「那就是第二個可能：我笨。」

　　「我看這樣說，還比較恰當。」

　　「但是，這也並不能怪我。想當年，你找對象，滿園裡揀瓜，揀花了眼;揀了半天，揀了個傻瓜。你不怪自己，還要怪她。」

　　女兒捂著嘴巴笑了。她媽也忍不住笑了。