四年級教師節的禮物作文

2025-02-14 16:02:24

　　1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於建立教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節。1985年9月10日，是中國第一個教師節。小編收集了教師節的禮物作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：教師節的禮物

　　教師節快到了，我心裡想：教師節就要到了，我是要送賀卡給老師，還是送鮮花給老師呢?送鮮花吧，因為我不會做賀卡!

　　到了花店，我選來選去到底該選哪個呢?想了想還是送太陽花吧!太陽花也就是向日葵，我買了兩朵。送向日葵給老師的意思是希望老師天天像向日葵一樣對著太陽微笑!

　　太陽花買了以後，我還是覺得送賀卡比較有誠意，於是我找同學腳我做賀卡。我帖上大海和魚兒，還寫上了祝福：

　　敬愛的老師：

　　教師節快到了，感謝您對我們的精心教導。您就像大海。我們就像小魚，

　　您每天都在照顧我們，我們的生活離不開您，老師，您辛苦了!

　　——邱沅昊

　　第二天，我把兩朵花送給我們的實習老師肖老師，然後我去拿賀卡。咦?我的賀卡呢?沒掉了，怎麼辦?

　　看來今年我只能送一個教師節禮物給老師了，不過，我還是祝老師教師節快樂!

　　第二篇：教師節的禮物

　　啊!怎麼辦，今天是九月九號，明天不就是教師節嗎?我心裡急得像熱鍋上的螞蟻，要知道往年這個時候，我都買個小禮物送給老師，可今年老師要求我們自己親手實踐來做禮物，唉!我該做什麼禮物送老師呢!為這事我正發愁著。

　　於是，我便去請教我們家教的智多星媽媽，媽媽告訴我：「不管禮物輕重好壞都是一份心意，心意到了其他的就不重要了」。經媽媽這一番話的提醒，我猛然想起了上個星期同學教我做的花。「對呀!做那個花不是挺好的嗎」。我自言自語道。我就拿了竹子削了一支光滑的小棒子，先用膠布粘住，再用綠色的卡子包住。接著，就是剩做花瓣，葉子花芯了。

　　我一邊做一邊想，這次的花瓣做成什麼顏色呢!白色、紫色、紅色……最終我選擇了用紅色的卡紙。因為我覺得紅色很喜慶，那葉子當然是選綠色的了，我先在綠色的卡子上用鉛筆劃出葉子的形狀，在上面寫上祝福的話語，再把這個貼在花莖上，看一朵漂亮的花就出來了。

　　第二天，我信心滿滿的帶回學校，拿出來與同學們的比比，哎呀!我的花真比不上同學的呀!結果令我太我失望了。因為別的同學的禮物都比我做的花精緻好看，我擔心極了，心想，老師會喜歡我的禮物嗎?要是不喜歡，那我咋辦呢!豈不是白做了嗎?，但是我想起了媽媽對我說的話，任何禮物都只能表示一份心意，心意到了其他的也就不重要了。想到這些我就裝著膽子把它交了上去。

　　第三篇：教師節的禮物

　　教師節這天，我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室，準備給老師和同學一個意外。早自修的時候，同學們爭著把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了，我們三人才閃亮登場。我們走上講臺，把用千紙鶴製作的風玲送給羅老師，齊聲祝福：「祝羅老師節日快樂!」羅老師笑得合不攏嘴：「真漂亮!謝謝!」。第一節課是數學課。林老師來了，我們三劍客又一次閃亮登場，把用千紙鶴製作的燈籠送給了林老師，也送上了一句祝福的話：「祝林老師節日快樂!」。林老師也笑了。整節課，林老師都是笑眯眯的。要知道，以前林老師可是很嚴肅的，從沒笑著上一節課!看見了老師們那幸福的笑容，我們心裡喜滋滋的。

　　特別的驚喜，來源於特別的創意，這創意和靈感來得也很偶然。暑假裡，羅淇和吳可佳來我家玩。羅淇看見我的課桌上有漂亮的紙片就說：「我教你們折千紙鶴吧!」折了約有六十隻時，我們幾乎同時想到了一個主意：教師節的時候，我們送一百隻千紙鶴給羅老師，送一百隻千紙鶴給林老師，給她們一個驚喜!有了這個主意，我們各自在家分別準備折千紙鶴。9月6日，我們帶著千紙鶴在吳可佳的家裡聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好，掛上拉花，分別做成燈籠形和風鈴形。看著三人合作完成的作品，我們會心地笑了。

　　第四篇：教師節的禮物

　　一轉眼暑假要結束了，開學了，教師節也不遠了。

　　今年開學我就要上高三了，不知道語文老師，王老師會不會繼續的的教我們到升學。我們都很喜歡王老師。所以我們幾個要好的同學，商量要給五老師送一份教師節禮物。要送什麼呢?這成了我們一個難題。後面想了一想，如果我們花錢送禮物，王老師一定是不會要的。所以我們只有想一些比較有意義，不花錢，老師又一定能接受的禮物。

　　最後我們做了這樣一個決定。王老師最擔心的就是我們寫作能力不好，所以放假前還給我們布置了一些日記，讓我們放假在家寫一下，因為明年就要升初中了，我們的作文成績不好的話會影響到升學。所以我們決定每個人寫一篇作文給老師看，要寫自己最拿手的。讓老師放心。同時我們找了一個很好的寫作文的網站。查字典作文網，我們會放在這個上面，因為王老師會經常去看，到時候一定會是個大大的驚喜。

　　現在我已經在準備中了。希望老師能夠喜歡我的這份禮物。