換個老師作文
2025-02-14 19:30:24
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換個老師作文一
我們英語課分等級班。最好的班級是A班,其次是B班,最不好的是C班,而我在A班。我的老師是位女老師,性格很外向,穿著也很時尚,她上學的時候應該讀過很多書,在課堂上總會對我們說起她看過的書,有好的書,也會推薦給我們看。
很多老師忙著講課,很少考單詞然後認真批改,錯三個以上的就要補考。也會在給我們講課文的時候給我們補充語法,很多時候都會跟我們很好的互動,在我們困的時候,老師也會給我們講一些有意思的事。
老師對我們很負責,也很有職業操守,也許正是她這樣負責,有很多渴望"自由"的學生並不是很喜歡她,總是在背地裡說她。
但是我總覺得她今天和平常不太一樣,果然,都考完口語後,老師站在講臺上,"同學們,下學期,我會給大家找一個好的代課老師來給大家上課,學校安排我去教別的班級。"
老師說完,大家都沒有說話,但是看的出來,大家都不想讓老師走,老師的背影也顯的格外落寞,人的感情真的很神奇,時間久了就會有感情,很捨不得我們的英語老師,三個學期,說長不長,說短也不短,但是這段時間,在大家心裡也已經把老師當做自己人了吧。
不明白學校為什麼會調走我們的老師,已經熟悉了老師的講課風格,也習慣了老師的笑容。真心不想換老師,捨不得老師。
換個老師作文二
一望無垠的大海,風平浪靜時一種安謐的美,風簸浪湧又是一種壯觀的美。生活的海洋,也正因為不時的微波泛起才顯得多姿多彩。
開學的前一天,我在家裡看書,媽媽在電腦前備課,隱隱約約地,只聽見書頁翻動和鍵盤敲擊的聲音,一切都是那麼恬靜和諧。突然,媽媽的手機響了:「剪一段時光緩緩流淌,流進了月色中微微蕩漾……」平靜瞬間被打破。「什麼?這時候換老師?」媽媽的話語中三分意外,七分焦慮。之後,充斥在我耳邊的便是接連不斷的電話聲。不是其他家長打給媽媽的,就是媽媽打給熟悉的老師的,話題只有一個,那就是我們要換老師了,具體換誰還不太清楚。究竟會是一個什麼樣的新老師呢?我在猜測著,想像著……
「無論這學期給你們教數學的是哪個老師,你們都要認真學!」開學那天,班主任如是說。這不明擺著嘛,換老師是鐵定的了。「我早就知道了,聽我媽媽說是一個原來教初二的老師。」一個同學小聲說。「是的,我也聽說了,就是一個教初二的姓潘的老師。」另一個同學附和著。我想:卞老師的確是個非常優秀的老師,可學校的決定我們是無力改變的,再說,教初二的老師也不會糟糕到哪裡去吧,別多想了,還是做好預習準備吧。
午飯後,一個走讀生跑進教室大喊:「特大新聞,特大新聞,本人收到準確消息,我們的新老師是從鄉鎮過來交流的朱老師!」頓時,教室裡炸開了鍋。「啊,鄉鎮老師?我們可真倒大黴了!」「聽說鄉鎮老師體罰學生厲害呢,這學期我們可慘了!」「以前卞老師一遍一遍講,我才考了60分,這學期我可要『大紅燈籠高高掛』了,唉!」同學們,你一言,我一語,我的心裡也變得格外忐忑了……
第二天,新老師終於露面了。「我姓朱,這學期擔任你們的數學老師,希望和同學們一起學習,共同進步。」言語之中流露的是坦誠、樸實和謙遜。簡短的自我介紹過後便開始上課了。這節課講的是平行線的性質,朱老師準備了精美、實用的課件,從簡單到複雜,由淺入深,講練結合,循序漸進,讓我們覺得通俗易懂,很快就掌握了所學的知識要點。的確,每個老師都有自己獨特的教學方法和別樣的教學風格,我覺得這朱老師挺有兩下子的,想到這,我的心也平靜了下來……
就這樣,換老師的風波漸漸平息了,我們的學習生活也慢慢步入正軌……
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