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讀我的伯父魯迅先生有感作文

2025-02-16 06:12:25

  《我的伯父魯迅先生》真是一部生動而富有教育意義的好文章。小編收集了讀我的伯父魯迅先生有感,歡迎閱讀。

  第一篇:讀我的伯父魯迅先生有感

  世界上總會有一些人會在別人需要幫助的時候伸出援助之手,這個人就是魯迅先生,他是偉大的文學家、思想家、革命家。

  魯迅先生曾經幫助過許多人,例如:幫拉黃包車的車夫、讓女僕阿三不做重活、多多休息……魯迅先生幫助了別人,還不求回報。

  自從我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章後,我下定決心向魯迅先生學習,學習他「為自己想得少,為別人想得多」的崇高品質,正如魯迅先生所說的「俯首甘為孺子牛。」所以,從今往後我要改造自己,更加會先為別人著想,讓自己變得更加高尚,。

  讓我們一起行動起來吧!做一個「為自己想得少,為別人想得多」的人吧。

  第二篇:讀我的伯父魯迅先生有感

  今天我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章後,對魯迅先生有了很詳細的了解。魯迅原名周樹人,是我國偉大的思想家、文學家、革命家。他的作品受到人們的喜愛,如《朝花夕拾》《狂人日記》等多不勝數。

  他談笑中都少不了抨擊舊社會,他的筆就是他的戰鬥武器,他要推翻舊社會,抨擊舊社會,改變舊社會。他的心是向著光明的,正如他對他侄女說:「你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?」可能我們第一眼看這句話時,會以為這句話是說在晚上容易碰壁,其實他暗示我們舊社會是如此黑暗,自己受到了反動勢力的殘酷迫害,他希望號召人們推翻舊社會呀!

  魯迅先生不僅愛憎分明,還是一個為自己想的少,為別人想的多的人。我十分敬佩他,廣大人民也愛戴他!

  第三篇:讀我的伯父魯迅先生有感

  前不久,我們學了一篇文章,叫做《我的伯父魯迅先生》,這篇課文通過記敘魯迅先生生前的幾件事,讚揚了魯迅先生為別人想得多,為自己想得少的崇高精神和敢於鬥爭的精神;表現了魯迅先生對待學習嚴肅認真,痛恨當時黑暗的舊社會,熱愛、關心勞動人民的感情,抒發了作者對魯迅先生的敬愛和懷念之情。我覺得,魯迅先生還是一個幽默樂觀的一個人,從課文中,處處都體現了他幽默樂觀的性格。

  他教育別人的方式很特別,經常用幽默樂觀的語氣來教育自己的孫女,讓孫女更深刻的記住他所說的每一句話,而且對孫女講自己被迫害時,也幽默的回答了孫女的話。他還是一個愛幫助別人的人,我也要學習他的這種精神,以後看到哪個小朋友需要幫助,我一定要去幫他。他又是一個學習非常認真,看書非常仔細的人,他的這種學習態度,我也要學習,以後學習不在馬馬虎虎了。

  魯迅先生是我們學習的榜樣,讓我們努力向他學習吧!

  第四篇:讀我的伯父魯迅先生有感

  《我的伯父魯迅先生》真是一部生動而富有教育意義的好文章。

  魯迅先生生前十分受人們的愛戴,死後;仍被人們所尊敬。

  課文中所講的幾件事就充分表現了社會老人、青少年愛戴他的原因。其中最能教育我的是:魯迅先生教育青少年讀書不能「囫圇吞棗」,要把重要精華「消化」掉。平時,我讀一篇文章或課文時都是一晃而過,雲裡霧裡不知寫的什麼。往往只記住了那些扣人心弦的故事,緊張動人的情節,而那些真正應該記住的知識卻被我忽略了。文中那些主人公的個性,複雜的內容我全搞不清楚。在小夥伴面前我就亂吹一氣,逗得夥伴們笑破了肚皮。這時,我不由得的臉紅——我一定要把魯迅先生的教導銘記在心。

  魯迅先生救助車夫也給我留下深刻印象。魯迅先生在一個嚴寒的傍晚躬腰給車夫包紮傷腳。這時我不禁感嘆:當時的社會真黑暗!——車夫冒著嚴寒沒穿鞋還在滿大街地跑,結果被玻璃碎片扎傷了腳,卻沒有一人救助他只有魯迅先生關心他。我為車夫的悲慘遭遇而感到感傷;為魯迅先生的高尚行為而感嘆。

  文章最後介紹魯迅先生的女傭阿三,阿三因丈夫失業而愁得眼睛起了蒙。魯迅先生生前十分關心阿三,叫她別乾重活兒,讓她多休息。這充分體現了魯迅先生為自己想得少,為別人想得多的崇高品質。所以,我相信你只要為別人著想,那他人一定會在你需要幫助時幫助你。

  魯迅先生卻時是我生活中的一面鏡子。

  第五篇:讀我的伯父魯迅先生有感

  今天聽了賈老師執教的《我的伯父魯迅先生》,使我受益匪淺。概括有以下幾個方面:

  首先:學生課前先搜集魯迅先生的相關資料,初步了解魯迅先生是個怎樣的人及生活在什麼樣的社會背景下。在課上他們交流、共享資料,師再補充。老師在這地方,力求資料的充分,讓學生充分體會魯迅先生所處的社會背景,為下文理解深刻的句子作鋪墊。如:四周黑洞洞,還不容易「碰壁」嗎?「四周黑洞洞」指的是舊社會的黑暗,「碰壁」是指與反動勢力作鬥爭時受到的挫折與迫害,學生在理解這個地方就很容易了。

  其次:把課本知識與課外知識整合起來上,我沒有想到,也從沒有這樣上過,而賈老師卻上的這樣和諧,很值的我學習。課本寫了魯迅先生關心小周燁的學習,沒有談及其他孩子。賈老師把它與課後閱讀巴金的《永遠忘不了的事情》一起上,上面有一段講的一群孩子去悼念他,久久的不舍的離去,說明了魯迅先生不僅關心小周燁的學習還關心其他兒童的成長,把課文的內容延伸開來,不僅僅局限在課本上了,結合的真好。

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