雷鋒的五年級作文
2025-02-07 14:05:09
導語：在我個人看來，無論是誰活著，就是把一個家庭...小編特地為大家整理了「雷鋒的五年級作文」相關內容，僅供參考!
篇一：雷鋒的五年級作文
有一次，我看了《雷鋒的故事》，其中有一篇寫的就是關於雷鋒的。有一次，雷鋒在一所建設街小學看電影，雷鋒覺得離電影開始還早著呢！這時，來了一位小學生看到雷鋒叔叔在專心致志的看書，就來到了雷鋒深邊說：「雷鋒叔叔，就剩一點時間了，電影就要開始了，你怎麼還在看呢？」小弟弟，時間短嗎？你看，我都已經看了10多頁了，看一點是一點，積少成多嘛？雷鋒笑著對小學生說。
在我個人看來，無論是誰活著，就是把一個家庭、一個民族、一個國家變的鼎盛、強大起來。雷鋒不僅在生活上勤奮，並且在部隊中更為突出。在部隊中，人人皆知雷鋒愛讀書，固然，他時時刻刻挎在腰間的書包就是「流動圖書館」了。有一次，團長有命令，讓雷鋒乘火車去長沙辦公務。正當雷鋒在火車單買票時，隱約聽見有位大嫂在找她丟失的火車票，這是雷鋒急忙跑過來，跟大嫂一起找票，最終還是沒有找回票，類分二話沒說，就把自己的票給了那位大嫂，說來也巧，正好那位大嫂也去長沙。大嫂正要連忙答謝那位同志，這是雷鋒早已消失在人群中了。
通過這件事，讓我明白現在處處都是活雷鋒。他仿佛要號召我們做一個講公德、講禮貌的人民。做一個酷愛讀書、酷愛學習、遵紀守法的中小學生。
篇二：雷鋒的五年級作文
學習雷鋒精神是社會主義傳統的優良美德，可是當我看完這幾幅畫後，真為當今人們的思想感到不安。
你瞧，是誰在出板報呢？喔，原來是報社的王叔叔，只見他正拿著粉筆在版牆上出報，他想寫「向雷鋒同志學習」，發揚雷鋒精神，希望人民都向雷鋒學習，養成樂於助人的品質。沒想到他剛寫到「向雷鋒」時，不遠處有一個青年騎著自行車走過來，當他看到「向雷鋒」這幾個字時，便大笑道：「這年頭哪來的雷鋒！」王叔叔聽到這幾句話後瞅了他一眼，剛想走過來教訓這無知的青年，誰知他加快速度溜走了。王叔叔嘆了一口氣，又繼續寫下去了。那青年一邊騎單車，一邊東張西望，一不小心撞到了一塊大石頭，他整個人從車上彈了出來，摔著了頭。有位執勤的老人看見後，由於身體虛，便大喊道：「來人啊！有人受傷了。」王叔叔隨聲而來，王叔叔看到他頭流血了，便馬上為他包紮傷口，然後又背起青年往醫院跑去。背在背上的那位青年望了身後那位60多歲的老人，心中不由得感到慚愧，他想：就連一位60多歲的老人都幫助我，沒有考慮到自己的身體情況，這不是助人為樂的精神嗎？他不由地說：「真是活雷鋒啊！」
希望社會上的人民啊！學習雷鋒樂於助人的精神吧！做到人人為我，我為人人，讓雷鋒精神永世長在吧！我要向雷鋒學習！
篇三：雷鋒的五年級作文
今天是3月5日，是學習雷鋒日。今天老師給我們講了關於雷鋒的一些故事：毛主席爺爺在3月5日這天親筆題詞：「像雷鋒同志學習」，所以3月5日這一天就定為：「學習雷鋒日」。老師還給我們講了雷鋒叔叔以前是個孤兒，最後共產黨收養了他，他成為一名軍人，他到哪裡好事就做到哪裡，有人說：「雷鋒叔叔的好事做了一火車。」
今天我回家又看了《雷鋒精神讀本》，更了解了雷鋒的精神，雷鋒叔叔的一生雖然很短暫，但卻壯麗輝煌。雷鋒叔叔的精神也成為一座令人敬仰的思想道德豐碑，永遠矗立在人們心中。我們大家都要向雷鋒叔叔學習。爭當「小雷鋒。」
篇四：雷鋒的五年級作文
「雷鋒」這不僅僅是一個名字，它是一種精神的象徵，一種團結互助，無私奉獻的精神，雷鋒作文。這種精神是中華民族的優良傳統，我們要努力將它發揚光大。「雷鋒」就在我們身邊，它是真正為民眾服務，事情雖小，真情在心。照相機「咔嚓」的一瞬間，永久定格下來的是同學們忙碌的身影。透過那一張張照片，思緒也隨之翻湧。同學正在熱火朝天的做著大掃除，陳文龍和幾個同學站在窗臺上，一絲不苟地擦著窗戶，睜得大大的眼睛幾乎貼到了玻璃上。杜德明也不甘示弱，和王弘負責了地面清潔，忙裡忙外，一會掃地一會又忙著拖地，忙得不亦樂乎。王心怡和陳潛原兩個細心的女生也沒有閒著，先擦黑板，又擦電腦桌，那認真勁兒，連最窄細縫裡那個最小的灰塵也不放過，隨後又整理講臺，並把書放得整整齊齊，真是一道美麗的風景線！還有陳久文和一些同學擦著教室外的瓷磚，頑皮的汗珠爬滿了額頭，卻沒有人理它，小學六年級作文《雷鋒作文》。
操場上的清掃也正如火如荼的展開了，薛中行和劉偉晨帶頭撿垃圾，同學們把一片片垃圾撿起，收拾出一片整潔的操場，也給垃圾們「變廢為寶」的機會。然後就去擦花壇，一個同學提著小水桶，幾個拿著抹布，甚至有時用手一點一點摳著，拾綴出一片片春天的顏色。看著自己的勞動成果，多自豪啊！這使我不禁想起日常生活中，同學們「為班級甜一點綠」，主動將家中植物帶到學校；和同學一起「一幫一」或「幾幫一」，團結互助共同進步；用靈巧的手畫出一幅幅雷鋒事跡圖，辦起一張張精彩紛呈的手抄報。同學們都在行動，「一日一雷鋒」也成了同學們行動的座右銘！「今日雷鋒，你做了嗎？」
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