以課堂為題的作文400字

2024-12-18 05:04:09

　　導語：課堂就像一條船，老師在大風大浪裡，滿載著知識和力量駛進同學們那一個個心靈的港灣。下面是yjbys作文網小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。

　　課堂的作文_第1篇：

　　這是一堂語文課。突然，不知是誰喊了聲：「報告」。同學們不約而同地把頭轉向後面。正在來回輔導的老師，急忙向第三組的最後一排走去。只見陳朝捂著胸口，一副很難受的樣子。原來她剛嘔吐過，老師一邊親切地詢問，一邊扶著她走出教室。

　　老師剛走，安靜的教室裡就有了些不和諧的音符，最會發表高見的高航同學一邊寫作業，一邊小聲嘀咕著：「這小丫頭，一定是昨晚吃壞了肚子。」說完，裝做嘴饞地添了添嘴唇。「別吵了，靜說些瞎話，我看啊，一定是辣條吃多了。」在他身後的胡慶又不耐煩地加了一句。

　　我不想加入「討論」，就從書包中拿出一本愛不釋手的書——《葉聖陶兒童文學全集》，擱在大腿上，津津有味地看了起來，才看了一會兒。我便迅速地進入「角色」，周圍的一切都好像消失了。突然，不知是誰拍了我一下，我一抬頭，呀，老師，於是便迅速地把書塞進課桌裡，低下頭，等待「暴風雨」降臨。老師突然溫和地說：「把書給我看看，好嗎?」我很不情願地把書遞過去，我心裡忐忑不安。

　　「這樣的書多看有益，但不能上課看。」說完，老師把書還給了我。

　　教室裡又恢復了平靜，可我的心久久不能平靜下來。

　　課堂的作文_第2篇：

　　又是一節語文課，向往常一樣，端莊秀麗的陳老師又站在講臺上為我們滔滔不絕的講解課文。講臺下，同學們鴉雀無聲，耐心的聽老師講解課文。

　　「胡劍威，笑什麼笑，在課堂之上，你怎麼又如此傲慢!」老師一邊嚴厲的斥責道，一邊走下講臺，向胡劍威同學走去。原來胡劍威同學正在和鄰座的應京男同學在「談笑風生」，還不時的傳出一陣陣「嘻嘻嘻」的「大笑聲。」可他意想不到那「地下活動」被稱為「火眼金睛」的語文陳老師掃描到了，「哈哈，胡老胖，要倒大黴了」我暗暗的想。

　　只見陳老師疾步的走到胡劍威同學的面前，眼睛如利箭般的看著他，就像胡劍威搶走陳老師的棒棒糖似的，毫不通情達理嚴厲的責問道：「胡劍威，你這樣會影響同學們上課，你知不知道?你如果再這樣吵鬧下去，我把你請出教室外。」

　　「要你管嗎!你這個死三八」胡劍威依然沒有一絲一毫的悔過之意，還是毫不退縮，「啪」的一聲拍桌而起，虎視眈眈的用雙眼瞪著陳老師，像似頭，發威的老虎對著陳老師大聲吼道。

　　「你給我從座位上起來，走出去!」老師被胡劍威的話氣得滿臉通紅。

　　而胡劍威聽了老師的話，卻仍然無動於衷的坐在座位上，雙手緊緊的握住拳頭，斜著頭，兩隻眼睛直射陳老師，好似在說：「我就是不起來，你敢把我怎麼樣，誰怕誰啊!」

　　「真是老虎不發威，你當我是病貓啊!」陳老師挺了挺身子，一把抓起胡劍威，想把他從座位上拉出來，可是胡劍威力大如牛，身材肥的也是班上數一數二的，陳老師怎麼也把胡劍威從座位上拉出來，終於老師使出了「練就了二十年的絕世神功」——「排山倒海」，可還是費了九牛二虎之力，把胡劍威又拖又拉的請出了教室。

　　一陣交響曲過後，同學們又可以聽到陳老師那滔滔不絕的講解課文聲。課堂內沒有一絲一毫的雜音。

　　課堂的作文_第3篇：

　　六年級了，課堂倒變得無聊起來，課堂上老師的問題一出，同學們似乎提不起精神，沒有幾個人想讓老師叫他回答。

　　「同學們，這篇文章該如何歸納中心思想」語文老師向同學們提問。問題看起來似乎十分簡單，但是，同學們的一些細碎的聲音停了下來，把自己的頭深深地埋下去。老師在教室裡走了一圈，看沒有同學回答，就點平時學習最好的小明回答，小明支支吾吾地說：「是!是......」其他同學更是無關緊要、無動於衷。「算了吧，這篇文章的中心思想是......」語文老師喪失了信心，說話也開始有氣無力。唉，好無聊的課堂。

　　偶爾，我會想起一、二、三年級那上課時的情景。「同學們，這個拼音怎麼讀?」老師上課時那充滿童趣的聲音，至今使我難以忘懷，大家一聽到問題就「嗖」地一聲把小手舉得老高，嘴裡還不停地喊道：「我來!我來!」還有的從椅子上跳起來。「你來回答!」老師笑眯眯地摸了一下調皮同學的腦袋。，每一節課都充滿了歡快地笑聲。到了四、五、六年級，老師上課那副古板的面孔，平淡的語調，使大家都昏昏欲睡。

　　啊!我們少年兒童應該敢於流露真情發，體現出我們活潑的本色;不應該像植物人一樣呆呆板板，那像什麼祖國的花朵，新時代的希望。