記一次班會活動作文範文500字

2024-12-19 23:34:10

　　在我們的學習生涯中會遇到不同的班會課，你們的班會課都會舉辦哪些活動呢?下面請看語文迷為大家整理提供的記一次班會活動的作文，希望對你有幫助。

　　記一次班會活動作文1：

　　新學期進行到了一半，班級的失物招領處又有一些文具無家可歸了，面對部分同學總是遺忘文具的行為，今天老師在班上舉行了一次討論會，讓同學們以「讓文具回家」為話題，發表一下自己的「錦囊妙計」。

　　老師的話音剛落，班級裡便熱火朝天地討論了，同學們七嘴八舌地提出自己的建議。大家有的說設計一個失物招領處，有的說可以設立一個獎懲制度。

　　孫乾一馬當先地說：「可以用修正貼寫上自己的名字貼在文具上。」孫乾說完，大家都點點頭表示同意。

　　王嘉偉聽後說：「那如果文具丟失了被別人撿去，不歸還怎麼辦?」

　　「我們可以實行獎懲制度。」老師接著補充道。

　　「老師，我……我……」宋禹昊爭先恐後地說，「我們可以用完後文具就將它們放回原來的位置。」

　　龔朝輝微笑地建議道：「我們可以專門設計一個失物招領處，把同學們遺落的學習用品收集起來，定期進行失物招領，讓大家都能找回自己的文具。」

　　「班長或每個組的組長在放學後，也可以幫忙檢查一下每個人的座位下、桌肚或桌子上有沒有遺漏下文具用品。」馮奕諾滿臉笑容地繼續建議說。

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　　最後，老師意味深長地說：「大家的建議都很好，我們都可以採用，文具是我們學習的好夥伴，希望同學們以後不要再讓它們無家可歸了。」

　　記一次班會活動作文2：

　　"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去。

　　鬧騰騰的教室頓時安靜了。沈老師說："今天班會課我們做一個遊戲"倒車庫''霎時，教室裡開了鍋，鬧騰起來，大家叫著，喊著，亂成一片。

　　這個遊戲規則是準備兩組人參加。每組兩個同學。一個當車，一個作指揮(車庫),車要停從指揮的命令到達車庫用時少者為勝。

　　"加油，加油''只見他們被蒙住眼睛站在那裡，同學們咯咯笑，有些同學儼然像個指揮官，有些同學伸長了脖子仔細觀望局勢，還有些同學著急地拍桌子直跺腳。教室裡頓時成了一片歡樂的海洋。

　　第一組是"沃野''何硯文搭檔，沃野作"車''何硯文當指揮官(車庫),好戲開始了。沃野被蒙住眼睛，何硯文說：向前走，眼看著就要到終點了，沃野卻突然轉身向起點走去，這時候同學們的喊聲蓋過了何硯文的聲音，有些同學故意發錯誤的指令，沃野終於醒悟過來，等走到車庫，可是時間是30秒。

　　終於輪到我們組了上場了。我們組選出的是陳子孺，陳沽洪。他們配合的天一無縫，果然沒讓我們失望，陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子，但是他還是迅速地走到車庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學叫呀，跳啊。手掌都要拍紅了，腳也跺酸了，每個同學臉上都洋溢著勝利的笑容。

　　這次活動。名次並不重要，快樂和同學之間的團結協作才是最重要的。

　　記一次班會活動作文3：

　　活動內容：有趣的漢字

　　活動過程：

　　第一環節：猜字謎。字謎有難的，也有簡單的。其中，最難的恐怕要數王洲這一小組的謎面「行至秦國路程完。」大夥聽完這個謎面，教室裡像炸開了鍋一樣。有的同學在課桌上比比劃劃，有的同學一隻手託住下巴一隻手在頭上不停的撓痒痒，還有的同學一邊沉思一邊搖頭……這樣的動作大夥持續了很久。老師見大夥都不能猜出正確的字謎來，就請王洲來公布正確答案。出人意料的是王洲冒出一句：「老師，這個答案的字，我也不會念!」全班哄堂大笑，議論紛紛。有的說自己忘記了答案還讓我們猜;也有的說他自己忘記了答案，如果我們猜對了，他也會說我們錯的……正當大家議論不休的時候，老師說：「這個字謎的謎底是——臻。」並向我們解釋了理由，我們一聽，恍然大悟。

　　第二環節：猜歇後語。

　　第三環節：講諧音笑話。

　　活動小結：雖然此次活動已經結束，但大夥還是意猶未盡，總是在空閒的時候三五成群地圍在一起談論本次活動。