一種籃球訓練用籃球集球器
2024-04-15 01:45:05 1
1.本實用新型涉及籃球訓練設備領域，尤其是涉及一種籃球訓練用籃球集球器。
背景技術：
2.現在籃球已經成為一種重要的體育運動，籃球運動是現代體育教育最為推崇的運動項目之一，也是體育必修課的主要內容之一，在對學員的投球命中率進行加強訓練時，需要對學員進行多次的投球訓練。
3.現有的集中投球訓練，需要多個人相互配合，當被訓練的學員進行訓練時，為了提高訓練的效率，需要傳球人員和撿球人員進行協助，這樣浪費大量的人力，並且，訓練的效率提高的也不明顯。
技術實現要素：
4.本實用新型為克服上述情況不足，提供了一種能解決上述問題的技術方案。
5.一種籃球訓練用籃球集球器，包括底座；
6.底座的內部安裝有轉動電機，底座的上端設置有安裝座，轉動電機的轉動軸帶動安裝座與底座之間相互轉動配合；
7.安裝座的內部設置有出球管，出球管的外側向外貫穿安裝座，出球管的外側向上傾斜設置，出球管的內側設置有驅動氣缸，驅動氣缸的伸縮杆上安裝有推動板，出球管內側的上端連通有集球管，安裝座的上端轉動設置有集球座；
8.集球管的上端向上貫穿集球座，集球座通過集球管與安裝座之間相互轉動配合，集球座的上端設置有集球網，集球網呈漏鬥狀，集球網上端靠近出球管的半側均勻間隔安裝有5個指示燈。
9.作為本實用新型進一步的方案：底座的內部安裝有控制器，控制器與轉動電機、驅動氣缸、指示燈之間相互電連接。
10.作為本實用新型進一步的方案：底座與集球座之間後端的兩側安裝有支撐架；安裝座的後端安裝有把手。
11.作為本實用新型進一步的方案：集球座的上端安裝有若干個伸縮杆，伸縮杆的伸縮部與集球網相互連接。
12.作為本實用新型進一步的方案：底座的下端安裝有若干個萬向輪。
13.與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：通過在集球網的上端均勻間隔安裝有5個指示燈，能夠在集球網將投出的球進行收集後，根據指示燈的作用，配合轉動電機帶動安裝座進行轉動，驅動氣缸將籃球從出球管中頂出，能夠幫助訓練者進行投籃訓練，提高接球投籃的命中率，具有較大的實用性。
14.本實用新型的附加方面和優點將在下面的描述中部分給出，部分將從下面的描述中變得明顯，或通過本實用新型的實踐了解到。
附圖說明
15.為了更清楚地說明本發明實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發明的一些實施例，對於本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
16.圖1是本實用新型的結構示意圖。
17.圖中所示：1、底座；2、轉動電機；3、安裝座；4、出球管；5、驅動氣缸；6、推動板；7、集球管；8、集球座；9、集球網；10、指示燈；11、控制器；12、支撐架；13、把手；14、伸縮杆；15、萬向輪。
具體實施方式
18.下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基於本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬於本實用新型保護的範圍。
19.在本實用新型的描述中，需要理解的是，術語「長度」、「寬度」、「上」、「下」、「前」、「後」、「左」、「右」、「豎直」、「水平」、「頂」、「底」「內」、「外」等指示的方位或位置關係為基於附圖所示的方位或位置關係，僅是為了便於描述本實用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。
20.此外，術語「第一」、「第二」僅用於描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性或者隱含指明所指示的技術特徵的數量。由此，限定有「第一」、「第二」的特徵可以明示或者隱含地包括一個或者更多個該特徵。在本實用新型的描述中，「多個」的含義是兩個或兩個以上，除非另有明確具體的限定。
21.在本實用新型實施例中，除非另有明確的規定和限定，術語「安裝」、「相連」、「連接」、「固定」等術語應做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或成一體；可以是機械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個元件內部的連通或兩個元件的相互作用關係。對於本領域的普通技術人員而言，可以根據具體情況理解上述術語在本實用新型中的具體含義。
22.請參閱圖1，一種籃球訓練用籃球集球器，包括底座1；
23.底座1的內部安裝有轉動電機2，底座1的上端設置有安裝座3，轉動電機2的轉動軸帶動安裝座3與底座1之間相互轉動配合；
24.安裝座3的內部設置有出球管4，出球管4的外側向外貫穿安裝座3，出球管4的外側向上傾斜設置，出球管4的內側設置有驅動氣缸5，驅動氣缸5的伸縮杆上安裝有推動板6，出球管4內側的上端連通有集球管7，安裝座3的上端轉動設置有集球座8；
25.集球管7的上端向上貫穿集球座8，集球座8通過集球管7與安裝座3之間相互轉動配合，集球座8的上端設置有集球網9，集球網9呈漏鬥狀，集球網9上端靠近出球管4的半側均勻間隔安裝有5個指示燈10。
26.在投籃訓練時，將本裝置移動至籃框的下端，將集球網9對準籃框設置，投出的籃
球無論進或者不進均會落入集球網9中，集球網9用於對投出的籃球進行收集，收集到的籃球會落到集球管7和出球管4內，出球管4內同時僅能存放一個籃球，當不同位置的指示燈10亮起時，訓練者能夠根據指示燈10的位置，移動到該指示燈10的方向，轉動電機2根據亮起的指示燈10的位置，帶動出球管4轉動至該指示燈10的下端，再驅動氣缸5的伸縮杆將出球管4內側的籃球頂出，從而實現傳球的功能，提高了訓練效率。
27.作為本實用新型進一步的方案：底座1的內部安裝有控制器11，控制器11與轉動電機2、驅動氣缸5、指示燈10之間相互電連接。
28.能夠實現全自動智能化工作，提高訓練效率。
29.作為本實用新型進一步的方案：底座1與集球座8之間後端的兩側安裝有支撐架12；安裝座3的後端安裝有把手13。
30.支撐架12能夠對集球座8起到支撐的作用，以便於安裝座3進行轉動；把手13能夠使得訓練者自己轉動安裝座3，提高訓練效率。
31.作為本實用新型進一步的方案：集球座8的上端安裝有若干個伸縮杆14，伸縮杆14的伸縮部與集球網9相互連接。
32.能夠在不使用時，將集球網9收起來，避免佔用較大的空間，同時對集球網9進行支撐。
33.作為本實用新型進一步的方案：底座1的下端安裝有若干個萬向輪15。
34.能夠便於進行移動，提高使用效率。
35.還需要說明的是，在本文中，諸如第一和第二等之類的關係術語僅僅用來將一個實體或者操作與另一個實體或操作區分開來，而不一定要求或者暗示這些實體或操作之間存在任何這種實際的關係或者順序。而且，術語「包括」、「包含」或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下，由語句「包括一個......」限定的要素，並不排除在包括所述要素的過程、方法、物品或者設備中還存在另外的相同要素。
36.對所公開的實施例的上述說明，使本領域技術人員能夠實現或使用本技術。對這些實施例的多種修改對本領域技術人員來說將是顯而易見的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本技術的精神或範圍的情況下，在其它實施例中實現。因此，本技術將不會被限制於本文所示的這些實施例，而是要符合與本文所公開的原理和新穎特點相一致的最寬的範圍。