高中作文：成長的煩惱

2024-07-31 16:14:45 1

　　作文一：成長的煩惱

　　昏暗的檯燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業之多「難為」了嬉戲之少，老師之嚴肅「阻抑」了歡笑之渺，壓力之沉重，「造就」了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

　　「初」來乍到，一個脆弱的我，被「敵人」瞄準了「弱點」猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在「血」場上犧牲了，可一個「睡裡挑燈看卷，夢回鈴響背詩」的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹?我無從得知，可這又有什麼關係呢?只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心裡就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。

　　似乎茶的清香已瀰漫了「世界」，我的心情也隨之沸騰起來。

　　我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。「少年不知『煩』滋味」，可在這「山重水複」的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是「沼澤千裡，棘叢萬丈」。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是「柳暗花明，青山綠水」了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?

　　若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經感覺不到茶的溫度了，瀰漫在屋子裡的清霧也悄然消失。更加用心地品味那「苦中有樂」的水，去品味成長的煩惱，「煩著煩著」，時光也「走著走著」，經歷也「多著多著」，再一次去品味那茶，那「苦澀」似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。

　　作文二：成長的煩惱

　　從前，有一隻小鳥，養在金絲籠裡，不愁吃不愁喝。可是它一點也不快樂，因為它渴望自由!這隻小鳥就是我!身為獨生子女的我從小被家長視為掌上明珠，可我卻不喜歡這種生活!

　　每天早晨，媽媽輕輕推開我的房門，溫柔地撫摸著我的臉說道：「寶貝兒，起床了!」然後輕手輕腳地幫我穿好衣服，穿好鞋子。「抬」著還昏昏欲睡的我去洗手間，為我擠好牙膏，打好熱水。待我刷完牙，洗好臉，吃過早飯後，媽媽還要護送我上學……小學六年天天如此!

　　六年級時的一天早晨，媽媽照例要護送我上學，其實從我家到學校不過5分鐘的路程。一路上，媽媽一直在嘮叨：「寶貝兒，上課要積極發言!」「寶貝兒，在學校不要亂跑，小心摔倒了!」「寶貝兒，放學後就在教室等我，哪兒也別去，現在壞人多!」……同學們一直看著我，捂著嘴笑。我羞紅了臉，飛快地奔進學校，身後還遠遠地傳來媽媽的聲音：「寶貝兒，跑慢點兒，不會遲到的!」

　　那天上午的語文課寫作文，題目是「生活中我學會了什麼?」我趴在課桌上苦思冪想：我學會了什麼呢?洗臉、刷牙、吃飯?不行，這些都太幼稚了，可我只會這些呀，其他的父母都幫我辦好了!寫什麼呢?正當我唉聲嘆氣的時候，同桌給我傳來一張紙條，上面竟然寫著「寶貝兒，別煩了，媽媽幫你寫吧!」我氣極了!再一看同桌，他憋著笑，做出一副不關己事的樣子，裝模作樣地在奮筆疾書呢!

　　下午放學，我一直悶悶不樂。在校門口等候多時的媽媽笑眯眯地迎過來，看到我愁眉苦臉，關心地問道：「寶貝兒，怎麼了?」「都是你，都

　　是你，害得我被人嘲笑，誰叫你喊我『寶貝兒』的!」我把氣都撒在了媽媽身上，抹著淚水飛快地跑回了家。

　　星期六，父母都不在家，桌上堆滿了好吃的，門照例鎖著。看著窗外翱翔的小鳥，我暗暗發誓：上了初中，我一定要住校，我要用行動證明，我不是一個嬌生慣養、依靠父母的小公主，我要自立自強!

　　媽媽，您給我的愛太沉重。我是一隻屬於藍天的小鳥，請放手讓我自由飛翔吧!

　　作文三：成長的煩惱

　　伴隨著年齡的增長，成長的煩惱也越來越多。多麼希望牙牙學語的孩童時代呀，因為他們不會有成長的煩惱!

　　——題記

　　「嘀鈴鈴——嘀鈴鈴——」該死的鬧鐘又響了。「媽，今天是星期六，可不可以多睡幾分鐘啊?」「不行!你以為你還在念小學啊?都上初中了，還這麼賴床!快起來!」無奈，只好從暖烘烘的被窩裡出來了。匆匆洗漱後，我便來到飯桌前準備吃早飯。「媽，怎麼還是這幾樣呀?」「這可是按照人家營養師給的標準做的，人家都說行，你怎麼說不行?」「媽，可我都快吃反胃了，能不能換點兒別的呀?」「今天只買了這些，沒有別的吃的!」我只好在媽媽的監督下，努力地把那頓「豐盛的早餐」給吃光了。

　　飯後，我決定看會兒電視來放鬆一下自己。可老媽又說：「兒子，快過來，看媽昨天給你買的練習冊!」我來到了她跟前。我簡直嚇呆了——每科的練習冊至少有五六本，居然還有美術科的——從前我不相信別人說的什麼練習冊堆積如山啦，可現在，我相信了，而且是徹頭徹尾地相信了。「媽……媽，這……這些練……練習冊都……都是我的?我真……真得懷……懷疑你……你是怎麼拿上來的!」「傻孩子，我自己拿得動那麼重的東西嗎?是我叫了一個計程車，讓司機幫我拿上來的。你可不能讓我失望啊!還有，今天必須把老師講過的課全寫完，不然今天你就不能吃飯!」媽媽下了道死命令。我想這些練習冊我不會做到明年去吧?但看媽媽那認真的神情，我鐵了心，必須寫完。於是，我奮筆疾書，半個小時過去了，我終於完成了三本練習冊，可我的手指已經動彈不得了。這是，媽媽走了過來，給我拿了一個熱水袋，對我說：「兒子，可不能半途而廢呀!」我欲哭無淚，心裡想著為了不讓肚子唱「空城計」，我豁出去了。休息了一會兒後，又鑽入到了茫茫的題海中去了。

　　功夫不負有心人，在凌晨的鐘聲即將敲響的時候，我終於做完了所有的練習冊，幾乎只差了一秒!我長長地舒了一口氣。可就在此時，我忽然聽到旁邊的媽媽小聲地說：「看樣子有點兒效果!明天我再去買它幾本!我暈……

　　爸爸媽媽「望子成龍」的心情，我是可以理解的，可這也太……殊不知何時能擺脫這成長的煩惱!

　　作文四：成長的煩惱

　　不知是因為成長才會煩惱，還是在煩惱中才得以成長，總之煩惱與成長相伴，正如成功總是網羅著大量的失敗。

　　如果說幼年時因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱，那麼真正的煩惱在上學後便誕生了。

　　童年時：琴與自由

　　至今還忘不了那一天，父親在經濟條件並不寬裕的情況下為我買了薩克斯，他是希望我能像某些孩子那樣學會彈奏一樣樂器，儘管我對此毫無興趣。

　　了不辜負父親的期望，我決心好好練管。但當我成為班裡年齡最小的學員，抱著比自己輕不了多少的薩克斯時，我明白為此我將付出代價--不到半個小時的練習就讓我連胳膊也抬不起來。幾個月過去，除了肩膀上紅印的加深，琴技並沒有多大長進。

　　院裡的青草枯黃了，花也謝了。在此之後的歲月裡，我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居責備(大概受不了我的「琴聲」)的時光。在練琴的噪音中，心中充滿了苦惱與無奈，常幻想在一個美麗的花園裡與同齡人盡情玩耍，讓疲憊的身體解脫。童年的時光在一種無聊的行為中流逝。

　　終於有一天，父親在我練完琴後對我說：「以後你別再練了。」然後把琴鎖在箱子裡，再沒打開。我呆呆地站了半天，不知該歡呼還是該流淚。

　　初中時：讓我再看那燈光

　　隔開我和父母房間的是一扇門。每晚，如果門開著，我就可以看到父母屋中柔和的燈光

　　小時候，每晚那門是開著的，只要看到那燈光，心裡就不會因獨自一人而感到害怕。

　　上初中後，父母為了讓我更專注地學習，每晚把門緊緊地關上，我看不到那燈光了。當我在學習感到疲憊時，打開那扇門想感受一下父母帶來的溫暖，卻看到父母異樣的眼光，只得趕緊把門關上，重新打開書本。

　　燈光，哪怕一絲的燈光也會驅散我心中的孤獨，但我卻看不到它。

　　曾經為英語的成績徘徊不上著急過;曾經為一次失手的生物考試痛心過;也曾為即將到來的語文考試不知所措過。舊的煩惱剛剛過去，新的煩惱又使我消除它而加倍努力。

　　學習是苦與樂的統一，經歷過無數次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫，卻永遠值得回味。那無數次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。

　　在煩惱中我成長了，正如無數失敗後得到了成功。我渴望成長，哪怕帶著一個煩惱的心。