五年級蝴蝶的作文

2024-10-03 23:10:11 1

　　蝴蝶和蛾類的主要區別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。下面小編為大家分享五年級蝴蝶的作文，歡迎大家參考借鑑。

　　五年級蝴蝶的作文一

　　今天，天氣晴朗，萬裡無雲，天氣炎熱，微風吹拂，我和爸爸一起去城牆玩。

　　我來到操場旁邊，看見操場旁邊有許多蝴蝶，有白色的、有黑白相間的、有黃色的、有紫色的、還有綠色的，五顏六色，美麗極了!它們在操場旁邊飛來飛去，好像在做遊戲似的，又好像在追逐打鬧，玩的非常開心，根本沒有注意到我正想捕它們呢!我悄悄地走過去，一下撲出去，蝴蝶被嚇了一大跳，就趕緊躲開了，但我卻摔了個大跟頭。我不死心，繼續撲出去，還是沒捕到。蝴蝶好像知道我要捕它，東逃西竄，我一會兒跑到東，一會兒跑到西，弄得我筋疲力盡，滿頭大汗，還是一無所獲。這是，爸爸走了過來，說：「好了，休息一下再捉吧!」我想：要是有個捕蝴蝶的工具那該多好呀!那樣的話，我就可以輕鬆地捕到蝴蝶了。爸爸說：「不用，用手就可以了。」我說：「那就捉給我看看。」果然，爸爸一下子就捉到了一隻蝴蝶。我捉來一看，大吃一驚，蝴蝶竟然全身都是粉!我問：「為什麼你能捉到而我卻捉不到?爸爸說：「你捉不到是因為你三心二意，你一會兒捉蝴蝶，一會兒看癩蛤蟆，怎麼能捉到蝴蝶呢?」我聽了爸爸的話，恍然大悟。在爸爸的提示下，一會兒，我也捉到了一隻蝴蝶。

　　捉完蝴蝶後，我很高興。因為我懂得了一個道理，做事情不能三心二意。

　　五年級蝴蝶的作文二

　　我和妹妹一起抓，因為我有點害怕，所以我當「指揮員」妹妹捉蝴蝶，她的身軀矯健裡透著笨拙，笨拙裡透著堅定。只要有蝴蝶出現在她的眼前，她就輕輕走過去，迅速夾起蝴蝶，那動作一氣呵成，令人忍不住拍手稱快。

　　我們到東邊抓幾隻蝴蝶，西邊抓幾隻蝴蝶。不一會兒就抓了十幾隻，我們看著這些蝴蝶，心軟了。就把它們放了，只留下一隻給我們觀察觀察。

　　我們怕這隻蝴蝶孤單，還捉了幾隻螞蟻放進瓶子，給它作伴(其實……)。我還和妹妹打賭，妹妹說：「我猜是蝴蝶吃螞蟻。」我猜的是螞蟻吃蝴蝶。

　　我們兩個人，四隻眼珠都緊緊貼在瓶子上，看：蝴蝶慢慢飛向螞蟻，圍著它繞了幾圈，還用觸角輕輕碰了碰它。又以迅雷不及掩耳的速度壓住螞蟻，螞蟻拼死反駁，但還是無能為力。我們倆看著看著屏住了呼吸!蝴蝶一口咬下螞蟻的一隻腳，慢慢地嚼著，然後……

　　沒想到那隻蝴蝶胃量這麼大，竟吃下了7隻螞蟻!!!

　　她在瓶中扇動著潔白的翅膀，時不時還落下些花粉，有靈性的觸角不停地顫動，好像在對我們說：「可以放我出去麼?」還在瓶子裡飛啊飛啊，落下的花粉，好像是送給我們的禮物呢!

　　那隻蝴蝶吃飽了，我們也觀察夠了。就想把它放回到大自然的懷抱中。我和妹妹把瓶蓋擰開，蝴蝶在下一秒中如箭一般的速度衝了出來。但她沒有馬上飛走，而是繞著我們轉啊轉啊，好像在和我們告別!

　　蝴蝶真美麗，她不但外形漂亮，而且她非常強悍，非常有感情……

　　五年級蝴蝶的作文三

　　驕陽似火，陽光明媚，火辣辣的太陽掛在頭頂。暑假的第一天，我將去人們所說的「蝴蝶天堂」捉蝴蝶。

　　我帶上了玲瓏小巧的空瓶子，做好了十足的準備。但萬事俱備，自欠東風。我還需要一個捉蝴蝶的網，總不能徒手抓吧!但我口袋的錢已經所剩無幾了，只能去借一個了。終於，我廢了九牛二虎之力借來了一個網，便踏上了捉蝴蝶之路。

　　一路上，我蹦蹦跳跳，還一邊哼這小歌。歡快得像剛飛出籠子一樣的鳥兒。路邊花兒競相開放。鳥兒在樹林裡歡快的唱著優美動聽的歌兒，它們一唱一和，好想非常高興!

　　在鳥語花香的路行走了半個小時，終於到了人們所謂的「蝴蝶天堂」，這裡果然名副其實!眼前的一幕讓我目瞪口呆。蝴蝶成群結隊，它們在空中偏偏起舞，令我目不暇接。每隻都有奇妙的姿態和絢麗的色彩。

　　開始捉蝴蝶了，我為了不讓它們被驚嚇的落荒而逃，就小心翼翼地把瓶子放在地下，朝著一隻棲息在樹枝上的蝴蝶走去，迅速地向它套去，可是它卻神奇般的迅速躲開。不過它的翅膀被我打到了，停在樹枝上，還在痛苦地抽搐。我見狀，便靈機一動，搖了一下樹枝，它奮力扇動翅膀，我打了它一下，它就落到地上，成了「驚弓之鳥」。可惜它已經奄奄一息，只能做標本了。我還需要一隻活的，所以要再捉一隻。我環顧一下四周，又瞧見了一隻漂亮的蝴蝶，它身上還有斑紋，好想是故意點綴上去的。我躡手躡腳的走過去，心砰砰的跳，好想要蹦到我的喉嚨上來了，生怕這隻罕見的蝴蝶飛走了。我按住胸脯，趁蝴蝶我在意之時，閃電般地揮向它。「成功了!」我高興地大喊，我得把它放進瓶子，不然飛走了就功虧一簣了!我慢慢地放進瓶子，急忙蓋上蓋子。它出不來了，但還可以在裡面蠕動。

　　這次捉蝴蝶這有趣啊!

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