與中國人的尊嚴有關的高中作文
2024-09-13 20:27:10 1
做一個有尊嚴的中國人，才能讓外國人看得起咱們。今天小編就來分享與中國人的尊嚴有關的高中作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。
與中國人的尊嚴有關的高中作文(一)
衡量一個國家的尊嚴離不開經濟的強大，這是毋庸置疑的，但是用尊嚴來換取經濟的強大卻是不可取的。孟子云：「生，我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。」又云：「萬鐘不辨禮儀而加之，萬鍾於我何加焉?」古人的意思很明顯，「名不正，言不順」，而當下一些學者讓國人冷靜理智，這種做法實在不敢恭維，這和在南京大tusha中讓我們相信日本gui子不殺害凡放下武器的中國軍人在本質是上別無二致的。
「我是中國人」，詹天佑的牌子或許已被一些高貴的「學者」忘的雲霄之外了。當鬼子拿著刀架在脖子上我們，還要說冷靜，這種人不是漢jian，難道還會是別的什麼東西嗎?
我是一個平凡的中國人，居住在小城市當中，說起它的名字全國人民未必曉得，但是我要提到在這裡曾發生了令人痛苦的事情時，恐怕大家就不會那麼漠然了。「慰安fu」，這個讓所有亞洲人都不堪回首的詞語，在我的故鄉宛如烏雲揮之不散，是的，我是經濟較落後的陽泉的一個公民，我的故鄉曾讓日kou侵略並蹂躪;我還是一名人民教師，當我講起這段日寇侵略史時，我的孩子們那淡然的眼神將我的心撕的粉碎。他們是我們國家和民族的希望啊!
我們的國人向來把「忍」字深埋心底並在行動中忠實地運用，即使是在消滅日寇，勝利之後，我們還是單方面的想從那個長遠的利益考慮，放棄賠款，獨自忍受戰爭的創痛，但是我們換來了什麼?王選在民間艱難的申訴，可謂是歷經艱辛;齊齊哈爾「芥子氣」再一次禍害國人;某大學日本學生公然做出「禽獸」的言語行為;更讓人憤怒的是日本旅遊團在中國的珠海發生的「買春事件」，而且這個旅行團的成員是日本某地的學校的師生!以小見大，由此可見其日本政府所謂的「誠意」!這真是我們的國恥!
「富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移，此所謂大丈夫。」餓死不食「嗟來之食」，朱自清餓死不吃美國救濟糧，我們的先輩尚且有如此之骨氣，豈我輩獨無?而現在某些知名學者讓我們理智!我真的想問問這些學者，如果你的親人就是讓日本gui子欺辱過的受害人，你還能面色紅潤，梳著油光可鑑的髮型，心情舒暢的坐在舒適的皮椅上，端著茶水，如高人般給我們這些「冥頑不化」的窮黎指點迷津，來一番理性的分析與思索嗎?真是坐著說話不心疼!朋友，小心說話墊著舌頭嘍!
多少年了，在釣魚dao這一問題上從未見過日本gui子有過謙謙君子之風，而修憲擴充軍備，擴大日本自衛隊的活動範圍，更顯出其狼子野心。古語云：「子系中山狼，得意便猖狂!」反觀日本gui子的行為，所言不虛!可以毫不誇張地斷定，鬼子在以後的日子還會繼續其禽獸的行為，因為禽獸就是禽獸，讓它明白人的善良實在是很困難的一件事。現在，一些「學者」迫不及待的跳出來用中庸的口氣，借高深莫測的理論，以一種似乎是憂國憂民的口氣孜孜不倦的教導我們：「要始終善意的相信絕大多數日本gui子是好的，只有一小部分鬼子是壞的，大家切不可將好鬼子和壞鬼子混在一起相提並論，那樣就會冤枉好鬼子了」，又不斷的絮叨，「切不可做親者痛仇者快的不明智的行為，不能作「一九」式的運動，要有2005年大國公民的明智的行為「。對這樣的言論，套用我們文學作品中的一句話：我呸!
如果不是民間的民眾自發的發起抵制日貨運動，造成了日本經濟的急劇下降，迫於這種壓力，精明的日本gui子能來打「政治太極拳」嗎?連阿甘都能看出的道理，我們的「學者」怎麼就能「一葉障目，不見泰山」呢?「親者痛仇者快」，究竟誰是「親者」誰是「仇者」?「有奶便是娘」，反正，「漢jian」這個中國獨有的詞彙又不是從現在才開始使用的!
我的名字叫劉國棟，劉是大漢王朝劉徹的劉，國是中國的國，棟是支撐大廈的棟梁的棟。每每讀到艾青的詩：「為什麼我的眼中常含淚水?因為我對這土地愛得深沉!」我的盈眶的熱淚就不住地順著臉龐滾燙的打在地上。雖然我不是一塊好的木頭，難以在祖國的大廈中負重前行，但我願意成為一把燃燒地火炬，以微小的火光向每一個有良心的中國人呼籲：忘記在經濟學中學到的「等價交換」等那些毫無生命的詞眼吧，憑著自己的良心告訴我們的孩子們：孩子，記住：你和我一樣都是炎黃的子孫，我們身上流著我們祖先的血液，我們什麼都可以讓，但是國家的尊嚴絕對不能讓，中國人不可辱!
與中國人的尊嚴有關的高中作文(二)
我無法容忍一個美國人在中國的領土上侮辱中國人!
今天早上，學校主教學樓要作為成人大專的考場，所以便安排我們到另外一座教學樓上課。課室在化學實驗室，讓我一頓好找，最後還是遲到了。我坐到梁藝旁邊，梁藝旁邊坐著的是羅楠。我看著這個外教老師，他很面熟，難道是……是mr.roger?他的確是mr.roger，黑板的左上角寫著他的名字rogergreen。這位mr.roger我早就知道了，因為我曾無意中看到一份初三(4)班的投訴信，就是投訴mr.roger。
他一整節課都在說中國被侵略史，說了沙面六·二三慘案，說了葡萄牙佔領澳門四百多年，說了鴉片戰爭，他還說，我們應該多學歷史，因為歷史可以告訴我們中國以前有多落後。這一切的一切，我們都忍了下來。
這堂課快要結束的時候，他的言辭讓我們無法忍受。他說我們這麼多人遲到，還說我們學校的老師不負責任，最後，還罵我們學校是「shitschool(狗屁學校)」，我們雖然不能容忍，可卻都是敢怒不敢言。這時候，羅楠突然站了起來，用她流利的英語逐一反駁了mr.roger的話。我們都嚇了一跳，可又在mr.roger的話中激憤。羅楠說了一句話話我始終忘不了，她眼裡迸發出激怒的眼神，憤怒地說「ifourschoolisashitschool，thenyouareashitperson!」這鋒利的措辭，自然把mr.roger氣得不行，他的臉煞白。他要羅楠和他去找校長。羅楠一秒中也沒有遲疑，立刻和他走出化學實驗室。學校竟然請來這樣的老師，我對學校的信任降至0點，同時我擔心就算找校長也是羅楠吃虧，便和梁藝追了出去。他們一刻也沒有停止辯駁。走到樓梯口時，mr.roger這個美國人即使有再流利的英語，也說不過羅楠的愛國心。他明顯無法反駁，對羅楠說了一句很無知的話：「youjustalittlegirl.」然後要羅楠在樓梯口等他上完第二節課，再和他去找校長。
我和梁藝把羅楠扶回教室，羅楠的眼裡含著淚水，可遮蓋不了她堅毅的眼神。整座教學樓的同學都在談論這件事，在我們班的課室裡，很多女生都哭了。
從mr.roger身上我突然想到，難道每個美國人都這樣看不起中國人的嗎?美國不是一向稱自己是個非常民主的國家嗎，那麼為什麼有美國人會說出「youjustalittlegirl.」這樣的話?
我沒有哭是因為我憤怒，mr.roger在中國的領土上褻瀆中國人的尊嚴，還用粗話。他怎麼會有資格做老師，他怎麼有資格在中國的領土上花中國的錢，吃中國人種的糧食!既然來到了中國，就必須尊重中國人!
羅楠為我們中國人出了一口氣，她是我們的驕傲。也希望學校在處理這件事上不要忘記自己是個中國人，中國人的尊嚴不可褻瀆!
與中國人的尊嚴有關的高中作文(三)
中國人，請拾起你的尊嚴!
人即使再窮在不能丟掉尊嚴，
因為窮人最值錢的除了生命就是尊嚴，
如果連尊嚴都丟了那麼就是真正的窮人;
中國人，請恪守你的尊嚴!
尊嚴是做人做事的資本，
因為連尊嚴都可以丟，人生的價值在何處?
如果沒有了尊嚴，談何做事，做大事。
中國有乞丐，外國也有乞丐。可是他們的乞討方式卻不同，在我看來中國的絕數乞丐以跪求姿勢在茫茫人海中乞討，外國的乞丐則以坐姿乞討。中國乞丐在紙張或布上註明乞討原因，外國也有註明乞討原因的，可是他們大多數是用彩色粉筆畫上去。中國乞丐很少有什麼才藝表演，隨處可見臥跪在街頭上的乞丐求取施捨，外國則多是表演才藝，雖然大多數表演的不是很好，但是卻有尊嚴。同樣是乞丐相差甚遠!我想說，中國人，請拾起你的尊嚴!
古人就把尊嚴看得比生命還重要。戰國時期，戰爭不斷，田地乾旱，窮人吃完了樹葉吃樹皮，吃完了草苗吃草根，眼看著一個個都要被餓死了。可是富人家裡的糧倉卻堆積如山。
有一個富人名叫黔敖，看著窮人快要餓死了，他反而幸災樂禍。他想拿出點糧食給災民們吃，就把做好的窩窩頭擺在路邊，。每當過來一個饑民，他便丟過去一個窩窩頭，叫著：「叫花子，給你吃吧!」有時候，過來一群人，他便丟出一個窩頭讓饑民們爭搶，他在一旁嘲笑地看著，十分開心。這時，有一個瘦骨嶙峋的饑民走過來，只見他滿頭亂髮，衣衫襤褸，鞋子用草繩綁在腳上，用破舊的衣袖遮住面孔，搖搖晃晃地邁著步。黔敖看見這個饑民的模樣，便拿了兩個窩窩頭，對饑民吆喝到：「喂，過來吃!」饑民沒有理他。黔傲又叫道：「嗟(jiē)，聽到沒有?給你吃的!」只見那饑民瞪大雙眼看著黔敖說：「收起你的東西吧，我寧願餓死也不願吃這樣的嗟來之食!」黔敖萬萬沒料到，餓得這樣搖搖晃晃的饑民竟還保持著自己的尊嚴，頓時滿面羞慚，一時說不出話來。
中國人，拾起你的尊嚴吧!恪守尊嚴做一個「真」人!
