關於幹部四講四有對照職能職責看作用發揮好不好發言稿
2023-12-12 00:28:27 2
發揮基層黨組織作用，要讓學習教育常態化。小編收集了關於幹部四講四有對照職能職責看作用發揮好不好發言稿，歡迎閱讀。
四講四有對照職能職責看作用發揮好不好發言稿一
基層是黨的執政之基、力量之源。基層黨組織堅強有力，黨員才能發揮應有作用，黨的根基才能牢固。開展「兩學一做」學習教育，推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員延伸，必須充分發揮好基層黨組織的作用。
當前，一些基層黨組織軟弱渙散，缺乏凝聚力、戰鬥力，組織生活不嚴肅、不認真、不經常，對黨員的思想動態、日常言行了解不深，對黨員幹部教育管理監督失之於寬、松、軟。確保「兩學一做」學習教育順利開展，必須解決好一些基層黨組織政治功能弱化的問題，切實增強基層黨組織的凝聚力戰鬥力。對於問題特別突出的基層黨組織，要先整頓到位，再開展學習教育。對責任心缺失、能力不強、不勝任的基層黨組織書記，要及時作出調整。對基層黨組織覆蓋的薄弱點、空白點，要補空白、堵漏洞，不斷加大組建力度。對於失聯黨員、「口袋」黨員，要集中排查，吹響「集結號」，確保「一個也不能少」。要及時跟進經濟社會新變化，推動黨組織設置和活動由傳統領域向新興領域延伸，由單位向區域延伸，由實體向網絡延伸，做到哪裡有黨員、有群眾，哪裡就有黨的組織、黨的活動。
發揮好基層黨組織作用，要充分落實主體責任。組織開展「兩學一做」學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體責任，要層層傳導壓力，使每個支部都動起來、集結起來。各級黨組織書記要管好幹部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，掌握抓黨員隊伍建設的方法要求。要採取黨支部書記講黨課、專題講座、集中培訓、重點輔導等形式實現對黨員幹部的以講帶學、以訓促學的目標。各級黨組織書記要對各自「轄區」進行排查，抓好指導督查，並引導基層結合實際，有針對性地確定學習方式、學習重點、學習計劃，創造性地開展學習教育，防止照抄照搬。要注重及時發現和解決苗頭性問題，注重以點上經驗推動面上工作。要緊緊圍繞黨的中心工作，堅持兩手抓、防止兩張皮，使廣大黨員立足崗位、奮發有為、敢於擔當、建功立業。
發揮好基層黨組織作用，要充分強化制度建設。黨支部作為黨內規章制度的執行終端，首先要落實好「三會一課」這個基本制度，通過落實這個基本制度把基礎夯實，進而強化黨員意識，把合格的標尺樹立起來。要強化集中學習討論、講黨課、組織生活會、民主評議黨員等措施，防止偏離主題、走過場、空對空;要把批評和自我批評的武器拿起來、使用好，使積極健康的思想鬥爭成為常態;要進一步規範和落實黨員組織關係轉接、黨費收繳管理、發展黨員、黨員集中培訓、流動黨員管理等日常教育管理制度，使黨員教育管理真正嚴起來、實起來。對軟弱渙散甚至癱瘓的基層黨組織必須加以整頓，對「問題黨員」，要嚴格把握、區別對待，該轉化的轉化，該處置的處置，該清理的清理。
發揮好基層黨組織作用，要充分體現主動性創造性。要堅持一切從實際出發，把握不同地域、不同類型黨組織特點，聯繫不同群體黨員實際情況，把學習教育任務具體化、精準化，給基層黨組織更多自主權和足夠靈活性，充分調動基層單位主動性和創造性，防止一刀切、一鍋煮、上下一般粗。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，一把鑰匙開一把鎖，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，使各級黨組織書記把抓黨員隊伍的意識樹起來、責任扛起來。基層黨組織應在學與做的基礎上，開展個別談心，掌握黨員思想動態及生活動態，及時糾正錯誤，特別要抓好群眾反映強烈突出問題和不嚴不實問題的整改。
發揮基層黨組織作用，要讓學習教育常態化。常態化，就是經常性教育，不能一陣風、「雨過地皮溼」。集中教育更多的是猛藥去痾的「集中治療」，經常性教育則是長流水、不斷線的「日常保健」。全面從嚴治黨永遠在路上，不可能「畢其功於一役」，需要堅持不懈、常抓常新、久久為功。要堅持把「兩學一做」融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依託，把常態化的思想建設、作風建設、紀律建設融為一體，既要鞏固好「集中治療」成果，更要發揮好「日常保健」功能，推動黨員教育管理抓在日常、嚴在經常。
四講四有對照職能職責看作用發揮好不好發言稿二
開展「兩學一做」(學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育，是當前一項重要的政治任務，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
今年是中國共產黨建黨95周年，黨中央決定在全黨開展「兩學一做」學習教育意義重大，影響深遠。市委部署「兩學一做」學習教育工作後，青山區委迅速行動抓落實。按照省委、市委要求，結合區情實際，青山區委提出以「六專三融入」推動學習教育不斷深入。截至5月下旬，全區1207個黨支部相繼制定學習教育計劃、啟動集中學習。
所謂「六專」，一是要認真抓好黨員組織關係專項整頓排查，以黨支部為單位，對正式組織關係在本黨支部的黨員、正式組織關係轉出後未收到組織關係介紹信回執的黨員進行專項排查，摸清失聯黨員情況，理順黨員組織關係，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。二是要認真開展專題學習討論，以支部為單位，開展「合格黨員標準大討論」，對照「四講四有」(講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為)標準，分四個專題開展，即「四對照四看」(對照黨性原則、看理想信念牢不牢，對照黨規黨紀、看遵規守紀嚴不嚴，對照標準標杆、看道德境界高不高，對照職能職責、看作用發揮好不好)專題討論每兩個月組織1次。三是要認真組織講好專題黨課，黨支部要對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，到聯繫的社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。要組織黨校教師、講師團成員、先進模範，到基層一線開展「我到基層講黨章」等活動。要指導基層黨組織書記人人講黨課，鼓勵普通黨員聯繫實際講黨課。四是要認真召開專題組織生活會，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，並組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。五是要認真開展黨員專項評議，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議，規範黨員日常管理。六是要進行專題宣傳表彰。「七一」前後，在紀念建黨95周年活動中，評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。全區將分領域、分行業開展基層黨建創新項目評選，激發基層黨組織創新創造活力。
「三融入」是貫穿在整個學習教育、貫穿在「六專」過程中的總體要求。一是要融入黨員具體崗位職責。要按照「『兩學一做』當先鋒、我為青山轉型發展做什麼」主題，結合崗位職責、針對不同群體黨員實際，引導黨員立足崗位、履職盡責，教育黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。二是要融入領導幹部「一崗雙責」。黨員領導幹部要按照基層黨建「一崗雙責」要求，將抓好業務工作與抓好分管領域基層黨建工作緊密結合起來，既抓好個人學習教育、也抓好分管領域學習教育，堅持學在前、做在前，發揮帶學促學作用，上級帶下級、班長帶隊伍，層層示範、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的生動局面。三是要融入經常性教育。如每季度1次黨員大會、每月1次支部委員會、每月1次黨小組會、每季度1次黨課、每周1次集中學習，使學習教育成為日常工作的一部分，而不是浮在面上、搞「一陣風」。
據悉，青山區將把「兩學一做」學習教育作為領導班子和班子成員履職盡責考核項目清單的首要內容，納入基層黨建述職評議考核的首要內容，納入黨校幹部教育培訓的重要內容，納入治庸問責和作風整改範疇，納入黨委(黨組)督查部門重點督查內容。下一步，區委督導組將及時發現和糾正苗頭性、傾向性問題。對組織不力、問題較多的，及時批評教育、強化問責追責。