樂於助人的同學作文600字

2024-11-07 21:46:11

　　樂於助人，是一種樸實的中國傳統美德。請你就樂於助人的同學寫一篇600字作文吧。下面小編給大家帶來樂於助人的同學優秀作文，供你參閱。

　　樂於助人的同學作文600字1

　　我有一個好朋友叫鍾xx，她長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的閃光點就是：樂於助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經久不忘。

　　那是一個下午，上體育課時，同學們都興高採烈地玩著各種遊戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的在跑步、跳高、跳遠……我和鍾可茹等一些同學在跑步。

　　「哎喲」，隨著一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎麼辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是鍾可茹!她看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領巾，包紮在我的腿。鮮血把紅領巾染得更加鮮豔，更加火紅了。然後，向醫務室走去。

　　她總是愛幫助同學;她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人;

　　她是一個很好的同學。

　　樂於助人的同學作文600字2

　　在我們班級裡，有一位同學，雖然平時說話不多，但是他十分樂於助人，這一點可是全班同學公認的。

　　有一次班隊課，上課前沈老師讓我們帶一些安全標誌。有許多同學忘記帶來了，而且現在我們中午吃飯在學校裡，不回家去，所以大家都只好干著急。可是，他卻帶了許多，於是，許多同學擁了過去，向他借。有的甚至害怕遲了會借不到，那麼上課的時候就會被老師批評了，所以就擠過去搶著拿。他看到這樣下去可能會發生事故的。於是，他就大聲說：「別急，別急，大家不要急，慢一點，讓我一一借給你們，大家都有。」大家聽了這話，才紛紛把手收了回來。他站了起來，把手裡的安全卡片兩張一個人地借了出去。漸漸地，他手中的卡片越來越少了，身邊的同學也漸漸散開了。到了最後，他手中還有一張卡片，身前還站著一位同學。怎麼辦?借給他自己就沒有了，不借給他吧，那他怎麼辦?怎麼上課?他想了一會兒說：「我把最後的一張卡片借給你，不過你畫好了以後一定要馬上還給我。」「知道了，謝謝你!」正在這個時候，上課的鈴聲響了起來，大家紛紛回到自己的座位上坐了下來。

　　上課後，老師請沒有安全標誌的學生站起來。他只好站了起來。老師批評了他，他一聲也不響。在畫安全標誌的時候，他與同桌拼了一張，很不方便。

　　一下課，我就走過去問他：「你為什麼不對老師說明，為什麼要把最後一張都借出去呢?」「我是沒有安全標誌了，當時我也想過不借給他，可是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。再說我回家還可以去畫呀!」我被他的話感動了，說：「你真是一位樂於助人的學生啊!」

　　故事結束了，你一定會問文章中的主人公是誰，他就是我們班級的範xx同學。

　　樂於助人的同學作文600字3

　　我身邊有一位樂於助人的同學，他叫xxx。

　　卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的，可幹起活來卻是生龍活虎的。

　　他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問「誰願意留下來打掃教室呀?」他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業他都要把由48本作業本堆成的「小山」送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點也不累。

　　我們每個月還書時，卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢!他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。

　　有一次，我們班的陳天赫同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜翀見了連忙主動上前扶他。他一隻手託著陳天赫的左臂，另一隻手扶著陳天赫的後背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

　　我們每個人都應該有一顆像卜翀這樣樂於助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧!

　　樂於助人的同學作文600字4

　　她，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，烏黑髮亮的長頭髮......長的眉目清秀。這就是和我同桌半年的小學同學。

　　她就像一個熱水瓶，外表看起來冷冰冰的，其實她是一個很熱心的同學，走到哪裡，哪裡就有熱乎乎的關愛。

　　記得有一次上課，我翻遍了書包都找不到書，這節課的老師是全校出了名的嚴厲。此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，心裡頭像有成千上萬的小鹿在心裡亂撞，真怕被老師罵的狗血淋頭，因為我這老師最討厭學生上課沒帶書了。這時，同桌好想看出了我的心思，她就把一本書放在我的面前，並對我說：「我們是好朋友嘛，這本書給你看，剛剛我以為沒帶書，就跑去別的班借了一本書現在正好，我的借你看，我看她的書。這時我覺得一股暖流流進了我的心中，像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。

　　經過這次之後，我們的感情更加好了，她成了我人生道路上形影不離的好朋友，因為我們有共同的理想，共同的夢，共同沐浴在陽光下，共同飛翔在藍天白雲下，我堅信，在與她每日的歡歌笑語中，早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護膜，因為我們的心是兩顆沒有虛偽，功利，只有兩顆純潔的心。

　　她，就是一個樂於助人的人，總是在別人需要幫助的時候，伸出援手。

　　樂於助人的同學作文600字5

　　我們班有一個樂於助人的人，一直在默默無聞地幫助著大家，她就是我們班的班長安寧。

　　記得那是一個冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺上的醫藥箱中取出了一個創可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說：「這手千萬不能凍，一凍傷口就會裂的。」

　　第二天上操的時候，同學們都戴上了手套來到操場，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過來問：「你沒帶手套嗎?」我點了點頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我說：「我把手套借你戴戴。」我連忙把手插進兜裡，推辭說：「不用了，我把手插在兜裡就不冷了，再說了上操也沒多少時間，我可以堅持一會兒。」「那你的傷口怎麼辦呀?」她二話沒說就把我的手拽了過來，硬把手套給我戴上。

　　上操鈴響了，我們站好了隊開始做操，風呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個個都冷得瑟瑟發抖。而我的手卻暖烘烘的，因為有這雙手套，我才沒有挨凍，看著這雙手套，我心裡有說不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關心地問她：「你的手不冷嗎?要不然你先戴一會兒?」她卻笑了笑說：「沒關係，我凍著了沒事，你的傷口凍裂了可就麻煩了。」

　　回到班裡，我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：「太謝謝你了!」她笑了笑說：「不用謝!同學之間互幫互助是應該的!」我看著安寧凍得通紅的手，心裡非常的感激。

　　淺夏就是我學習的榜樣，以後我要做個像她一樣樂於助人的人。