我最喜歡的愚人節作文
2024-10-25 09:05:10
導語：每個人都有自己喜歡的節日，我也不例外。下面是小編整理的一些關於愚人節的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：
每個人都有自己喜歡的節日，我也不例外。今天，就讓我來為你講講我最喜歡的節日——愚人節吧!
愚人節是「老外」們的節日，在每年公曆的4月1日，每當到了這一天，人們就可以互相捉弄對方，對方一旦被捉弄，不但不可以生氣，還得被別人叫做「四月的愚人」，怎麼樣，有趣吧?
愚人節的那一天，我早早地就來到了教室。如果你以為我是做好了準備的話，那你就大錯特錯了。這時，我的同學——思哲走了過來。他剛一過來，就一驚一乍的，只見他故作驚訝地說：「哎呀!你的腳下有隻死老鼠!」我聽了，心一驚，把退縮回去一看，大惑不解地說：「沒有啊?」「O(∩_∩)O哈哈~上當了吧?今天是愚人節!」^_^說完，他蹦蹦跳跳地進了教室，只留下我帶帶地停留在原地。呆了半刻，我恍然大悟，立即以「神七」的速度飛跑進教室……
一到教室，我立刻放下書包，開始尋找「目標」，「目標」出現，原來是我的同學——陳穎釗，今天是愚人節，該怎麼捉弄一下他呢?忽然，我靈機一動，拿出一張紙條，在上面寫上「我是二百五」幾個字，然後走到他面前，問道：「陳廣張(他的外號)，你認識這幾個字嗎?」「當然認識，這幾個字算什麼!」他滿不在乎地說。「那好，你讀讀這幾個字是什麼吧!」「沒問題，我是二百五……」他讀完之後，突然恍然大悟，邊笑邊說(*^◎^*)：「好啊，你敢耍我!」此時，我和旁邊的幾個同學早已笑得前仰後翻，我笑得上氣不接下氣，斷斷續續地說：「哈哈^_^，今天是愚人節，愚人節快樂!」他聽了╭(╯^╰)╮，說：「哼!我一定要想辦法也捉弄捉弄你!」剛說完，他就像變臉似的，又換了一副小心謹慎的模樣，說道：「小心點，你的腳地笑有隻大蟑螂!」我拍了拍他的肩膀，假裝一幅莊嚴的模樣，用著大人的口氣說：「老兄，你這招早已過時了!」他聽了，只好敗興而歸。可沒出一分鐘，從六組傳來了一陣哈哈大笑的聲音，我回頭一看，原來又是潁釗被騙了，他愣在桌子旁，像個大木瓜似的。哎!這潁釗，智商準是負數，不是剛剛才告訴他今天是愚人節嗎?怎麼又上當了?
雖然愚人節是老外們的節日，但在我們東方，也能給我們帶來無法估量的輕鬆與快樂，我喜歡愚人節!
篇二：
初中後，我正納悶著愚人節不常見了?才發現初中才三年，而我才剛迎來第二個。
愚人節這天，我們班的同學都在商量討論這個愚人節該怎麼過。而我就坐在位子上，不加入討論。好友問我怎麼不加入啊?我說，「我等著看就好了，你們玩嘛。」說實在的，我較喜歡看好戲。
愚人節這天早上上課我們都很聽話，老師進來提心弔膽的，看得我們都覺得好笑。上個課而已，有什麼好怕的呀老師?不過說起來，確實應該小心的，等下一不小心掉進了陷阱可不好收拾了。
就在第三節課結束後，有幾個男生立刻蹦了起來，跑到教室後面，搬來張椅子，其中一個男生把掛在教室後面的鐘給取了下，然後幾個男生圍著，不知在幹什麼好事。惹得一些女生紛紛圍上去。
當他們把鍾掛上去時，我看見時間好像快了，第三節課下課是11點，而被他們調到了是11點15快了15分鐘。
上課了，第四節課是我們的班主任的課。他在門口時就在那東張西望，怕我們下了什麼埋伏。他看我們，然後我們也看著他，直到他相信了我們為止。
老師走進來了。喊了上課後便開始講課了，那幾個男生則玩筆聊天寫字各玩各的，我真看不出他們的詭計。老師講到一半，突然有人喊道「老師，下課了。」說著便指著教室後面的鐘。老師包括我們全班學生紛紛回過頭去，「真的下課了耶!」「十一點五十分了，好快哦!」「……」老師瞪大了眼睛「嗯?怎麼那麼快，我都沒講完呢?」「哎喲，老師，誰叫你說話那麼慢了，這不能怪時間，它要過那麼快，這可不是害你沒講完課的元兇哦。」
篇三：
老師不信，拿出了手機看了看，「不對，離下課還有二十多分鐘，一定是鍾壞了。」「可是老師，你忘了嗎?這個鐘的電池上個星期剛換過。一定是你的手機不準了。」「不對不對，我手機的時間可是北京時間。」「老師你不信去隔壁班看看嘛，看他們班是不是也下課了。」
就在老師半信半疑準備去隔壁班看時間時，他們的任課老師來到了我們班，問：「下課了沒有?時間好像到了。」然後兩位老師轉過頭望著我們，充滿了質疑。我們假裝在等下課。
老師看到都快下課了，都沒心情上課了，任憑我們說話。而我們班都在竊竊私語：「老師怎麼那麼好騙啊?」「哈哈，老師沒發現耶!」「……」
老師等了十分鐘才響起了鈴聲，老師也搖搖頭表示無奈地走了。相信老師看出什麼破綻了吧?我們班串通隔壁班一起來玩，而且我們都能猜到老師會準備去隔壁班看時間。其實到最後我們只爭取到了十幾分鐘的玩鬧時間。我有些內疚。老師，其實我們只是希望你能開心點，我們都希望你不要總是想著為我們上課，擔心我們學習，操心我們的成績。最重要的還是你要多為自己放假、休息。老師，
中午午休時，老師看似精神不振地來到教室。哎，愚人節最忌禁的就是把人整到精神不振了。我們都看著老師的舉動，只看見老師拿起粉筆在黑板上刷刷地寫上「下午第三節課考試，把桌子拉開。」我們全班都亂成一團，不會吧?難道上午的惡搞，老師真的生氣了?要知道，考試是我們最恐懼的事了，也因此我們必須在考試前幾天就要開始複習，爭取考高分。而現在只有兩節課時間複習，這不是要了我們的命嗎?
整個下午我都沒心情上課，腦海裡反反覆覆的背著複習資料。其他同學也是如此，有的甚至把語文書放在了課桌上來看，懶得理講臺上老師的講話。
第二節課一下課，我們都紛紛把桌椅都拉開了，下課就坐在座位上讀書看書背書，當然，我們班的活躍分子不參與其中。聽到第三節課的鈴聲響了，我們便把書給收了起來，等待試卷的來臨。結果只見老師帶著課本來了。我們都覺得奇怪，「老師，不是考試嗎?」而老師則不緊不慢地說到：「呵呵，大家愚人節快樂!」這句話差點讓我們暈了過去。
看來老師不是被我們整得精神不振，反倒被我們整聰明了。
回到家後，不禁嘆息道時間真無情，一個愚人節又過了。下個愚人節啊，你什麼時候才回來?
