中考滿分作文「勞動真快樂」4篇

2024-04-05 17:35:05 1

　　作文(一)

　　勞動真快樂

　　老舍先生曾說過:「勞動最有滋味」。而我卻想高呼:「勞動真快樂」!

　　去年放假,我們姐弟三人和父母打完招呼,便來到一家小型工廠當雜工,嘗嘗勞動的滋味。也許是孩子們的幹勁足,每天早上老闆還沒開門,我們已在門口恭候多時,夜深人靜的時候,我們會邁著輕快的步伐高歌:「我們是共產主義接班人…………」回到家中,這時母親就會笑著說:「走火入魔」。

　　勞動,何為勞動?即辛勞的運動著。

　　當時,雖幹勁十足,但也嘗遍了勞動的辛酸與歡樂。每天早上八點左右便坐在那裡汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中,動彈不得,連汗水也沒時間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響,我們的手卻在尖尖的釘子扎後麻木,以致速度飛快,當懷中那一個捆褲子漸漸「消失」後如釋重負。那種感覺是許多孩子無法體會的,因為他們過著衣來伸手,飯來張口的日子,他們無法體會炎熱天氣,那麼多人擠在一起工作的感覺,大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味,汗水顧不上擦,流入眼中的痛苦……。

　　勞動也給了我一個血的教訓。工作時,三心二意,不注意打釘,以致以尖尖的釘子釘入手指中,那時真的有點死的感覺,好像有點誇張了!從此我做事學會了專心。

　　然而無論是多人擠在一起,還是大捆衣褲擁在懷中,還是汗水滴入眼睛,這一切的一切對於我也說卻是幸福的,快樂的。在那次勞動中,我長大了許多,也明白了許多,有些事情不是所有人都能夠明白,有些知識,道理也不是書本上所找尋可得到的。如此說來我不幸福,不快樂,不幸運嗎?當我會自己雙手所掙的錢繳學費的那一刻,心情誰能體會?快樂已經形容不了。那是勞動的果實!「一份耕耘,一份收穫!」

　　大家一起來勞動,一直擁抱快樂!勞動與我們相隨快樂與我們相伴!

　　作文(二)

　　勞動真快樂

　　「叮呤呤、叮呤呤」,清脆的下課鈴聲歡快地響起。「譁」地一聲校園裡熱鬧了起來,同學們一窩蜂湧出了教室,差點擠垮了年邁的門框,途中還不忘來個「百米賽跑」,像離弦的箭衝向水龍頭。「運動健將」的封號果真名副其實,小東在少得可憐的水龍頭前為我班了佔了「一席之地」。我看著旁邊因輸了「比賽「而只能楞在一旁眼巴巴地望著隔壁班的同學,不禁心裡偷樂。

　　同學們都將各自的優勢發揮著淋漓盡致。瞧,小明「蹭蹭蹭」就爬到高處,利索有序地檫著窗玻璃,活脫脫一隻剛出山的小猴子,不愧為我班的「美猴王」。高個子小龍則拿著大掃帚起勁地破壞可惡的蜘蛛網,頭上還戴著個極有「創意」的紙帽子,可以與正義的「蜘蛛俠」媲美。身為班長的我,當然沒有理由袖手旁觀,除了做好手頭的任務,還有顧及各「部門」工作,嚴格把關。「這裡還有汙漬」,我故意板著臉,「不要放過任何一個角落。」我行使著班長的特權,心情無比舒暢,看到大家一絲不苟地「工作」,我便放心地去執行自己的「任務」了。

　　最頭疼的要數給牆壁「洗臉」了,「粉刺」、「痘痘」、「黑頭」還真是一應俱全,這牆壁,長年累月地服務於我們使得原本白色的面孔蒼老不堪,我們便帶著感激之情做起了「美容小護士」。這一工作還真艱巨,由於使用膠水太多,牆上的紙片固執地堅守陣地,我們絞盡腦汗汁地想著攻克它的辦法。就是這時,「啪「地一聲,一桶水濺溼了牆壁,我火冒三丈正想訓斥「兇手」,「可以了,可以了。」一聲驚呼吸引了我,原來,小紅試著去擦牆壁,紙張卻意外聽話地一齊脫落,「兇手」頓時變為了「功臣」。破解了這一難關,為牆壁美容當然變得輕而易舉了。

　　大家熱火朝天地做完各自的「工作」後,橫七豎八地靠在座位上,看著一「重返青春」的教室,滿足地揉著酸痛的肩膀。

　　我走在回家的路上,享受著夕陽溫柔的撫摸,聽著蜜蜂「嗡嗡」的贊語,樂得揚起了嘴角。

　　勞動真快樂!

　　作文(三)

　　勞動真快樂

　　勞動就是《歸園田居》中「種豆南山下,草盛豆苗稀。」

　　勞動就是《觀刈麥》中「力盡不知熱,但惜夏日長。」

　　勞動就是《憫農》中「鋤禾日當午,汗滴禾下土。」

　　勞動創造是人生價值的體現,一個人只有融入自然,親歷社會,才能以自己勤勞的雙手創造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作,他體驗到的是一種親自勞動的自在,無拘無束,自然而然吟詠出「採菊東籬下,悠然見南山「的詩句。由此可見,勞動便是一種自由的快樂。

　　勞動創造生活。烈日凌空,燒灼著大地。在這的烈日之下,一群壯漢在南岡,汗流浹背地收割。在那個年代,官場惡濁、是非顛倒,人民惟有努力耕作才可以生存。勞動在此時便創造了他們的生活。

　　勞動在我們生活中,同樣也創造了價值。以筆書為犁,以書為耕地,以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾,尋找知識,尋找精神的食糧,挖出書中的「黃金屋」,種出書中的「千鍾粟」。每天背著沉重的「耕具「來往於知識的田陌。這是腦力的勞動,這絕不遜於體力勞動,一樣地是要歷經惡劣的環境。「荒地中的大石頭」怎麼辦?以筆為錘,破開大石,化作碎石離了;「荒地汪洋」怎麼辦?不要緊,乘著書的帆舟「乘風破浪」;「荒地中的泥澤」呢?憑藉著老師給我的雙翼就飛出了泥澤,飛上了藍天,飛過了迷惘。

　　腦力的勞動仍有不可驅去的魅力,你會為解出一道難題而喜出望外;會為寫出詩篇而歡欣鼓舞;會為寫出一篇好文章而欣喜若狂,勞動的喜悅是無法言喻的。

　　我願為你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地,獲取我一生的價值。

　　作文(四)

　　勞動真快樂

　　峰巒如聚,波濤如怒,莘莘學子漫漫路,望古今,意澀苦,傷心成敗皆入了土,多少成績都作了土。做學習的勞動者,是喜是憂纏繞在我的心頭。

　　都說「一分耕耘,一分收穫」,但事與願違,付出的與收穫的往往不成比例。我曾為一次失敗,輾轉反側,曾為一次得失,蹙眉千度。中考前的幾次考試,警鐘常響,我不斷地開墾著精神的食糧,在書海裡寫作。

　　青燈伏案,疲倦的身影在請求我早點入睡,牆上的時針已無情地越過了「12」。燈光漂白了四壁,我在暈黃的燈光下奮筆疾書,漫步題海,倦了還不想入睡,手中的筆似乎連明日的榮耀也一併吞沒。

　　「你是在為功名而汲汲忙碌,繚繞的煙霧消失了你的路」,我的心一震,我暝暝中似乎意識到,自己的不快樂是因為在追求名次而忘記了學習的樂趣。

　　回眸間,我突然想起了那件破舊的長衫--孔乙己,醉心於功名利祿,不肯脫下那件破舊的長衫,抱著「萬般皆下品,惟有讀書高」的殘志,直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉!

　　「採菊東籬下,悠然見南山。」不為五鬥米折腰的陶淵明毅然遠離功名,種豆南山之下,把酒黃昏之後。是他用文字滋養了南山萬物,種下了不朽的文學之實。像他一樣,做一個快樂的談書勞動者,何不美哉。

　　一縷月光透過窗紗,落在書桌上,如絲如紗。我頓悟,做學習的勞動者是快樂的。

　　「君不見,此月方從遠古來,歷滄桑,經百衰。看花開花落,雲捲雲舒,初夏月高懸不語,娟然如洗」。我知道了浪花淘盡英雄淚,是非成敗轉頭即空。做個快樂的讀書人,快樂的勞動者在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。

　　我堅信:勞動是快樂的。