高考小說散文選擇題答題技巧（複習高考小說散文閱讀答題方法匯總）
2023-06-02 03:11:53 1
高考小說散文選擇題答題技巧?【小說閱讀】一、小說閱讀備考要求：強化兩個意識，接下來我們就來聊聊關於高考小說散文選擇題答題技巧?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!
高考小說散文選擇題答題技巧
【小說閱讀】
一、小說閱讀備考要求：強化兩個意識
1、強化文本意識：讀懂文本（泛讀）、結合文本答題（精讀）
2、強化規範意識：審題規範（認真審題，熟悉考點和題型）；答題規範（方向明確，思路清晰，格式正確，語言簡練、準確）；書寫規範；問答連讀。
二、小說閱讀考查要點——圍繞著四個關鍵詞（環境、情節、人物、主題）命題
1、環境
「一景三考」 ，分析環境描寫（自然環境描寫和社會環境描寫）的特點、寫法和作用。有時探究環境描寫的作用與深刻寓意。
2．情節
分析小說故事情節的階段（序幕、開端、發展、高潮、結局、尾聲），概括故事情節；分析情節安排的特點及作用；探究情節安排的作用。
3．人物
分析小說人物形象的性格特點，探究人物性格的典型意義，對人物形象的評價。分析小說刻畫人物的主要手法（外貌、語言、動作、心理等描寫方法），能分析直接（正面）描寫，間接（側面）描寫和細節描寫的作用。
4．主題
理解作品的主題思想。評價小說主題，探究小說主題的現實意義，探究情感取向。
5.構思：分析小說構思的特色
6．理解標題含義及作用。
【答題模板】
一、環境類題目常考題型:【情節 人物 主題 讀者】
1．小說第一段【開頭】的環境描寫有什麼作用？請結合作品簡要分析。
（1）環境上：交代故事發生的時間、地點、背景，描寫了……景象，渲染……氣氛。
（2）情節上：引起下文，為下文…人物的出場或……情節的發展作鋪墊（埋伏筆）。
（3）人物上：暗示了人物……命運、性格、特點
（4）主題上：與下文……相照應，揭示了小說的主題。
（5）讀者上：吸引了讀者的閱讀興趣。
2．小說第六段【中間】的環境描寫有什麼作用？請結合作品簡要分析。
（1）環境上：描寫了……景象，渲染……氣氛。
（2）人物上：塑造（烘託）了人物……心情、性格、特點
（3）主題上：揭示了小說……主題
（4）情節上：承上啟下，承接上文……情節，引起下文……，（為下文……情節作鋪墊）推動了情節發展。
3．小說結尾環境描寫有什麼作用？請結合作品簡要分析。
（1）環境上：描寫了……景象，渲染……氣氛。
（2）人物上：豐富了人物……形象特點
（3）主題上：深化了小說……主題
（4）情節上：總結全文，與開頭……相照應，使文章的結構更嚴謹。
（5）讀者上：以景結情，言有盡而意無窮，給讀者留下想像和思考的空間。
4．賞析文中畫線的句子（分析文中畫線句子景物描寫的手法）
【答題思路】：指出手法 簡析運用 分析作用
描寫手法知識點補充：
（1）感官：視覺，聽覺，味覺，嗅覺、觸覺等（形，聲，色）。繪形、繪聲、繪色、視聽結合、聲色結合；
（2）手法：修辭（比喻、擬人、誇張、對比、襯託等）、動靜結合（以動襯靜、以靜襯動）、白描、細描點面結合、對比映襯、簡筆勾勒、精筆細描
（3）視角：定點觀察，移步換景，俯視仰視、由遠及近（或由近及遠），由高到低（或由低到高）等。
二、情節類題目常考題型：【情節 人物 主題 讀者】
1．小說第一段【開頭】有什麼作用？請結合作品簡要分析。
（1）內容上：概括該段大意
（2）情節上：為下文……人物的出場，或……情節的發展作鋪墊（埋伏筆）。
（3）人物上：塑造了人物……形象特點。
（4）主題上：與下文……相照應，揭示了小說的主題。
（5）讀者上：吸引了讀者的閱讀興趣。
2．小說第六段【中間】的環境描寫有什麼作用？請結合作品簡要分析。
（1）內容上：概括該段大意。
（2）人物上：塑造了人物……形象特點。
（3）主題上：揭示了小說……主題。
（4）情節上：承上啟下，承接上文…情節，引起下文…。（為下文…情節作鋪墊），推動了情節發展。
3．小說結尾具有怎樣的表達效果？請結合作品簡要分析。
① 內容上：概括該段大意。
②情節上：總結全文，與開頭……相呼應，使故事情節更加完整。
③人物上：豐富了人物……形象。
④主題上：深化了小說……主題 。
⑤讀者上：指出類型，並點明好處。
常見結尾知識點補充：
(一)既在情理之中，又出人意料，使平淡的故事情節陡然生出波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。給讀者留下想像和思考的空間。
（二）以景結情式結尾，言有盡而意無窮，給讀者留下想像和思考的空間。
（三）留白式結尾：給讀者留下想像和思考的空間，讓讀者進行藝術再創造。
（四）悲劇結尾：能更好地塑造人物、深化主題，令讀者感動，令人回味，引人思考
（五）喜劇式結尾：給人以欣慰、愉悅之感。凸顯出的美好人性，反映出人類嚮往美好生活的願望。給讀者留下了廣闊的想像空間，耐人尋味。
4 .小說的最後一段能否刪掉，為什麼？請結合全文簡要分析。
答：不能刪掉，因為：
（1）人物上：最後一段豐富了A的形象特點，側面烘託出A的品格，加深了人們對A的認識。
（2）情節上：最後一段與開頭……相照應，形成首尾呼應，拓展了小說的空間，使小說的情節更為完整、嚴謹。
（3）主題上：卒章顯志，深化了小說……的主題。
（4）讀者上：給讀者留下了想像和思考的空間。
三、人物類題目常考題型【情節 環境 主題 讀者】
1．A是一個怎樣的人，請結合全文簡要概括。
答：第一步：總體概括A是一個……的人。
第二步：分點作答：（1）概括① 分析 （2）概括② 分析（3）概括③ 分析 （4）概括④ 分析
知識補充：
人物形象的特徵：
外在：身份、地位、職業、經歷、教養、技能、行為習慣
內在：性格、品質、精神
分析人物形象的方法 ：
①從故事情節的發展變化中把握人物性格。
②從人物之間的矛盾衝突中認識人物性格。
③從描寫手法中認識人物性格。
作品對人物的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫等，都是表現人物的思想感情和性格特徵的。
④從環境描寫中分析人物形象；
⑤從作者評價中分析人物形象；
近年高考試卷中人物形象題關鍵詞：
寡言少語、平凡、樸實、性情質樸、憨厚老實、純真、吃苦耐勞、善良、可愛、沉著、冷靜、樂觀、穩重、害羞、幽默、謹慎、正直、鬱鬱寡歡、灑脫、循規蹈矩、狡猾、豪放、潑辣、熱心、膽小、有上進心、有理想、有追求、生命力頑強、圓滑、暴躁、勇敢、從容、耐心、踏實、謙虛、勤儉、謙卑、固執、敬業、誠實、執著、年老體衰、年輕貌美、孤苦無依、勢利……
2．你認為A是小說的主要人物還是次要人物的作用，並分析他在文中的作用。
答：A是小說的次要人物，作用：
（1）貫穿全文的線索，特別是以第一人稱敘述的「我」，多起到敘述和見證人的作用，增加小說的真實性；
（2）推動情節發展；
（3）對比或襯託主要人物
（4）暗示或交代社會環境，和主要人物一起揭示或凸顯小說的主題
3. 你認為小說的主人公是A還是B？請結合小說闡述理由。
答:小說的主人公是A。因為：
①從情節看：A貫穿故事的始終，是小說主要描寫的對象。
②從人物看：作者寫B的目的是對比或反襯或烘託A，使A的形象更加豐滿、鮮明。(2分)
③從主題看：小說塑造A的形象,更能揭示小說的主題。
4.事物形象的作用
（1）人物上：突出人物性格。
（2）情節上：是貫穿全文的線索，推動情節的發展，使文章結構能更加嚴謹。
（3）主題上：揭示或深化主題。
（4）環境上：暗示或襯託社會環境，或者具有象徵意義。
5.小說是怎樣塑造小王這一人物形象的，請結合全文簡要分析。
答：正面描寫和側面描寫相結合。
（1）正面描寫：語言、動作、心理、肖像（外貌、神態）、細節
（2）側面描寫：對比、烘託、襯託、欲揚先抑
四、主題類題目常考題型【情節 環境 人物 讀者】
（一）主題的常見表現形式：
①以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假醜惡。
②用故事的形式針砭時弊。
③通過寓言，寄寓人生哲理。
④虛構生活經歷，反映人物生存狀態和心理狀態。
即從下面兩方面概括：
人生：（1）人生道理 （2）表達某種情感，讚揚某種精神
社會：（1）諷刺、批判、揭露某種想像 （2）歌頌、讚揚、弘揚某種精神
五、小說標題的作用【情節 人物 主題 讀者】
1．小說的標題的含義或寓意？請結合作品簡要分析。
答：①表層：【本義】
②深層：【比喻義】【雙關義】
③深層：【象徵義】結合人物、主題分析
2．小說的標題有什麼妙處（作用）？請結合作品簡要分析。
答：①表層：【本義】
②深層：【比喻義】【雙關義】【象徵義】結合人物、主題分析
③手法：線索、修辭、雙關、象徵
知識補充：標題的常見作用
1、交代主要人物形象。《麵包》
2、概括小說主要情節。《武松打虎》
3、點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍，奠定文章的感 情基調。《一朵午荷》
4、貫穿全文，起線索作用。
5、具有象徵意義。《魔盒》
6、揭示小說主旨，深化主題。
7、表明作者的觀點態度，寄託作者情感。《鐵齒銅牙紀曉嵐》
8、展開情節，前後呼應。《祝福》
9、對比諷刺，強化效果。《貓和老鼠》
10、設置懸念，激發讀者興趣，吸引讀者的眼球，使讀者產生閱讀的衝動。讓讀者看了題目會產生遐想，饒有興趣地看下去。引發讀者思考。《鋼鐵是怎樣煉成的》
六、語言特色類題目常考題型
1．小說的語言有什麼特色？請結合作品簡要賞析。
1.從語言的個性化和特色性角度賞析：（1）地域特色：某地方言、農村、城市（2）時代特色：符合時代特點（3）生活特色：職業、身份、生活環境、個人性格等
2.從語言的語體來角度賞析：（1）口語：通俗易懂、質樸平實、生動活潑（2）書面語：莊重典雅、準確精當（3）文言和白話
3．從語言的句式來角度賞析 ：整散結合、長短交錯、倒裝句式
4. 從語言的修辭來角度賞析 ：（1）善用修辭【比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、反覆、設問、反問、對比、襯託、象徵】（2）好處：生動形象、含蓄雋永、詼諧幽默、辛辣諷刺、清新華麗、婉約明快
5．從詞語的角度賞析：疊詞、擬聲詞、動詞、形容詞、語氣詞
6、常見的語言風格 ：善用疊詞、整散結合、長短交錯、富有地方特色、善用口語、文白夾雜、含蓄深沉、幽默風趣、簡潔明快、寓莊於諧、清新華麗、質樸平實
七、構思選材類題目常考題型
1.小說在構思方面有什麼特點？請結合作品簡要分析。
答：（1）敘述順序上：順敘、倒敘、插敘、補敘及好處
（2）敘述人稱上：採用人稱 好處
（3）描寫方法上：文中大量運用（ ）描寫，塑造了鮮明的人物形象。
知識補充：
（一）構思方面常見特色：（1）倒敘開頭，設置懸念 （2）一波三折，跌宕起伏（3）善設伏筆，環環相扣 （4）線索貫穿，結構嚴謹（5）首尾呼應，結構緊湊，戛然而止，（留白、以景結情等）結尾（6）運用插敘或補敘（7）對話式……
（二）順序
①順敘：脈絡分明，層次清晰。
②倒敘：製造懸念，引人入勝。
③插敘：對主要情節或中心事件做必要補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
④補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。
如插補的是書信、檔案、小時的事等往往使文章更加真實、可信。
⑤平敘：頭緒清楚，照應得體。
（三）人稱
①第一人稱作用：真實。表意更直接，給人以身臨其境之感,,拉進作者與讀者的距離，使情境顯得更為真切，便於抒發情感和進行心理描寫。增加對事情對人物敘述的真實性，讓讀者感覺描述的一切是作者親歷的。
②第二人稱作用：親切。以對面交流的形式，加強了互動效果，有親和力，強化了抒情作用，還能起擬人化的作用。
③第三人稱作用：自由。不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內容。有比較廣闊的活動範圍，作者可以在這當中選擇最典型的事例來展開情節，而沒有第一人稱寫法所受的限制。
（四）線索的作用【事、物、人、情、時間、空間】
①貫穿全文情節，使情節更緊湊 ②塑造更加豐滿的人物形象
③推動故事情節的發展 ④交代故事發生的背景
⑤概括文章的主要內容 ⑥揭示文章的主題
⑦設置懸念，激發讀者的閱讀興趣
2.小說在選材上有什麼特點，請結合作品簡要分析。
答：（1）材料來源：（日常生活等）（2）選材角度：（典型、真實、新穎等）
（3）材料和中心的關係 （4）使用材料的方法：（詳略、重點分明等）
【散文閱讀】
【答題模式】
題型一「……原因是什麼，或為什麼……
【規範答題】1．審題幹，在原文中找到出處並標明。2．在問題出處的前後搜尋答案。3．劃定答案區間，儘量用原文句子作答。4．注意字數要求，適當增刪。5．選準答案用語。6．語言表達準確通順。
題型二「詞語或句子的含意是什麼？或有什麼意蘊？
【解題分析］考查詞句含意的往往是：①生動、形象、含蓄的句子；③運用了修辭手法的句子；綠色的海洋用的是比喻中的隱喻。③在文中起關鍵作用的句子。解題時要先從詞句的表層含意理解，再聯繫前後文，看看段意，就可以得出答案。
【比喻句的規範答題】1．標明問題出處。2．找出比喻句中的本體和喻體。3．去掉喻體成分，概括為平實準確的語言即可。
題型三「表現在哪些方面？或「從哪些方面寫到……」
【解題分析】問表現在哪幾個方面，分兩種情況：一是在全文中找答案；二是在某一段中找答案。前者注意每段的開頭句或結尾總結句；後者則注意答案就在「表現在」的後面。
【規範答題】1．找出問題的出處並標明。2．在出處的前後尋找答案。3．選準答案用語：「……表現在……」4．分序號① ②③……答要點，注意字數。
題型四：鑑賞藝術手法類。
題型表述方式通常為：1．運用了什麼樣的藝術手法（藝術技巧、表達技巧等）？2．作者是如何寫「……」？3．「……」這樣寫有什麼作用（或好處、妙處）？4．賞析這段文字（這句話）的藝術手法和作用或表達效果。5．賞析這段文字（這句話）。
【規範答題】：1．指認手法，就是說要說出這段話（文章）運用了什麼藝術技巧。2，具體解釋，就是結合文章的中心及相關內容，闡述這一手法在文中是如何運用的。3．簡述好處，就是最後簡單敘述一下這一手法運用的價值、意義或好處。4．組織答案語言順序。
題型五：布局謀篇類。
題型表述方式通常為：1．文章的結構方式是怎樣的？2．文章在結構上有什麼特點？3．文章的布局謀篇有著怎樣的特點？4．文章的行文思路怎樣？5．文章在構思上的特點是什麼？
【解題分析】逐層概括文意，追尋行文的思路和內容上的變化、表達方式上的變化、作者情感的變化；思考「開頭寫了什麼？接著寫什麼？再寫什麼？最後寫什麼？」；再思考行文的結構特點，如：總分總、先抑後揚、逐層遞進等。
【規範答題】1．先說明行文結構特點。2．具體概括文章內容。3．組織答題順序：說明行文結構特點十具體解說。
