我的啟蒙老師作文500字
2024-05-29 18:27:06 1
感謝啟蒙老師們，感謝生命中的那一盞盞「啟明星」。下面，yuwenmi小編為您分享我的啟蒙老師作文500字，希望大家喜歡!
我的啟蒙老師作文500字【1】
當我淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當我柔弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當我滴血的心陷入迷茫的時候，我就會想起她，猛然闖進心靈而又悄然離去的她--王老師。
我的啟蒙老師姓王，年紀四十來歲，是位老教師。我記得，我上幼兒園的時候，死活不肯踏進幼兒園大門，往往是那位王老師抱著我進去，而我又每次都是哭著進去的。因為我不願上學，下課總是坐在教室裡或坐在外面看小朋友們玩。那時，王老師就會讓我坐在她腿上，她會給我講上學的好處，還給我講故事。上課時，老師讓我坐在第一排。我看著老師會有安全感。就這樣，我上幼兒園不哭了，因為我知道是老師的行為感動了我，讓我覺得幼兒園不陌生了。可是有一天，老師把「測試」的卷子發下來，上面有好多紅叉叉，老師把我叫起來，說：「于晴，你這次怎麼錯了那麼多，你不是拼音一向都很好嗎?」周圍有許多小朋友嘲笑我，我失聲的哭起來。可老師這次沒有哄我，而是說：「錯了就要改正，不要在意別人看你的眼色，更重要的是你還被他人的嘲笑弄哭了
回憶起老師說的話，真為自己幼時犯下的錯誤感到慚愧，同時我也明白了：做任何事，不要在意別人看你的顏色，要做自己覺得對的事。
我的啟蒙老師作文500字【2】
同學們，你們一定都有自己的啟蒙老師吧!你們一定很難忘記這些啟蒙老師對自己的教導吧!你們一定也想對自己的啟蒙老師說些什麼吧!對於我現在來說啟蒙老師就是打開幫助我們打開知識寶庫的第一個人，我們怎能忘記呢?
我記得一位和藹可親的老師――李慧老師，她是我的第一任語文老師，李老師很和藹，在我的印象裡她從來沒有嚴厲的罵過同學們，每當同學做了錯事，她總是把那個同學叫到面前，問清楚原因，並溫和提醒。
我記憶裡，李老師對好的學生是鼓勵更加上進，對差的同學是鼓勵爭取有更大進步。雖然兩種都是鼓勵，但大有不同。先說對好同學的鼓勵，她對好的同學先是微笑點頭，再是用讚美的眼神望著那位同學，並用甜美的聲音表揚那位同學，最後用一句鼓勵上進的話，讓同學感受深刻。在二年級時，從不舉手發言的我，開始慢慢開朗，簡單的問題我都舉手，成績也有了進步，李老師見了很開心，對我的進步總是點頭微笑，我心理美滋滋地。對於差生，李老師也從不指責和責罵，而是帶著微笑指出同學不足之處，幫助尋找學習方法，讓每一同學都感到學習的樂趣和重要，同時也讓我們感到了老師親切的期望和鼓舞。
黑板上那密密麻麻的粉筆字是老師用愛心寫的，作業本上那鮮紅的數字是老師用心改的，一句句的教導是老師用淚說的，我的李老師正是用自己愛的露水滋潤著我們這些含苞欲放的花朵，讓我們開花結果。
我的啟蒙老師作文500字【3】
在學校的這六年時光裡，我的啟蒙老師李老師的那句話使我受益匪淺，她讓我從失敗中爬起來，繼續挑戰困難。
那一天，老師要我們考試。我看著試卷上的題目，心裡不禁沾沾自喜，這都是我掌握的考題，對我來說不算什麼。於是，我狼吞虎咽地填，並且第一速度交了試卷，心想：這一次肯定勝券在握了。可是，當試捲髮下來時，我的心碎了，我居然考了67分，排名21。我屈服於失敗，氣餒地扒到桌子上。這時，老師走過來說：「小欽，到我的辦公室來!」我不禁心裡一驚，老師不是想教訓我吧，這可慘了!可是，她卻微笑地讓我明白失敗的原因，我的心裡不禁一震，老師對我這麼好，我這麼能辜負她呢?最後，老師送我一句話：「失敗了並不可怕，重要的是你要重新站起來戰勝困難。」因為這句話，我重抬信心，在下一次考試中得了第一名。以後面對困難從不退縮，而是迎難而上，戰勝了不少困難，因為在我的腦海裡早就刻下了這句話和老師的笑容。老師看到了我的改變，露出了笑容。
是啊!人生一路不會一帆風順，難免會遇到挫折，只要你面對困難不退縮，向前而進，失敗了並不可怕，一定要重新站起來，就一定能成功，成功就在你前面。
我的啟蒙老師作文500字【4】
我的啟蒙老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。她就是――江老師。江老師十分漂亮，和藹，總是帶著甜甜的微笑，我非常喜歡她。
有一次，我看見一個小朋友在玩塑料手槍，感到十分好奇，便跑過去向那個小朋友借來玩玩。玩了一會，不幸的事情發生了。一位小朋友正從我前方走過，一不小心「子彈」射中了他的頭部，我頓時慌了神，連忙跑過去把他扶到教室裡連聲說了好幾個「對不起」，可他卻越哭越厲害了。這哭聲引來了江老師。一看到我那慌張的表情就知道是怎麼一回事了。我心想：這下糟了，江老師肯定會罵我的。可是出乎我的意料，她並沒有責備我，而是仍邁著輕盈的步子，坐在鋼琴椅子上，微笑的對我說：「豔玲，怎麼回事，你告訴我。」「我......我一時不小心把小朋友給打傷了。」這時我的眼圈裡布滿了淚珠，支支吾吾地說。「你知道嗎?這樣是不對的，你應該去向小朋友道歉。」江老師輕聲地說著。我連忙轉過頭，對那位小朋友說了聲對不起。江老師的臉頓時好像綻開的白蘭花，笑意寫在臉上。這時江老師看見我流下了一滴晶瑩的淚珠，連忙幫我擦去。笑著說：「好了，回去吧，以後可不能這樣了。」
現在，我仍想起江老師，想起江老師那甜甜的微笑，那微笑一直激勵著我不斷前進!
我的啟蒙老師作文500字【5】
姓蘇，名字叫桂花。
蘇老師大約有一米五幾的身高，彎彎的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圓圓的臉蛋。
蘇老師上課的時候很有風趣。一天晚上，我看電視看過頭了，很晚才睡，第二天早上上課的時候，昏昏沉沉。我再看看其他同學，大家幾乎都沒有精神，這也許是因為頭個晚上大家都在看那片精彩的動畫片的緣故吧。我心想，今天蘇老師一定上不成課了。可誰知蘇老師看到同學們的這個狀態，一開課就說道：「同學們，今天我們開火車吧!」大家聽見了，也都非常興奮，我也不例外，此時充滿了活力。
其實「開火車」是蘇老師很早就教給我們的一種讀生字接龍，以組與組之間競賽的方式進行，誰贏了還得獎勵呢!我們都非常喜歡這個活動。
蘇老師上課從來不粗暴地罵人，每當同學們做錯的時候，她只是用一些搞笑的話語來說教，使得全班同學哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黃影怡的同學，上課打瞌睡，被蘇老師發現了，蘇老師就說道：「黃影怡，如果要睡的話，就回家睡上三天三夜吧!」這句話笑壞了我們全班。
蘇老師講課的趣聞還很多很多，舉不勝舉。在平時她很關心我們每個同學。在同學們的心裡，她的一位熱情、大方、幽默、知識淵博老師，同學們和家長們都十分尊敬她!她真是一位好老師啊!
