一個充滿愛的動作作文500字

2025-04-06 00:42:25

　　導語：日復一日，年復一年。媽媽始終重複著這個動作，不厭其煩。下面是小編整理的一些關於動作的優秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　一個動作充滿愛

　　「動作」，只不過是一個普通的詞語，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢?看是一個微不足道的動作，或許能讓迷茫的人找回生活前進的方向;看是一個簡單的動作，也許能讓人去反覆思考，去品味。動作不僅僅是一個單調的顏色，更是一個充滿五顏六色的顏料盤，它包含的意義很多，需要你細細地去體會它……

　　自從我上了小學開始，媽媽就變得嚴格了。他對我的期望很高，但不會太苛刻。他對我說的每一句話，我也會銘記在心，但唯獨那句話，那個動作，我卻怎麼也記不住。

　　「背，挺直!」我正在寫作業，媽媽不知什麼時候來到了我身後。無奈!我只好挺了挺背，媽媽這才走開。每次媽媽對我說這句話時，她總會用她那溫暖的手拍拍我的背，時間一長，媽媽只需要拍拍我的背，我就會條件反射般的挺直腰杆。就這樣，日復一日，年復一年。媽媽始終重複著這個動作，不厭其煩。而我呢?卻非常煩，也很無奈。

　　媽媽又來了。她用她粗糙的手拍了拍我那已經成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。我手上的筆忽然停了下來，我的大腦也愣了一下。哦!我想起了這些年媽媽一直用同樣的動作讓我的背挺直，我似乎也體會到了媽媽對我的無限關愛。也包含著一絲批評：「為什麼總是不把背挺直?!」當然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，似乎在嘲笑我連背都挺不直。我有些羞愧，但我卻更加懂事了。我再也不會認為媽媽煩了，因為我已不再是那無知的小女孩!

　　一個動作，讓我感到溫暖

　　你一那瞬間的動作，讓我感到無限的安慰與溫暖。

　　星期五下午6點，我獨自一人走在了回家的路上。夜幕降臨，殘缺的一絲絲光線打在身上，像是幾縷憂傷擺脫不開。

　　爸爸因為很晚下班，無法接我，所以才帶了點錢自己打的回家。一路邊看邊走，卻沒有一輛計程車經過，甚至是已有乘客的也一樣未曾經過。

　　隨著一次次的希望變成絕望，我漸漸心灰意冷，不再前進。此時，我抬頭仰望這皓月星空，心中惆悵，又越發焦急，故又拖著疲憊不堪的身子盡力往前移動。於是，我就開始步行回家。

　　未過東二路，我再次停了下來，這次止步後，沉重的書包讓我寸步難移了。此刻，我多麼希望有人來幫幫我，因為心中太矛盾了：走回家吧，太遠，走回去就7點半了;不走回家，就得等車。

　　我在風中站立良久，最終還是決定自己想辦法回家，自力更生吧!但只有想法起不到實際作用，只有行動才行，我半秒鐘也沒耽誤，拿上東西開始往家走。此時的我意識近乎沒有，精神恍惚，不知所想。

　　6點50了，連路程的一般都沒走到，但是我依舊堅持著前進。

　　就在這時，眼前突現一輛黑色汽車，我心中有所預感，它高速行駛到我的面前並停下，駕駛員搖下窗戶，並向我招手，此時，我兩行熱淚早已留下你那一瞬間的簡單動作背後，包含的是偉大的父愛，我的眼淚中也蘊含著苦衷。你的那個動作的偉大溫暖了我的心。

　　我愛你，爸爸!

　　愛，只是一個平凡的動作

　　愛，往往能創造出奇蹟。

　　課堂裡，一片寂靜，幾聲哽咽聲打攪了整個教室，也許我們不是輕鬆的，我們的心隨著這篇《地震中的父與子》在思考，連從書裡散發的異常的墨香味都沒有覺察。

　　教室傳來一陣朗朗的讀書聲，已成了大家的習慣。

　　故事是這樣的：在美國洛杉磯發生大地震，一位父親安頓好妻子，便奔向兒子的學校，那兒已成一片廢墟，父親連忙去挖，他沒有放棄一絲希望，繼續保持著這個平凡而偉大的動作，38小時過去了，兒子終於得救了。

　　啊!多麼偉大的父親。愛也許只是一個平凡的動作，卻把孩子從死亡線上拉了過來;也許只是一聲春風綿綿的嘮叨，卻溫暖了我們的心靈;也許只是一個堅忍不拔的姿勢，卻意味悠長;也許只是一次不厭其煩的教導，卻教會了我們人生。

　　那位父親，他仍沒有被一湧而上的河水擊垮，他仍是保持樂觀的心態。他等待著，等待著兒子臉上的笑容，等待著自己布滿血絲的雙眼，重新恢復光彩。誰也不會想到過父親的痛苦，也許他臉上只是咬咬牙，繃緊臉幾個簡單的動作，看似淺薄，卻意味悠長。

　　讀了《地震中的父與子》，讓我的心靈受震撼、思想得以淨化。我感懷於父親的堅定、感懷於父子的深情、感懷於超越父子的更偉大的人類博愛情懷，那是一盞照亮我們心靈的長明燈，讓我們的心靈不被黑暗所增加汙垢。

　　「無論發生什麼，我總會跟你在一起」。這天地間真摯的愛是多麼偉大。是的，愛，往往能創造出奇蹟。

　　一個動作，讓我久久回味

　　今天很冷。

　　「哈哈，馬上就上音樂課了，不知道今天讓我們聽歌不?」「那是必須的啊，音樂老師說了這個星期給我們放歌聽。」「那可不一定，萬一他忘了，我們可就聽不成歌了。」「無所謂了，不聽歌也得寫寫作業啊，作業這麼多。」「你覺得音樂老師會讓你在他眼皮底下寫作業嗎?」還沒有上課，我們就在討論著一星期一節的音樂課。

　　「鈴鈴鈴」上課鈴響了，我們依舊說著笑著，因為我們並不懼怕音樂老師。「老師來了!」不知誰起的頭，我們開始稀稀拉拉的鼓掌，音樂老師在掌聲中走上了講臺，居然還有點不好意思。「你看音樂老師的衣服。」同位一邊指著音樂老師，一邊對我說。我順著他的眼光看去，「嘿!這天氣雖然有些冷，但也不至於穿上襖吧，何況外面還穿了一件衣服。」「你忘了嗎?老師在六年級時給我們說過他的母親好像去世了。」「哎，其實音樂老師也是令人可憐的，沒有幾件新衣服，沒有和其他老師說過幾次話，也沒有幾個學生尊重他。」

　　一會兒，老師教我們唱了幾首歌，就拿來錄音機給我們放歌。唉，人和他作對也就算了，可這錄音機也要「欺負欺負」他，原來錄音機的插頭不穩，必須一直用手按著。音樂老師擺了一個無奈的動作，又笑著對我們說：「想不想聽歌?」「想!」我們雖然這樣答著，卻沒有太認真，因為放不放歌無所謂，我們只是想做作業而已。可音樂老師卻信以為真，一直用手按著插頭。

　　一分鐘，兩分鐘，十分鐘。他一直以這一個動作站立著，一直到下課。唉，老師，你何必這麼「傻」那?為的是什麼?為師德?可哪一個老師像你這麼傻那?

　　似乎暖和了些。

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