關描寫語文老師的作文【七篇】
2025-03-31 18:09:25
導語：下面是小編整理的一些關於讚美老師的作文，供參考學習，希望能幫助到您。
篇一：我的語文老師
你知道我們的語文老師是誰嗎?沒錯，她就是學校的高級教師——龐老師。
龐老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白裡透紅;眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神;她身材苗條，披著長發，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。
龐老師多才多藝，能唱歌會跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動聽。她認真為我們講課，講課時總是認真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業，她改作業可一絲不苟、認真細緻啦，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫「虎」字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來了。
她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什麼苦惱，總是把最燦爛的笑容展現給我們，讓我們開心愉快地學習。可是，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓得緊緊的，她經常說：「嚴是愛，松是害。」這不，我們班的學習成績總排在全年級的前列，特別是語文成績，段考期考總是拿到前幾名。
龐老師十分關心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設法幫助我們。有一次，我們幾個班幹和龐老師去看望生病的數學老師，回來時，天色已經很黑很晚了，我們想自己回家，可是龐老師怕我們遇上壞蛋，出現意外，她就出錢讓我們搭車回家。
龐老師就是這樣處處關心我們、愛護我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學習，「做文明學生，做儒雅少年。」她真是我們的好老師。龐老師永遠是我們心目中最好的老師，我們永遠愛您!
篇二：我的語文老師
我的語文老師30歲左右，微微發紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時常會笑的眼睛更襯託出她的慈祥。說起我的語文老師，誰會不挑大拇指?老師的好三天三夜也說不完!
記得期中考的前幾天，老師的喉嚨很不舒適，但老師為了我們期中考不烤砸，堅持為我們上課。期中考過後，老師請了好幾天的假，老師沒來的那幾天，我時不時就會想起老師，想起老師上課的情景，因為課堂上老師經常說笑，很幽默，再加上每次一上語文課，老師就會先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽，所以每次上語文課前，不僅我歡呼，全班同學都放聲歡呼，老師沒來那幾天，給我的感覺是度日如年!
從1年級到4年級，我從來沒這樣喜歡過一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。這就是我最珍愛的語文老師，纖細善良，既善解人意又溫柔!
篇三;語文老師
我的語文老師是呂老師，50歲左右，一雙會笑的眼睛更襯託出她的慈祥。
每次上語文課，呂老師總會先把課文的背景和資料以故事的方式講給我們聽，既生動又形象，使我們有如坐春風的感覺。由於我們很粗心，常常混淆形近字，每次呂老師都學啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯別字，然後又像醫生治病似的幫我們改正粗心的壞毛病。記得有一次，呂老師教我們分辨形近字「蘋」、「評」、「坪」，她說：「媽嗎『平』生了三個兒子，有個兒子很喜歡吃水果，取個名字叫『蘋』;有個兒子很好學，知識淵博取名叫『評』，還有個兒子貪玩好耍，常在草地上打滾取名叫『坪』。然後呂老師問我們喜歡哪個兒子?我們笑得前俯後仰，從此這三個字我們再也沒有混淆過。接著，呂老師又在黑板上寫下「四姐妹」「辨」、「辮」、「辯」、「瓣」，讓我們辨別。聽呂老師上課，我們感到既親切又舒暢，絲毫沒有度日如年的感覺。
這就是我們的呂老師，既有趣又幽默，從一年級到三年級，我從來沒有這樣喜歡過上語文課!喜歡語文老師!
篇四：我的語文老師
我的語文老師——裴老師，是我非常敬佩的一位好老師!
說起裴老師，我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時間裡，裴老師像媽媽一樣，經常呵護著我。我體弱多病，裴老師經常精心照看我，帶我看醫生、給我倒水、又給我餵藥，從她身上，我感受到了母親般的溫暖!
裴老師是一位非常敬業的老師。她是我們班的班主任，她經常加班加點，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學習上，她對我們每一位同學抓得都很緊，不讓任何同學落後。在生活上，不僅關心我們，而且對我們要求十分嚴格。對違反學校和班裡紀律的行為，對班裡存在的一些不良風氣，她絕不放過!她很有耐心地說服教育我們。因為她的辛勤勞動，我們班成為全校有名的先進班級。
裴老師講語文課很有特點。記得有一次上課學生字，講到那個「浙」字，她讓我回答，我站起來說：「浙，浙江的浙!」接著，裴老師又問：「記這個字，有什麼好方法?」沒有一個同學舉手。於是，裴老師對同學們說：「記生字，要根據生字的特點來記。浙江有水，所以偏旁是三點水。」「哈哈!」同學們笑的前仰後合。裴老師朗讀課文，那聲音清脆洪亮，而且非常動感情。能聽裴老師朗讀課文，本身就是一種享受!
裴老師是我們的良師益友，我們要向裴老師學習，人人爭做一名三好學生!
篇五：我的語文老師
我的語文老師是塗老師，她長得很美麗。皮膚白白的，一笑起來，臉就象一朵桃花。
塗老師對我很好。前些日子，進行拼音過關測試，塗老師說：「這次是高年級老師來測試的，你們要努力哦!」這次測試我的成績很好。塗老師給了我許多的喜報，我開心極了。
塗老師很寬容。有一次上課，塗老師叫我們用「落落大方」的成語造句，我舉手說：「塗老師不落落大方」。塗老師說：「唐凱說得好。」
我回家後對媽媽說起了上課的事，才知道我把成語的意思理解錯了句子就造錯了。我很不好意思。
塗老師愛全班小朋友全班小朋友都喜她。
篇六：我的語文老師
我的語文老師長著一頭烏黑的頭髮，高高的鼻子，個子高高的，衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會說話的眼睛，每當我們表現好的時候，臉上露出笑容，眼睛眯成一道月牙，好像在說：「你是好樣的，加油!加油!」如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說：「不能這樣，上課要專心。
有一次，我上課在玩東西，被老師發現了，她就用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：「上課不準玩東西，要專心聽課，學好今天教的知識。」我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。
這就是我的語文老師，長著一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴厲。
篇七：我的語文老師
我的語文老師是黃老師，她是一個和藹可親關心我們的好老師。她留著烏黑的捲髮，長著一雙明亮的眼睛，有兩顆紫葡萄般的眼珠，隨時閃爍著迷人的光芒，注視著每一個同學。
一次在班會課上，黃老師鼓勵我們大家竟選班幹部，因為她相信我們每一個同學都有能力把班級管理得更好。同學們立刻把小手舉起來，還不停地喊到：「黃老師，我，我。」黃老師把一個又一個的同學請到臺上表達自己的願望。可我卻沒有舉手。因為我很膽小。這已是我的老毛病了。「當、當、當。」下課了，我出去玩了。後來，黃老師把我叫到面前，心平氣和地對我說：「鄧碧旖，第二節課的時候我感到真得很遺憾，平時你在大家面前表現自己的時候那麼自信，今天你居然沒有上臺來表達自己的願望。」老師這句話，溫暖了我的心田，頓時使我充滿了信心，心裡想：如果還有機會，我一定上臺表達自己的願望，給大家樹立一個好榜樣。黃老師，請相信我一定會做到更好!
通過我自己的努力我現在已是一名合格的中隊委了!
黃老師真是一個關心我們的好老師啊!我愛我的語文老師。
