戰爭與和平小學作文精選
2025-01-17 13:28:09
一個時代的過去終將成為一段歷史，上個世紀對世界是一場滄桑浩劫;小編收集了戰爭與和平作文，歡迎閱讀。
第一篇：戰爭與和平
1937年8月28日，陽光那麼得明媚，棉花糖一般的白雲在空中悠閒自在地飄來飄去，一切都現得那麼平靜。
在上海火車站南站的候車室裡，有許多人提著行李焦急地等待著他們的火車。
突然，天空中出現了幾個小黑點兒，越來越近，越來越近。原來是機架印著日軍旗幟的轟炸機。之間他們投下幾枚飛彈，原本充滿了喧譁聲的火車站一瞬間變成了一堆寂靜的廢墟。
一個小男孩坐在火車的軌道上，他的衣服被劃破了，而且滿身鮮血。他哭喊著，想媽媽望去。他看見媽媽爬在地上一動不動，他不知道他的媽媽已經死了;他也不知道他從此以後再也得不到父母的呵護了。雖然是這樣，但我也希望他可以勇敢堅強地活下去。
啊!戰爭是多麼的可怕呀!它毀滅了所有人的美好的生命。雖然我們現在生活在快樂寧靜的環境中，但是還有一些國家正在戰鬥著，那些國家的人們還無法過上幸福安康的好日子。來吧!讓我們攜手創造一個沒有戰爭的世界。讓那嬌嫩的「和平之花」茁壯生長，變成雄偉的「和平之樹」不再受到子彈的威脅讓我們一起維護和平，制止戰爭。
第二篇：戰爭與和平
戰爭給人們帶來了許多災難，給人們的生活增添了不少的麻煩。今天，我們就看了一個關於戰爭的片子——南京大屠殺紀念片。
這是一部講述了一些人的真實記憶和日本對南京造成的傷害。無論是以前還是現在，戰爭對我們人類來說都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰士家人哭涕的樣子;看著，看著，我仿佛聽到了戰士們心中的呼喚：我們要回家!看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰爭!我們需要一個溫暖、完整的家!我不禁想到：為什麼世界上要有戰爭?為什麼?這到底是為什麼?是為了一片土地?還是為了得到高科技產品?可是這至於要那麼多的人失去寶貴的生命?就要去傷害那麼多的人嗎?我躺在床上，翻來覆去，可怎麼也想不明白。
不過，我知道，看這部電影的目的，為的不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰爭的惡果是多麼的可怕。戰火中的孩子是多麼可憐啊!不能和我們一樣幸福地生活和學習，不能和我們一樣快樂地成長，還可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰爭吧!
第三篇：戰爭與和平
我的眼前仿佛出現了戰場上濃濃的硝煙瀰漫空中的情景;我的耳邊仿佛響起了無辜的兒童被流彈奪去生命的聲音與兒童的哀號……
我不禁想到現在伊拉克與美國的戰爭。發起戰爭的原因是伊拉克的石油，美國想佔領伊拉克，成為西方強國。伊拉克的人民整天提心弔膽，生怕自己會被美軍抓去。伊拉克上空每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護自己的家園，有些身強力壯的男子不得不衝陣殺敵。當噩耗傳來，他們的親人將是多麼痛苦啊!窮困的人就露宿街頭，冒著隨時被槍斃的危險。人們個個弄得家破人亡。人們渴望和平，人們不希望再看著自己的親人死去。可這一切都無法實現。
戰爭與和平，究竟美國選擇哪一個?是戰爭?是和平?我能義不容辭地回答，是戰爭!美國沒有任何傷害，受傷害的是伊拉克。布希不能體會伊拉克人民失去親人那種撕心裂肺的感受，他們永遠體會不到。
為什麼諾貝爾的「和平獎」至今都沒有一個國家獲得?這說明什麼?說明世界還不太和平，需要我們去維護和平，制止戰爭。
我一定要向文中雷利的父親那樣熱愛和平，維護和平!
第四篇：戰爭與和平
一個時代的過去終將成為一段歷史，上個世紀對中國和世界都是一場滄桑浩劫;法西斯的野心使不自覺魔爪伸向無辜人民，侵略者的欲望要用屠殺完成使命，這就是人們涉觸戰爭的悲劇。
曾數百年與我國交好的鄰邦---日本，也不知因何迷失掉心性，挑起一場殘暴戰爭。肆意在我國土上燒、殺、搶、奪，製造了令人髮指的《南京大屠殺》……骯髒殺戮汙沒了千年文明的華夏大地，致使無數人流離失所無家可歸，億萬家庭支離破碎，而戰爭最後帶來的又是什麼?雙方國民痛苦、絕望，日本呢還不是同樣遭受無謂犧牲，背負後世罵名。
那些狡猾的挑釁者總善抓住一切可能發動戰爭的機會，找著各種理由惹起事端。然後理所當然去攻打別人不顧戰爭帶來的後果把兩國人民推向水深火熱。那些離家報國的將士們一個個倒在槍林彈雨中，就算幸活下來也常恐難見明天朝陽;而他們犧牲與付出換來的卻是把失敗那方欺壓在下，把別人的東西變成自己的東西，他們這樣做不僅沒有一絲毫悔意還時時自喜，更可惡的是隨意顛倒歷史真相把黑的變成了白且極力向外宣傳他們豐功偉績，事實不過就是一群披了狐皮的野蠻人。當然他們只能享受在自以為是的空間中，可後人不會給予他們同情和理解，會以最公正的心態看待這些侵略者，繼而記敘批判血腥的過去。他們貪圖只能是一時的虛榮，剩下的一切留給後後世評說。
如果每人都懷有一顆寬容、博愛、慈善的心去愛身邊的每一個人，那麼世界將是其樂融融的和樂一片。各民族沒有恩怨，膚色之間沒有寬廣的界限，希望今後一切的一切都能如願實現，因為這個世界需要和平。
